Кыргыз республикасынын билим берүҮ жана илим министрлиги ош мамлекеттик университетинин

 
2022
27 
осознанными общественными потребностями, условиями деятельности и 
личной программой развития. 
Самовоспитание - естественный процесс адаптации личности к 
социальным условиям и общественным требованиям. Без самовоспитания 
процесс воспитание малоэффективно. Развитие человека зависит не 
только от обстоятельств жизни, воспитания, но и от его отношения к делу, 
трудолюбия, умения, всего того, что формируется самовоспитания. 
В.А. Сухомлинский утверждал, что «самовоспитание – это не что-то 
вспомогательное в воспитании, а его фундамент. Никто не сможет 
воспитать человека, если он сам себя не воспитывает». Самовоспитание 
(англ. self-development) – это формирование человеком своей личности в 
соответствии с поставленными целями. В словаре С.И. Ожегова – 
«воспитание самого себя». Самовоспитание рассматривается в педагогике 
и психологии как высшая форма саморазвития. Зрелое самовоспитание 
предусматривает сознательное и целенаправленное участие человека в 
разностороннем развитии собственной личности. При самовоспитании 
учащийся уже не подражает, не копирует действия других, а стремится сам 
определить свою цель и достичь ее освоенными им или новыми 
средствами и способами. Здесь уже имеет место его творчество. 
Н.Н. Толстых рассматривает самовоспитание как сознательную 
деятельность субъекта, направленную на возможно более полную 
реализацию себя как личности, изменение своей личности в соответствии с 
ясно осознанными целями, идеалами, личностными смыслами. 
Самовоспитание – относительно позднее приобретение онтогенеза, 
связанное с определенным уровнем развития самосознания, критического 
мышления, 
способности 
и 
готовности 
к 
самоопределению, 
самовыражению, самосовершенствованию. Самовоспитание основывается 
на адекватной самооценке, которая соответствует реальным способностям 
человека, умении критически оценить свои индивидуальные особенности и 
потенциальные возможности [1, C. 175]. По мере повышения степени 
осознанности самовоспитание становится все более значительной силой 
саморазвития личности. 
Необходимым условием самовоспитания является наличие
истинного знания о себе, правильной самооценки, самосознания.
Самовоспитание обусловлено рядом субъективных и объективных причин: 
стремлением стать лучше, требованиями общества к гражданам, их 
образованию и качествам; педагогическими воздействиями, которым 
подвергается учащийся в процессе обучения и воспитания. Под методами 

---

Вестник ОшГУ