Как сказать о специальности, профессии

V Итог урока
1Комментирование оценок.
2Что мы узнали, чему научились?
VI Задание на дом
1 Упр. 57-58 (письм.) написать данные примеры, правильно употребляя окончания
в Д.п.
2 Упр. 62 (устно). Рассказать собеседнику, какие покупки они сделали.

Урок 20 Класс 7 Г Дата
7 Д
Тема: Повторение и изучение грамматического материала о сложных и состав-
ных количественных числительных.
Тип урока: Урок - обобщение
Цель:
1 Проверить знания, умения и навыки по пройденной теме.
2 Обогащение словарного запаса, развитие устной речи.
3 Воспитание чувства любви и уважения к старшим.
Оборудование: учебник, пособие для учителя, карточки, таблицы
Ход урока
I Оргмомент.
1Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку.
2Разговорная пятиминутка
II Повторение пройденного материала.

1. 
   Проверка домашнего задания.
   
2. 
   Отработка речевых моделей и правил.
   

III Объяснение новой темы (закрепление)

1. 
   Работа по рядам. Каждому ряду даются карточки с заданием, где надо правильно прочитать числительные, выражая их в нужной форме, вставив окончания нужного падежа
   

Карточка 1
45++15 = 76- 23=
Карточка 2
13+ 53 = 97 - 46 =
Карточка 3
103 + 55 = 67 - 34 =
Карточка 4
367 + 120 = 68 - 40 =

Карточка 5

945 + 126 = 287 - 100 =
Карточка 6
628 + 149 = 305 - 117 =

2. 
   Выполнение упр. 61. Прочитать, правильно употребляя цифры словами
   

Хасан купил в магазине «Канцтовары» 1 общую тетрадь, 2 ручки, 3 простых карандаша
и 1 пластилин.

За тетрадь заплатил - 500 сумов

За ручки - 400 сумов
За пластилин - 100 сумов
У него осталось 700 сумов. Сколько денег было у Хасана?


IV Закрепление
1 Далее на данном этапе урока все учащиеся по цепочке читают свои примеры на сложение и вычитание, которые они записали у себя в тетрадях.
2 А потом несколько учащихся, сидящие рядом, проверяют друг друга.
У каждого имеется своя карточка с примерами. Сосед по парте должен правильно назвать простые и составные количественные числительные.