Kimyo o’qitish metodikasi hammasida A

73.CLIL metodi …… ta tamoyilga asoslangan xolda mashg’ulotlar amalga oshiriladi: 
A.4; 
B.1; 
C.2; 
D.3; 
74.CLIL metodi …… tamoyiliga asoslangan xolda mashg’ulotlar amalga oshiriladi: 
A.Content (tarkib); Communication ( muloqot); cognition(bilim); culture (madaniyat). 
B.Content (muloqot); Communication (tarkib); cognition(bilim); culture (madaniyat). 
C.Content (bilim); Communication ( muloqot); cognition(tarkib); culture (madaniyat). 
D.Content (tarkib); Communication (madaniyat); cognition(bilim); culture ( muloqot). 
75.CLIL metodining afzal tomonlari: 
1.Samarali muloqot qilish imkonini berish va madaniyatlar aro bilimlarini kengaytirish; 
2.Xorijiy tild aloqa ko’nikmalari va fikrlashni rivojlantiradi; 
3.Fanga bo’lgan qiziqishni uyg’otadi; 
4.Ta’lim oluvchilarning g’ayratini va o’ziga bo’lgan ishonchini oshiradi; 
5.Fanga oid tayanch kompitensiyalar rivojlanadi; 
6.Til bilimi va tabiiy nutq qobiliyatini rivojlantiradi. Qo’shimcha mashg’ulotlarga qatnashni talab qilmaydi. 
A.1,2,4,6;
B. 1,3,5;
C. 2,4,5;
D. 3,5; 
76. Modda tuzilish nazariyasini o’rganishning samarador metodlari nimalardan iborat? 
1. Ko’rgazmalilikdan foydalanish. 2. Muammoli metodni amalga oshirish 3. Kompyuter multiplikatsiyadan foydalanish. 4. Mavzuni 
og’zaki bayon etish. 

---

A.1,2,3; 
B.1; 
C.4; 
D.2; 
77.Organik kimyo fanini o’rganishning nazariy konsepsiyasini ko’rsating. 
A.Butlerovning kimyoviy tuzilish nazariyasi; 
B.Alkanlar mavzusi; 
C.Alkenlar; 
D.Alkinlar; 
78.Organik kimyo fanini o’rganishning zamonaviy konsepsiyasi qaysi nazariy masala hisoblanadi? 1. Organik moddalar tuzilishining 
kvant – mexanik nazariyasi. 2. Organik reaksiyalar mexanizmi. 3. Organik moddlar orasidagi genetik bog’lanish.