Kadirova diloromxon baxtiyor qizi

1-Rasm:Ta'limning asosiy didaktik tamoyillari

II-BOB.

• 2.1.O‘rgatuvchi didaktik materiallar tayyorlash metodikasi.
• O‘quv va didaktik materiallarni tayyorlash deganda, o‘qituvchi tomonidan ularning tanlanishi va nazariy yoki amaliy mashg’ulotlar maqsadiga moslashtirilishi tushuniladI.Didaktik materiallardan ta'lim jarayonida ko‘chirish yo‘nalishlari - o‘qishlar uchun mo‘ljallangan o‘quv materiallarini egallaganlik darajasini birlashtirish, o‘quvchilarning mustaqil ravishdagi fanlarni o‘rganish uchun imkoniyatlar yaratish.

• 2.2. O‘rgatuvchi didaktik materiallarni o‘quv jarayonida qo‘llanilishi.
• Ta’limni to‘g’ri tashkil etishning asosiy komponentlaridan biri bu didaktik vositalar hisoblanadi. Didaktik vositalar va tarqatma materiallar – bu fanni o‘qitishda zarur bo‘lgan jihozlar, kompyuterli vositalar, modellar va maketlar, ko‘rgazmalar va texnik vositalar, asbob – uskunalar va mahsulotlardir. Shuningdek, o‘qitish jarayonida o‘qituvchi tomonidan qo‘laniladigan tarqatma materiallardir. Ular: kartochkalar, savolnomalar, yo‘riqnomalar, qiziqarli savol va topshiriqlar, amaliy ishni tashkil etish bo‘yicha texnologik xaritalar va hakozalardir.

2.3.Fanlardan yaratiladigan didaktik vositalarga qo‘yiladigan talablar:

1. Didaktik vositalar – o‘quv materialini taqdim etishning tushunchali, obrazli va harakatli komponentlarining o‘zaro bog’liqligiga tayangan holda qurilishi.
2. Didaktik vositalar o‘quv materialini yuqori tartibli tuzilma ko‘rinishida ta’minlashi. Fanlararo mantiqiy o‘zaro bog’liqlikning hisobga olinishi.
3. Didaktik vositalarda ta’lim oluvchiga o‘quv materialini bosqichma-bosqich o‘zlashtirganligini turli xildagi nazoratlarni amalga oshirish asosida aniqlash imkoniyatlarining yaratilishi.

2.4.O‘qitish metodlari

• O‘qitish metodi (grekcha metodos – biror narsaga yo‘l so‘zidan) – bu ta’lim va tarbiya vositasi sifatidagi o‘qitish maqsadlariga erishishga yo‘naltirilgan o‘qituvchi va o‘quvchining bir-biri bilan bog’langan faoliyatining tartiblangan metodlaridir.