*Yumshoq, o‘rtacha, qattiq pishirilgan.
Ilitilgan, xaltacha, qattiq pishirilgan.
|
Cho‘ntakcha, qattik, yumshoq.
|
48.Duradgorlik birikmalarining mustaxkamligi nimaga bog‘liq?
Ishlov berishga.
|
Yog‘ochning sifatiga va namligiga.
|
*Yog‘ochning sifatiga, birikmalarning to‘g‘ri bajarilishiga, yelimning sifatiga.
|
Yog‘ochning sifatiga va tuzilishiga.
|
49.Oyoq yuritmali tikuv mashinalari asosiy xarakatni qaerdan oladi?
|
|
*Oyoq mexanizmidan.
|
Shkaf.
|
50.Tabiiy ipak qanday xususiyatlarga ega?
Suvni o‘tkazmaslik.
|
Elastiklik.
|
Gigroskopik emasligi.
|
*Gigroskopik, suvni yaxshi shimishi, havo o‘tkazuvchanlik, sochiluvchanlik.
|
51.Gazlamadagi qaysi iplar mustahkam va tekis hisoblanadi?
Arqoq.
|
Milk.
|
Ko‘ndalang.
|
*Tanda.
|
52.O‘qitishning frontal formasini aniqlang.
Bunda, hamma o‘quvchilar har xil ishni bajarishdan iborat.
|
*Bunda, o‘quvchilarning hammasi bir xil topshiriqni bajarishdan iboratdir. Shuning uchun o‘qituvchi bir vaqtning o‘zida butun gruppa ishiga rahbarlik qila oladi.
|
O‘quvchilar individual ish bajaradi.
|
Bunda, gruppaning har biri 3-4 kishilik zvenolarga bo‘linishi, bu zvenolarning qaysisi o‘z topshirig‘ini bajarishi nazarda tutiladi.
|
Қўшимчалар
1. “Кейс-стади” методиқандай маънони англатади?
* Инглизча сўз бўлиб, аниқ вазият, ҳодиса-ўрганмоқ, таҳлил қилмоқ.
2.УЎТнинг малака талаблари деганда нима тушунилади?
*Умум таълим фанлари бўйича таълим мазмунининг мажбурий минимуми ва якуний мақсадларига, ўқув юкламалари ҳажмига ҳамда ,таълим сифатига қўйиладиган талаблар тушунилали.
3.STEM атамасининг луғавий маъноси нима?
*Табиий фанлар,технология,мухандисликиши,математика.
4. STEM атамаси илк бор қайси давлатнинг мактаб дастурига киритилган?
*АҚШда
5. Технологик жараён - бу......
*Ишлаб чиқариладиган маҳсулотга ишлов беришнинг ягона жараёнини ҳосил қилувчи технологик оператцияларнинг йиғиндиси.
6.Креатив компетентлик- бу......
*Педагог фаолиятига нисбатан танқидий ва ижодий ёндашиш,ўзининг ижодкорлик малакаларига эгалигини намийиш эта олиш.
7.Инноватцион компетентлик – бу........
*Педагог жараёнини такомиллаштириш, таълим сифатини яхшилаш, тарбия жараёнининг самарадорлигини оширишга доир янги ғояларни илгари суриш, уларни амалиётга муваффавиятли татбиқ этиш.
Do'stlaringiz bilan baham: |
