Kichik mutaxassislarni tayyorlash markazi gumanitar va ijtimoiy fanlar sikli "tasdiqlayman"

3-o’quv savoli: Tangrichilik. Turkiy xalqlar diniy tasavvurlari. Tangri. Umay. Erklig.


O’quv va tarbiyaviy maqsad:
Kursantlarga mavzu yuzasidan ilmiy-amaliy ma’lumot berish, dinning paydo bo‘lishi haqidagi yondashuvlar, diniy e’tiqodning ibtidoiy shakllari: animizm, fetishizm, totemizm va magiya, qadimiy dinlar tarixini aks ettiruvchi manba turlari, arxeologik topilmalar, Markaziy Osiyo dinlari va e’tiqodlari manbalarining tarixiy jihatlari haqida tushunchalarni shakllantirish, yuksak ma’naviyatli, bilimli, keng dunyoqarashga ega shaxsni tarbiyalash.


Mashg’ulot turi – ma’ruza


Vaqti – 40 daqiqa.


Joyi – o’quv rejasi asosida


O’quv vzvodlari – 3 vzvod 4-guruh.


O’quv moddiy ta’minot:
1. O’quv-ko’rgazmali qurollar: jahon va O’zbekiston siyosiy xaritalari, o’quv adabiyotlari, slaydlar.
2. O’quv-texnik vositalar: Proyektor «Yepson» Yemp-S3D.


Adabiyotlar:
1. O’tkir Hasanboev.“O’zbekistonda davlat va din munosabatlari:diniy tashkilotlar. Oqimlar, mafkuraviy kurashning dolzarb masalalari. T. “Toshkent islom universiteti”, 2014 yil. 11-16 betlar.
2. S.S.Agzamxodjaev, D.O.Rahimjonov, N.A.Muhamedov, J.X.Najmiddinov “Dunyo dinlari tarixi” O’quv qo’lanma. T. 2012, 5 -14 betlar.
3. Z. Islomov, D. Rahimjonov, J. Najmiddinov. Dunyo dinlari tarixi.T. “ Yangiyo’l poligraf Serves”2017.13-19 betlar.


Kirish
Ma’ruza mashg’ulotini guruh komandirining bildiruvini qabul qilishdan boshlayman va guruhni yo’qlamasini tekshiraman. So’ng kursantlarning mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rib kelganliklarini, bunda guruh jurnali, kerakli adabiyotlar va ularning ruchka, daftarlarini hamda kiyim-rusumlarini ko’zdan kechirib chiqaman va kamchiliklarini tuzattiraman. Ba’zi e’tiborli kamchiliklar to’g’risida tsikl boshlig’i va bo’linma komandirlariga bildiruv beraman.Shu bilan birga dunyodagi bo’layotgan voqealar bo’yicha qisqacha axborot berib, ma’ruza savollari bo’yicha alohida yo’nalish beraman.