Как средство повышения качества образования аханова М. А

Ключевые слова: инженерное образование, электронный университет, SMART-образование, SMART-технологии, педагогические кадры.
Rossiya Federatsiyasining mehnatga layoqatli yoshidagi yuqori muhandislik ma'lumotiga ega bo'lganlarning nisbati bo'yicha yuqori natijaga erishildi, bu esa oliy ma'lumotga bo'lgan talabni anglatadi. Biroq, mamlakat iqtisodiyotida sezilarli ijobiy o'zgarishlar kuzatilmayapti, xom ashyo yo'naltirilgan iqtisodiyotdan innovatsion sanoat ishlab chiqarishiga ega bo'lgan iqtisodiyotga o'tish kutilmoqda. Shu fonda, Rossiya Federatsiyasining xalqaro texnologik raqobatni bosqichma-bosqich ag'darish masalasi ayniqsa keskin bo'lib bormoqda.
21-asr muhandislarini faqat eski o'quv dasturlarida ko'tarish mumkin emas. Innovatsion ta'limning barcha tarkibiy qismlarining optimal kombinatsiyasi talab qilinadi: tadqiqot, dizayn va ishlab chiqarish [1].
"Eski ta'lim tizimi odamlarni SMART jamiyatida ishlashga va hayotga tayyorlamaydi", dedi V.P.Tixomirov, MESI ilmiy maslahatchisi, Xalqaro elektron universitetlar konsorsiumi prezidenti. - SMART texnologiyasiz innovatsiya mumkin emas. Agar ta'lim tizimi rivojlanishning ushbu sohalaridan orqada qolsa, u tormozga aylanadi. "
Shubhasiz, yoshlarning o'quv jarayoniga bo'lgan talablari o'zgardi. "Kompyuter va Internet - bu zamonaviy talabalarning yashash muhiti, baliq uchun suv kabi", dedi Jorj Ubaxs, Evropa masofadan o'qitish universitetlari assotsiatsiyasi ijrochi direktori: "Onlayn ijtimoiy guruhlarda muloqot qilish va o'rganish an'anaviy ta'lim shakllarini to'liq qoplaydi. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) barcha darajadagi ta'lim tizimini isloh qilmoqda ”[2].
Ma'lum bir darajada aytishimiz mumkinki, XXI asrning boshlarida AKT bilan tanishish, ularni real o'quv jarayonida o'zlashtirish, zamonaviy axborot infratuzilmasini yaratish, yangi multimedia o'quv mahsulotlarini ishlab chiqarish bosqichi tugaydi.
SMART-ta'lim - bu barcha o'quv jarayonlari, shuningdek, ushbu jarayonlarda qo'llaniladigan usul va texnologiyalarni qamrab oluvchi yo'nalish. Ta'lim rezerviga SMART texnologiyalarining joriy etilishi aqlli taxta, aqlli ekran, Internetga kirish kabi yangiliklarning paydo bo'lishiga olib keladi.
SMART ta'limining kontseptsiyasi moslashuvchanlikdir, chunki ko'p sonli manbalar mavjudligi, multimediya maksimal xilma-xilligi, tinglovchilarning ehtiyojlari va ehtiyojlariga tez va oson moslashish imkoniyati.
Bilimlar doimiy o'sib borishi va yangilanishi sharoitida, butun martaba davomida malakalarning doimiy rivojlanishi zamonaviy ta'lim tizimida eng dolzarb bo'lib qolmoqda.
Ta'limni rivojlantirish uchun inson kapitalining ta'siri endi etarli emas. Ta'lim muhitini nafaqat o'zgartirish kerak, balki mehnat resurslarini o'qitish hajmini oshirish uchun emas, balki ta'lim mazmuni, uning usullari, vositalari va sharoitlari sifat jihatidan o'zgarishi kerak, SMART ta'limiga o'tish zarur.
Tahliliy, muammolarni kompleks hal etish ko'nikmalari, innovatsionlik - yangi g'oyalarni ishlab chiqish va ularni amalga oshirish qobiliyati, madaniyatlararo muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish muhimdir.
Ta'lim sohasidagi SMART-ni tushunish o'quvchilarga bilimlarni etkazish uchun smartfonlar va boshqa shunga o'xshash qurilmalardan foydalanishni integratsiyalashgan intellektual virtual o'quv muhitini shakllantirishga, shu jumladan SMART toifasidagi qurilmalardan foydalanishgacha.
So'nggi o'n yillikda yangi texnologiyalarning paydo bo'lishi tezligi sezilarli darajada oshdi, har yili ishlab chiqaruvchilar professional faoliyat va aloqa uchun yangi qurilmalarni taklif qilmoqdalar. SMART yangi aqlli texnologiyalar bilimlarni uzatish va SMART qurilmalaridan keng foydalanishda foydalaniladigan platformalarda o'zgarishlarni talab qiladi. Kasb-hunar ta'limi mazmun jihatidan ham, texnologiya va o'qitish usullari bo'yicha ham eng tez yangilanadigan sohalardan biriga aylanishi kerak. Bilimlar va texnologiyalarni yangilash tezligi ta'lim tizimining sifat mezoni sifatida ko'rib chiqilishi kerak.
Interfaol jihozlardan foydalangan holda taqdimotning yangi shakli (SMART-Boards interaktiv doskalari, Sympodium interfaol displeylari) - bu ma'ruzachining taqdimot paytida yaratgan taqdimoti, bu erda va hozirda yaratilgan taqdimot. SMART-taxtalarning interfaol doskalarida siz maxsus marker yordamida yozishingiz, o'quv materiallarini namoyish qilishingiz, ekrandagi tasvirning tepasida yozma izohlar qilishingiz mumkin. Shu bilan birga, SMART-Board interaktiv doskasida yozilgan barcha narsalar talabalarga uzatiladi, magnit tashuvchida saqlanadi, chop etiladi va qatnashmagan talabalarga elektron pochta orqali yuboriladi. SMART-Board interfaol doskasida ma'ruza paytida yaratilgan o'quv materiallari o'rnatilgan videomagnitafon tomonidan yozib olinadi va bir necha marta o'ynatilishi mumkin.
SMART-ta'lim - bu umumiy standartlar, bitimlar va texnologiyalar asosida Internetda birgalikdagi o'quv faoliyatini amalga oshirish uchun o'quv muassasalari va o'qituvchilarning birlashmasi.
SMART-ta'lim yoki aqlli ta'lim - bu interfaol ta'lim muhitida erkin taqdim etiladigan tarkibdan foydalangan holda moslashuvchan ta'lim. SMART-ta'limni tushunishning kaliti
- bilimlarning kengligi. O'z navbatida, aqlli ta'limning maqsadi o'quv jarayonini elektron muhitga o'tkazish orqali o'quv jarayonini eng samarali qilishdir. Aynan shu yondashuv sizga o'qituvchining ma'lumotlarini nusxalash va unga hamma uchun kirishni ta'minlaydi.
Zamonaviy ta'limni isloh qilish professor-o'qituvchilarga yangi talablarni qo'yadi. Bugungi kunda tez o'zgaruvchan dunyoda ijtimoiylashgan shaxsni kamolga etkazadigan yuqori malakali, ijodiy ishlaydigan, ijtimoiy faol va raqobatbardosh o'qituvchilarga talab ortdi. Jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy va ma'naviy rivojlanishi natijalari o'qituvchilarning professionalligi va ularning o'qishni davom ettirish qobiliyatiga bevosita bog'liqdir.
O'qituvchilar tarkibining sifati ta'lim tizimining muhim tarkibiy qismidir. Ilg'or texnologiyalar asosida yangi avlodning o'quv dasturlarini amalga oshirish vazifasi o'qituvchilarga yuklatilgan, ularga yosh avlodni kelajakda hayotga tayyorlash va zamonaviy fikrlash qobiliyatiga ega, hayotda o'zini muvaffaqiyatli namoyon etadigan shaxsni tarbiyalash vazifasi yuklatilgan.
SMART-ta'limni amalga oshirish uchun, birinchi navbatda, o'quv jarayonini texnologiklashtirish va avtomatlashtirishning yuqori darajasi talab qilinadi, bu har qanday joyda, istalgan vaqtda yuqori tezlikda Internetga kirishni ta'minlash uchun maksimal harakatchanlikni ta'minlaydi va o'qituvchilar yuqori texnologik malakaga ega bo'lishi kerak.
Birinchidan, ta'lim tizimidagi o'zgarishlar, ya'ni ma'lumot almashinuvi va ta'lim jarayonining uzluksizligini ta'minlaydigan texnik vositalarni joriy etish talab etiladi [3].
Список литератур

1. 
   Родзин С. И. К вопросу об инновационной составляющей инженерных образовательных программ //Инновации. 2006. №5. С. 66 - 71.
   
2. 
   Smart технологии изменят систему образования: материал для свободного пользования //http://www.elearing-russia.ru
   
3. 
   Дебердеева Т. Х. Новые ценности образования в условиях информационного общества //Инновации в образовании. 2005. №3. С. 5 - 12.
   

SMART-ОБРАЗОВАНИЕ в формировании компетенций МАГИСТРА ПРОФИЛЯ «НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО»
Просекова М. Н.
ФГБОУ ВО « Тюменский государственн ыг й нефтегазовыг й университет», г Тюмень