Masa : 1.35 - 2.35 ptg Peristiwa : Beberapa orang murid telah membawa kamus bergambar apabila melakukan aktiviti mereka akan
melihat maksud perkataan tanpa disuruh oleh saya.
Refleksi Nampaknya mereka begitu bersungguh-sungguh kerana mereka tahu saya tidak akan mengecewakan
mereka setiap kali kelas mata pelajaran Bahasa Inggeris bermula. Ini adalah perkembangan positif, saya
tidak perlu menterjemahkan maksud perkataan. Dengan menulis ayat yang berulang-ulang (repetition)
mereka mudah untuk membina ayat walaupun ditukar perkataan dibelakang ayat seperti I like banana . I like ______. Saya boleh menyelia kerja mereka dengan mudah .
5.4.8 Perlaksanaan Aktiviti 8, 9 Dan 10 Untuk aktiviti 8, 9 dan 10 kaedah digunakan adalah sama. Peristiwa yang dapat dilihat seperti
keseronokkan dan dapat membina ayat dengan mudah.
5.4.9 Perlaksanaan Aktiviti 11 Saya menampal gambar-gambar binatang di papan hitam kemudian menyuruh mereka membuat ayat
sendiri.
120
Pemerhatian Tarikh : 29 Mei 2005 Tempat : 2 Cendikiawan Masa : 1.35 - 2.35 ptg Peristiwa : Murid-murid sudah dapat membina ayat-ayat sendiri seperti menunjukkan keyakinan menulis dengan
cepat seperti ayat-ayat dibawah:
i. There is a tiger. ii. It has four legs. . Refleksi Nampaknya memang 100% saya yakin bahawa objektif saya sudah tercapai. Mereka sudah pandai
membina ayat-ayat di dalam Bahasa Inggeris dengan sendiri.
