Как сказать о специальности, профессии


Download 210.16 Kb.
bet52/60
Sana14.12.2022
Hajmi210.16 Kb.
#1003743
TuriУрок
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   60
Bog'liq
разработки уроков 7 кл

Урок 45
Тема И.С.Никитин. «Утро»
Тип урока Развитие речи
Цель: 1 Познакомить с творчеством поэта.
2 Научить выразительному чтению стихотворения с соблюдением правил интонации и постановки логических ударений. Обогатить словарный запас,
развить устную речь.
3Воспитать любовь к природе, родному краю.

К 3 - может адекватно оценивать свои знания и умения на русском языке.
К 2 - умеет написать сочинение-описание внешнего вида, описание действий (6-7 предложений).



Оборудование: учебник, пособие для учителя, портрет поэта, иллюстрации к стихотворению.
Ход урока
I Оргмомент
1 Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку
2 Разговорная пятиминутка
II Опрос пройденного материала
1Проверка домашнего задания 2Отработка речевых моделей
3Учащие читают наизусть стихотворение «Я пришёл к тебе с приветом»
III Объяснение нового материала
1 Слово учителя. Краткие сведения из биографии И.С.Никитина.
«Иван Саввич Никитин родился 3 октября 1824 года в городе Воронеже. Он учился в Воронежском духовном училище. Вскоре отец разорился, и Никитин не смог продолжить своё образование. В 1859 году он открыл в родном городе книжный магазин и при нём библиотеку. Эта библиотека стала литературным центром в общественной жизни города. Первые стихи Никитина появились в печати в 1853 году. В них он с глубокой любовью описал родную природу, выразил свои сокровенные мысли и чувства.»
2 Чтение учителем стихотворения «Утро»
IV Закрепление

  1. Словарная работа

Меркнут - so’nmoq
Дремлет - mudramoq
Чуткий -sezgir
Пашня – shudgor qilingan dala
По кудрям лозняка – majnuntol shohlari
Тропинка росистая - shudringli tor yo’l
Роса серебристая - kumushrang shudring
На макушке ракит – majnuntollarning ichida
Пахарь с сохой - shudgorgorchi omoch bilan

  1. Беседа по содержанию стихотворения.

Какими словами автор описывает наступление летнего утра?
Как автор описывает восход солнца?
Что говорит поэт о начале трудового дня?
Какими словами заканчивается стихотворение?

  1. Чтение стихотворения учащимися. Учитель обращает внимание на правильное и безошибочное чтение с соблюдением правил интонации и постановки логических ударений.


Download 210.16 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   60




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling