Как сказать о специальности, профессии

Быть журналистом журналисткой
Стать учителем учительницей
Служить космонавтом -
Работать инженером

2 Вып- е упр. 3. (письм). Ответить на вопросы.

Азиза, кем работает твой отец?
Кем работает дядя Алишера?
Шахло, кем ты хочешь стать?
Кем хочет стать твой друг?
Кем ты мечтаешь стать?
V Итог урока

1. 
   Комментирование оценок.
   

VI Задание на дом


Дата
7____класс


Урок 2
Тема: А.С.Пушкин. Краткие сведения из биографии. Стихотворение «Осень».
Тип урока: Комбинированный.
Цель: 1 Познакомить с краткой биографией А.С.Пушкина. Развить интерес к чтению лирических стихотворений поэта.
2Развить устную речь, обогатить словарный запас.
3 Пробудить интерес к творчеству поэта.
Оборудование: портрет А.С.Пушкина, фотоальбом о жизни и творчестве поэта.
Ход урока
I Оргмомент.
1 Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку.
2 Разговорная пятиминутка
II Повторение пройденного материала.

1. 
   Проверка домашнего задания
   
2. 
   Отработка рубрики «Запомните!»
   
3. 
   Проверка учащихся. Учащиеся на оценку рассказывают о том, кем работают его члены семьи. При этом учитель обращает внимание на правильное произношение учащимися название профессий и окончаний слов.
   

III Объяснение новой темы
1 Введение в тему. Слово учителя. Рассказ учителем о жизни и творчестве поэта. Рассказ сопровождается показом диафильма о детских и юношеских годах Пушкина. В своём рассказе учитель употребляет незнакомые слова и объясняет их значение.
Гувернёр, прадед, крепостничество, выслать, воспевать
2 Словарная работа. Чтение и перевод слов и выражений, данных к тексту.
3 Чтение биографии поэта учащимися по цепочке.
IV Закрепление

1. 
   Вопросо- ответная беседа по творчеству А.С. Пушкина.
   
2. 
   Учитель рассказывает, что осень - любимое время года поэта, что он посвятил осени свои многие стихотворения. И сегодня мы познакомимся с его стихотворением «Осень». На доске вывешана иллюстрация к стихотворению и её партитура.
   
3. 
   Образцовое чтение стихотворения учителем, с соблюдением интонации и паузы.
   
4. 
   Беседа по содержанию стихотворения.