Как сказать о специальности, профессии

V Итог урока

1. 
   Комментирование оценок.
   
2. 
   Что мы узнали, чему научились?
   

VI Задание на дом

1. 
   Прочитать 2 часть рассказа «Мальчики»
   
2. 
   Ответить на вопросы (письм)
   
3. 
   Уметь пересказывать прочитанное, подготовиться к чтению 3 части.
   

Урок 29 Класс 7 Г Дата
7 Д
Тема: Как сказать об отрицании лица, предмета.
Тип урока: Презентация нового материала
Цель:
1 Дать понятие об отрицательных местоимениях, познакомить со способами их образования, склонением отрицательных местоимений
2 Привить навыки употребления отрицательных местоимений в типичных ситуациях общения, развивать навыки аудирования; умения вести диалоги с употреблением реплик-отрицаний, возражений, несогласия.
3 Познакомить с формулами речевого этикета: «Отказ», «Возражения», «Несогласия».
Оборудование: учебник, пособие для учителя, таблицы, схемы.


Ход урока
I Оргмомент.
1Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку.
2Разговорная пятиминутка


II Повторение пройденного материала.
1 Проверка домашнего задания. Учащиеся читают предложения из упр. 83, объясняют употребления падежной формы отрицательного местоимения; читают составленный текст на тему «Случай из моей жизни» (или пересказывают содержание текста «Рассказ танкиста»).


III Объяснение новой темы

1. 
   Введение в тему.
   

Учитель:
- Прослушай текст «Три сказочника» и скажите, какой из трёх сказочников всё отрицает (учебники у всех закрыты)
2 Аудирование. Учитель читает учебный текст. После чтения проводит беседу:
Какие сказочники говорят неопределённо?
Какие неопределённые местоимения они употребляют вы речи?
Какой сказочник всё отрицает?
Какими словами он выражает своё отрицание?
Назовите неопределённые и отрицательные местоимения, употреблённые в тексте, впишите их в таблицы.

3 Отработка упр. 88 Чтение отрицательных местоимений и перевод их на родной язык.

Никто - hech kim Нечего - hech nima, hech narsa yo’q
Ничто - hech nima, hech narsa Некого - hech kim yo’q
Никакой - hech qanday Нисколько - hech, sira h

4. 
   Организация фронтальной работы по таблице «НЕ и НИ в отрицательны местоимениях»