Kasbiy fanlarni o’qitishda ilg`or pedagogik texnologiyalarni qo’llashning ahamiyati va zarurati reja: Bugungi kunda ta`lim tizimidagi yangiliklar. Innovatsion texnologiyalar haqida tushuncha. O’qitish jarayoniga ilg`or pedagogik texnologiyalarni qo’llash
Download 224.88 Kb.
|
portal.guldu.uz-МУТАХАСИСЛИККА КИРИШ
- Bu sahifa navigatsiya:
- An`anaviy o’qitishning innovatsion texnologiyalarga asoslangan o’qitishdan o’ziga xos farqlari
- O’quv jarayoni ta`minotining modeli va uning asosiy tarkibiy qismlari
Kasbiy fanlarni o’qitishda ilg`or pedagogik texnologiyalarni qo’llashning ahamiyati va zarurati Reja: 1.Bugungi kunda ta`lim tizimidagi yangiliklar. 2.Innovatsion texnologiyalar haqida tushuncha. 3.O’qitish jarayoniga ilg`or pedagogik texnologiyalarni qo’llash zarurati.Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг 17 йиллигига бағишланган йиғилишдаги маърузадан. 2009 йил 5 декабрь. Bugun hech kimga sir emaski, biz yashayotgan XXI asr – intellektual boylik hukmronlik qiladigan asr. Kimki bu haqiqatni o’z vaqtida anglab olmasa, intellektual boylikka intilish har qaysi millat va davlat uchun kundalik hayot mazmuniga aylanmasa – bunday davlat jahon taraqqiyoti yo’lidan chetda qolib ketishi muqarrar. Zamonaviy ta`lim jarayonining asosiy maqsadi Intellektual salohiyatga ega bo’lgan mutaxassis tayyorlash texnologiyasi va ta`limining mazmunini yaratish Ilg`or ta`lim texnologiyalari va vositalariga asoslangan ta`lim jarayonini shakllantirish asoslarini yaratish Ilg`or ta`lim texnologiyasi va axborot-kommunikatsiya vositasi orqali dars o’ta oladigan o’qituvchilar tarkibini yaratish Zamonaviy o’qitish texnologiyalari shaxsga yo’naltirilgan ta`limga asoslanadi va talabaning shaxsi-o’quv jarayonining markaziy figurasi hisoblanadi. Таълимнинг янги парадигмаси таълим олувчи ўқув адабиётлари таълим берувчи АСОСИЙ ҒОЯ: Анъанавий таълим шахсга йўналтирилган таълим эркинлаштирилган таълим An`anaviy o’qitishning innovatsion texnologiyalarga asoslangan o’qitishdan o’ziga xos farqlariAn`anaviy o’qitishning innovatsion texnologiyalarga asoslangan o’qitishdan o’ziga xos farqlari
O’quv jarayoni ta`minotining modeli va uning asosiy tarkibiy qismlariO’quv jarayoni Me`yoriy-huquqiy ta`minot O’quv-uslubiy ta`minot Ilmiy-pedagogik ta`minot Axborot-resurs ta`minoti Moddiy-texnik ta`minot ilg`or ta`lim texnologiyasidan foydalanish samaradorligining asosiy tamoyillario’qitish jarayoni Texnologiyalashtirish: Ta`lim texnologiyasi mavzularning o’zaro ketma-ketligi va mantiqan bog`liqligi tamoyili asosida tuzilgan bo’lib, o’quv jarayonini texnologik jarayon sifatida tashkil etish imkoni yaratilgan Vizualizatsiya: Mavzular bo’yicha bilimlarni talabalarga etkazishda vizual (ko’rinish) va taqdimot texnikasidan maksimal foydalanilgan, elektron variantning mavjudligi esa kompyuterda ishlash uchun keng sharoitlar yaratgan Interaktivizatsiya: Bilim berish jarayonida talabalar bilan faol muloqot uchun keng imkoniyatlar va resurslar taklif etilgan, har bir mavzu bo’yicha tegishli muloqot uchun materiallar mavjud Informatizatsiya: Mavzular bo’yicha nazariy va ta`lim hamda talabalar mustaqil ishini tashkil qilishga etarli statistik va ekspert ma`lumotlar manbalari, turli qo’shimcha tahliliy-axborot materiallardan keng foydalanilgan ta`lim jarayonini intellektualizatsiyasi tashkil etish talablari:ta`limning intellektualizatsiyasi tamoyillari statistik tahlil uslublaridan keng foydalanish qobiliyati ega bo’lish Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va vositalari hamda kompyuter texnikasidan keng foydalanish qobiliyati ega bo’lish Tayanch tarixiy, falsafiy, siyosiy, ijtimoiy va psixologik bilimlar va ko’nikmalarga ega bo’lish CHuqur kasbiy bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’lish Xorijiy tillarni bilish va ulardan amaliy faoliyatda samarali foydalanish qobiliyati ega bo’lish E`TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT !Download 224.88 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling