Kombinatsion (aralash) dars

№ 1.

Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish» tuzilishidagi darsning tipini ko’rsating:

Kombinatsion (aralash) dars

№ 2.

Eng qadimgi madaniy boyliklarning o‘rganishdagi manbalar qaysi javobda to‘liq o‘z aksini topgan?

Xalq og‘zaki ijodi, buyuk adiblar, allomalarning asarlari, arxeo-logik qazilmalar natijasida topilgan ashyolar

№ 3.

«Pedagogiya, ya’ni bola tarbiyasining fani demakdir». Pedagogikaga bu ta’rif kim tomonidan berilgan?

Avloniy

№ 4.

“Takrorlash bilimning asosidir”.Ushbu ibora qaysi pedagog olimga tegishli?

Ushinskiy

№ 5.

“Buyuk didaktika” asarining mullifi?

Komenskiy

№ 6.

Individual, individual-guruhli, sinf-dars, leksiya-seminar va sinfdan tashqri, auditoriyadan tashqari, maktabdan tashqari ta’lim. Bular ta’limning asosiy …

Shakllari

№ 7.

“Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi?

Ta’lim funktsiyalari

№ 8.

2017-2018 o‘quv yilidan boshlab O‘zbekistonda majburiy ta’lim necha yil deb belgilandi?

11 yil

№ 9.

“Pedagogika” atamasi ma’nosi nimani anglatadi?

Bolani etaklayman

№ 10.

“Donishnoma” asarining muallifi kim?

Ibn Sino

№ 11.

Al-Xorazmiy bilishning qaysi usuliga asos soldi?

Sinov-kuzatish va sinov usullariga

№ 12.

“Hibat ul-haqoyiq” asarining muallifi kim?

Ahmad Yugnakiy

№ 13.

Ta’limni tashkil etishning darsdan tashqari shakllariga qaysi guruhdagilar kiradi?

To‘garak, praktikum, seminar, konferensiya, maslahat, fakultativ mashg‘ulot, o‘quv ekskursiyalari, mustaqil uy ishlari

№ 14.

“Men farzand tarbiyasida davlatni boshqarishdan ko‘ra chuqurroq mushohada, undan ham chuqurroq donishmandlik kerakligiga ishonch hosil qildim” – degan ibora muallifi kim?.

Amir Temur

№ 15.

O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirish quyidagi funksiyalarni bajaradi

Nazorat qilish, o‘qitish, tarbiyalash, rivojlantirish

№ 16.

Qadim zamonlardan mavjud bo‘lgan o‘qitishning eng qadimgi shakli – bu:

Individual

№ 17.

O‘quvchilarning mayli, qiziqishi va qobiliyatini hisobga olib tash-kil etiladigan o‘quv faoliyatini tashkil etish shakli … deb ataladi.

Tabaqalashgan ta’lim

№ 18.

Didaktika – bu …

Ta’lim nazariyasi

№ 19.

Didaktika deb nimaga aytiladi?

Didaktika bu o’qitish mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini ilmiy asoslab beruvchi o’qitish pedagogik nazariyasi,pedagogikaning sohasi

№ 20.

Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Dars o’tish, bilim berish, o’qitish, malaka, ko’nikma, shakl, metod, vosita, natijalar

№ 21.

Dars, praktikum, seminar, amaliy mashg‘ulot va konsultatsiyalar – bu:

Ta’limni tashkil etish shakllari

№ 22.

DTSni bajarish qanday ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

O’zbekiston Respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun

№ 23.

Jalloliddin Davoniyning “Axloqi Jaloliy” asari uch qismdan iborat. Uning birinchi qismi qaysi fanga taaluqli?

Ahloq ilmiga

№ 24.

Jahon ilmida “Muallimi soniy” (“Ikkinchi muallim”) nomiga musharraf bo’lgan donishmand kim ?

Abu Nasr Farobiy

№ 25.

Zardushtiylik axloqining asosi – bu …

Ezgu fikr, ezgu kalom, ezgu amal

№ 26.

«Xalqimiz tayanchi – ajdodlarimiz qoldirgan ma’naviy merosning o‘zi bir hazina. Bu hazinadan oqilona foydalanish lozim» - iborasi Islom Karimovning qaysi asarida ta’kidlangan?

Buyuk maqsad yo‘lidan og‘ishmaylik

№ 27.

Ibtidoiy jamiyat davrida kishilarning mehnat faoliyati uch guruhga bo’lingan. Bular qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Bolalar va o’smirlar, hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar, keksalar

№ 28.

Qaysi asarda dehqonlarga nisbatan: “O‘zing bular bilan aralashgin, qo‘shilgin, tilda yaxshi so‘zla, yuzungni ochiq tut”deya ta’rif berilgan

Qutadg‘u bilik

№ 29.

Ijtimoiy institutlarga nimalar kiradi?

Oila, ta’lim, madaniyat, din, mahalla

№ 30.

Quyidagilardan qaysilari jazolash metodlariga kiradi?

Tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish

№ 31.

Ijtimoiylashuv jarayoni nima?

Ijtimoiylashuv shaxsning ijtimoiy taraqqiyot asosida belgilangan madaniyat, axloq, bilim, dunyoqarashlarni o’zida mujassamlashtirishdir

№ 32.

Aniqlash va o‘lchash nima deb ataladi?

Tekshirish

№ 33.

Imom al-Buxoriy to’plagan hadislar soni qanchani tashkil etadi?

600 ming

№ 34.

“Innovatsiya” tushunchasining mazmunini aniqlang.

Yangilanish, o’zgarishni amalga joriy etish, kiritish jarayoni va faoliyati

№ 35.

Inson kamolotida uch narsa- “irsiyat, muhit, tarbiya” muhim rol o’ynaydi degan fikrni ilk bor ilgari surgan olimning nomi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Beruniy

№ 36.

Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu:

Pedagogika

№ 37.

Insonning biologik mohiyatini o’zida aks ettiruvchi tushuncha – bu:

Individ

№ 38.

Pedagogik taxlilning mohiyati nimadan iborat?

*Pedagogik jarayonning rivojlanish yo‘nalishi va sharoitini aniqlash, uni boshqarish xaqidagi takliflarni kiritish

№ 39.

“Salomlashish va ruxsat so‘rash odobi, muloqot odobi, uxlash va yo‘l yurish odobi, suhbatlashish odobi, er-xotin odobi, tozalik qoi-dalari, mehmon kutsh odobi, ziyofat va ovqatlanish odobi, safar qoidalari” kabi qoidalar qaysi asarda bayon etilgan?

“Odob as-solihin”

№ 40.

Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat ?

44 bob

№ 41.

Qaysi javobda Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari to’g’ri ko’rsatilgan?

Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish

№ 42.

Qaysi olim o’qitishni jismoniy mashqlar bilan qo’shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi?

Ibn Sino

№ 43.

Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo’ldi?

Yan Amos Komenskiy «Buyuk didaktika»

№ 44.

Qanday ta’lim turlari uchun DTS joriy etiladi?

Umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim

№ 45.

Quyidagilardan qaysi biri maktabda o’z-o’zini boshqarishning yuqori organi hisoblanadi?

Maktab jamoasining konferentsiyasi

№ 46.

Quyidagilardan qaysi biri pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi?

Tarbiya, ta’lim, ma’lumot

№ 47.

Ko’nikma va malakalarni shakllantirishda asosiy sanaluvchi metod – bu:

Mashq

№ 48.

I.G.Pestolotssining didaktikaga qo‘shgan hissasi qanday?

Boshlang‘ich ta’lim metodikasining asosini yaratdi

№ 49.

O‘qitish jarayoni nima?

Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon

№ 50.

Pedagogikaning obyekti – bu…

Bola, inson

№ 51.

Malaka – bu:

Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan, bexato bajariladigan harakati

№ 52.

O‘quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmuni, tashkiliy shakl va metodlarini belgilovchi boshlang‘ich qoidalar – bu…. .

*Ta’lim tamoyillari

№ 53.

Internet va boshqa telekommunikatsion aloqa kanallari yordamida uzoqlashgan auditoriyalarni telekommunikatsion xolatda bir biri bilan bog‘lab ta’lim olish yuli – bu… .

Video va audio konferensiyalar

№ 54.

Movarounnaxrda davlat arboblaridan kim XV asrda maktablar islohotini o’tkazdi?

Ulug’bek

№ 55.

Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni belgilang.

DTS, o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik

№ 56.

Oila tarbiyasining asosiy yo’nalishlari – bu:

Aqliy, axloqiy, estetik va mehnat tarbiyasi hisoblanadi

№ 57.

Oliy ta’lim qanday bosqichlardan iborat?

Bakalavriat va magistratura

№ 58.

Pedagogik olamiga savol-javob evristik suhbat metodini olib kirgan faylasuf olim kim?

Suqrot

№ 59.

Pedagogik tajriba tashkil etilish sharoitiga ko’ra qanday guruhlarga bo’linadi?

Tabiiy tajriba, laboratoriya tajribasi, tajriba ishi

№ 60.

Pedagogika tarixi qanday fan?

Ijtimoiy

№ 61.

Pedagogika fani Kontseptsiyasining asosiy mazmun–mohiyati nimadan iborat?

Pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashdan

№ 62.

Pedagogika fani oldida turgan vazifalardan biri –

Hamkorlik pedagogikasi va milliy pedagogika asoslarini yaratish

№ 63.

Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot usullariga nimalar kiradi?

Kuzatish usuli, suhbat usuli,bolalar ijodini o’rganish usuli, test o’rovnomalar usuli, eksperiment-tajriba usuli, statistika ma’lumotlarini tahlil qilish usuli, matematika va kibernetika usullari

№ 64.

Pedagogika fanlari tizimi qaysi javobda to‘g‘ri ko’rsatilgan?

Umumiy pedagogika, maktabgacha ta’lim pedagogikasi, korrektsion (maxsus) pedagogika

№ 65.

Pedagogikaning bosh masalasi

Tarbiya

№ 66.

Maktabda metodik ishlarning asosiy shakllari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Metodbirlashmalar, metodik kengash, metodik operativ yordam, metod kabinet, ilg‘or tajriba maktabi, individual metodik ish, ochiq darslar

№ 67.

Ma’muriy va jamoatchilik boshqaruvi rahbarlarining faoliyatini jamoa manfaatiga qaratib, kasb malakasi darajasida qarorlarni qabul qilishga sharoit yaratadigan boshqarish tamoyilini ko‘rsating.

Boshqarishning markazlashtirilgan va markazlashtirilmagan holatlari-ning ratsional uyg‘unligi tamoyili

№ 68.
Sinf-dars tizimini birinchi bo’lib kim yaratgan?

Yan Amos Komenskiy

№ 69.

Darsda o‘quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish shakllari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Ommaviy, guruhli, individual

№ 70.

Tarbiya turlari qaysi variantda to’g’ri ko’rsatilgan?

Aqliy, jismoniy, ahloqiy, mehnat, nafosat, ekologik, etik, iqtisodiy, huquqiy

№ 71.

Kim pedagogika tarixida ta’lim – tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan?

Forobiy

№ 72.

“Turkiy guliston yoxud axloq” asarining muallifi kim?

AbdullaAvloniy

№ 73.

Ta’lim nazariyasi nimani o’rganadi?

Ta’lim jarayonlarini, ta’lim mazmunini, ta’lim metodlari, shakllari va vositalari o’z ichiga oladi

№ 74.

Ta’limning ko‘rgazmali metodlarini ko‘rsating.

Demonstratsiya, illyustartsiya

№ 75.

Ta’lim funktsiyalari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

Bilim berish,tarbiyalash,rivojlantirish

№ 76.

Ta’limning amaliy metodlariga nimalar kirishini aniqlang.

Mashq qilish, laboratoriya va amaliy ishlar

№ 77.

Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi?

Korrektsion pedagogika

№ 78.

Ta’limning qanday turlari uchun Davlat talablari (DT) joriy etiladi?

Maktabgacha, maktabdan tashqari, oliy o’quv yurtidan keyingi, malaka oshirish va qayta tayyorlash

№ 79.

Ta’limning quyidagi metodlaridan qaysi biri ko’rsatmalilik metodining asosiy tarkibini tashkil etadi?

Namoyish etish, tasvirlash, ekskursiya

№ 80.

Ta’limning og’zaki metodlariga nimalar kirishini ko’rsating.

Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza

№ 81.

O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining qaysi modallarida oila haqida fikr bayon etiltan.

63, 64, 65, 66 moddalar

№ 82.

O’zbekistonda mustaqillik e’lon qilingandan so’ng dastlabki “Ta’lim to’g’risida”gi qonun qachon qabul qilingan?

1992-yil

№ 83.

O’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat olib borishi qay tarzda ta’minlanadi?

Kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida

№ 84.

O’qituvchining suhbati ta’limning qaysi metodiga kiritiladi?

Og’zaki

№ 85.

O’quv dasturida nimalar ko’rsatilgan?

Har bir o’quv predmetining (fanining) mazmuni, o’quv yillari bo’yicha programma materiallarining (fanining) mazmuni va mavzularining tahminiy soatlari

№ 86.

O’quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to’g’ri berilgan?

O’yin, o’qish

№ 87.

O’quvchilarga bilimni tartibli bayon qilish jarayoni pedagogika fanida qanday nomlanadi?

Ta’lim

№ 88.

O’quvchilarni mehnatga layoqatli va mehnatsevar qilib tarbiyalashda ko’proq nimalarga e’tibor bermoq lozim?

Mehnatda mashq qildirishga

№ 89.

Kommunikativ qobiliyatni shakllantiruvchi asosiy yo’nalishlarni belgilang?

Ishontirish, ta’sir etish, taqlid qilish

№ 90.

O’quvchilarning o’quv tafakkurini shakllantirish nechta darajadan iborat?

5 daraja

№ 91.

O’quvchining iste’dod va qobiliyatining rivojlanishi nimalarga bog’liq?

Faoliyatning turlariga, aloqa va muloqotga, ta’lim-tarbiyaning pedagogik jihatdan muvofiqligiga

№ 92.

Hadis ilmida “Sahih” yo’nalishining asoschisi kim?

Imom al-Buxoriy

№ 93.

Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar nechta?

3ta

№ 94.

Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating.

Irsiyat, muhit, tarbiya

№ 95.

Shaxsning rivojlanishi deganda nima tushuniladi?

Ijtimoiy tirik mavjudot sifatida insonning butun hayoti davomida bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlari

№ 96.

Ekologik tarbiyaning asosiy maqsadi va vazifalariga nimalar kiradi?

Tevarak atrofdagi tabiiy muhitga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo’lishga o’rgatish, tabiatga, insonga, hayvonlarga muhabbatni tarbiyalash, tabiatni muhofaza qilish sohasidagi asosiy tushunchalarni bilish

№ 97.

Estetik tarbiyaning asosiy vazifalarini ko’rsating:

Estetik ehtiyojlarni tarbiyalash, idrokni va his-tuyg’uni, estetik tushuncha, did, baholash va fikrlash, badiiy va musiqiy qobilyatlarni rivojlantirish

№ 98.

Ya.A.Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari nechanchi yilda yozilgan?

1632-yil

№ 99.

Yangi usul maktablari uchun birinchi bo’lib “Ustodi avval” alifbosini kim yaratgan?

Said Rasul Said Azizov

№ 100.

Pedagogik vaziyatning faoliyatini mohirlik bilan boshqarish – bu:

Pedagogik mahoratdir

№ 101.

“Avesto”da bolalarni o‘qitish va tarbiyalash qoidalari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang?

Diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o‘qish va yozishga o‘rgatish.

№ 102.

“Tarbiya bizlar uchun yo hayot- yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir”. Yuqoridagi fikrlar kimning fikrlari?

Abdulla Avloniy

№ 103.

“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” O‘zbekiston Respublikasi Oliy majlisi IX sessiyasida qachon qabul qilingan?

1997 yil 29 avgust

№ 104.

“Ustoz shogirdlariga katta zulm ham, haddan tashqari ko‘ngilchanlik ham qilmasligi lozim”. Ushbu fikr qaysi allomaga tegishli?

Abu Nasr Forobiy

№ 105.

«Inson kamolotida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o‘ynaydi» degan fikrlar muallifi kim?

Beruniy

№ 106.

Nutq texnikasi bo‘yicha ishlab chiqilgan mashqlar turkumiga quyidagilar kiradi:

Nafas olish, ovoz o‘zgarishi, ravon nutq

№ 107.

Alisher Navoiyning qaysi asarida ustoz-murabbiy haqida noyob fikrlar bayon etilgan?

“Mahbub ul-qulub”

№ 108.

Antik davr mutafakkirlaridan kimlar pedagogning kasb mahorati va notiqlik san'ati haqida fikr bildirgan?

Sokrat, Platon, Demosfen.

№ 109.

Bilim deganda nima tushuniladi?

Tasavvurlar, tushunchalar va ma’lumotlar

№ 110.

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik bildirish qobiliyatning qaysi turiga kiradi?

Empatik

№ 111.

O‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo‘yicha o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish usullarsh nima deb ataladi?

Ta’lim metodlari

№ 112.

Dastlab texnologiya tushunchasi fanga nechanchi yilda kirib kelgan ?

1900 yilda

№ 113.

Yosh o‘qituvchi o‘zining ish faoliyatida qanday psixologik to‘siqqa duch keladi?

Ijtimoiy, sinfdan qo‘rqish, o‘quvchi va o‘qituvchi o‘rtasida oraliqning hosil bo‘lishi

№ 114.

Jismoniy tarbiyani rivojlantirish haqida birinchi bo‘lib fikr yuritgan olim ?

Ibn Sino

№ 115.

U yo‘q joyda mehnat unumi ham past bo‘ladi, asablar tez charchaydi, sog‘likka putur etadi bu…?

O‘qituvchining kun tartibi

№ 116.

O‘z fikrlarini, kayfiyatini, holatini, hissiyotini, qosh, ko‘z va yuz muskullarining harakati bilan bayon qilish san’ati… bu?

O‘qituvchining mimikasi
№ 117.

… ta’lim – jismoniy, intellektual, ijtimoiy, hissiy, lisoniy va boshqa xususiyatlaridan qat'i nazar, har bir insonga umumta’lim muassaslarida o'qish imkoniyatini beradigan ta'lim shakli. To‘g‘risini toping.

Inklyuziv

№ 118.

Komenskiy grammatik, fizik, matematik, etik, dialektik, ritorik degan olti xil nom bilan nimani atadi?

Lotin maktabining sinflarini

№ 119.

Ta’lim jarayonida o’qituvchining pedagogik mahoratini na­mo­yon etuvchi asosiy vositani belgilang?

O’quvchining nazariy hamda amaliy faoliyatida erishadigan yutuqlari va ijobiy natijalari

№ 120.

Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?

Tajriba o‘rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o‘qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to‘plash, tahlil, muomala, xulosa

№ 121.

Husnixatga doir dastlabki kitobni kim yozgan?

Munis Xorazmiy – “Savodi ta’lim”

№ 122.

Turkistonda XIX asrning 2-yarmida mavjud bo`lgan madrasalarda ta`lim necha bosqichda bo`lgan?

3 bosqich

№ 123.

Ushinskiyning pedagogik nazariyasidagi eng asosiy g‘oya nima?

Tarbiyaning xalqchilligi

№ 124.

Turkiy qavmlarning urf-odatlari, an’analari, odob-axloqlari hamda ta’lim-tarbiyaga oid tajribalari ifodalangan maqollar mavjud asarni toping.

“Devonu lug‘atit turk”

№ 125.

Toshkentda dastlabki rus maktabi qachon ochilgan?

1886-yilda

№ 126.

Maktab sizni inson qilur, maktab hayot ehson qilur, maktab g`ami vayron qilur, hayrat qilib o`qing o`g’lon. Ushbu she`rining muallifi kim?

Avloniy

№ 127.

Arablar ulkan hududda halifalik davlatini barpo etish natijasida qaysi fanni taraqqiy etishga o`z xissalarini qo`shgan?

Geografiya

№ 128.

Arifmetik 4 amalni(,okbi, qo’shish, ayirish, ko‘payti rish) o‘ylab topgan antropologik tipni aniqlang.

Sinantroplar

№ 129.

Nechanchi asrda madrasalar tuzila boshlangan?

X arsda

№ 130.

Islom dini ta`limotida “Qur`oni Karimdan” keying asosiy manbaa nima hisoblanadi?

Hadis

№ 131.

“Ash-Shamoil an-Nabaviya” asarining muallifi kim?

Termiziy

№ 132.

So`fiylik inson ma`naviy-ruhiy komilikka erishish yo`lida quyidagi to`rt bosqich o`tishi kerak deb hisoblashgan. Bular…

Shariat, tariqot, ma`rifat, haqiqat

№ 133.

O‘rta Osiyoda musulmon maktablari tizimi qaysi tarixiy davrda vujudga keldi,

VII-XII asrlarda

№ 134.

Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o'rnata olishi, ular bilan muloqot o'rnatishga bo'lgan domiy intilishi

№ 135.

Pedagogik muloqot nima?

Ta'lim oluvchilarning maqsadlari hamda ularning birgalikdagi faoliyatlari mazmunidan kelib chiqadigan o'zaro aloqalarni o'rnatish va rivojlantirish

№ 136.

O‘qituvchi tomonidan bo‘lajak darsni samarali tashkil etilishining turli variantlarini tanlab olib baholash va qabul qilingan mezonlarga muvofiq darsni tashkil etishning eng ma’qul variantini tanlab olish nima deb ataladi?

Bashoratlash

№ 137.

Tarbiyalanuvchilarni ma’lum bir maqsadga muvofiq tar­biyalash uchun mo‘ljalga olish san’ati nima deb ataladi?

O’qituvchinng tarbiyachilik mahorati

№ 138.

Ayrim so‘z bo‘g‘inlarining aytilish muddati va to‘xta­lishi gapirishdagi to‘liq davomiylik, nutq va ifodalarning navbat bilan o‘z o‘rnida ishlatilishi nima deb ataladi?

Ritmika

№ 139.

O‘qituvchi ongida hosil bo‘ladigan, hali amalga oshmagan til ele­ment­laridan tashkil topgan, kishining og‘iz ochmasdan fikrlashi, mulo­haza yuritishi, o‘ylashi nima deb ataladi?

Ichki nutq

№ 140.

Tildagi mavjud ifoda vositalaridan foydalangan holda real­likka aylangan fikr nima deb ataladi?

Nutq

№ 141.

Gaplar o‘rtasida fikriy bog‘lanish, izchillik yo‘qolishi oqituvchi nutqida qanday kamchikini keltirib chiqaradi?

Nutqning mantiqiyligi

№ 142.

Ikki tomonlama bir-biriga ta’sir etish nima deb ataladi?

Interaktiv

№ 143.

O‘qituvchi tomonidan sinf jamoasi bilan bo‘lajak muloqotni modellashtirish muloqot tuzilishining qaysi bosqichiga tegishli?

Prognostik

№ 144.

Mazmunan o‘qituvchining nutqida, ma’ruzasida, dialog, monolog va deklama­tsiyalarida o‘z ifodasini topadigan ta’lim vositasi nima deb ataladi?

So’z

№ 145.

O’qituvchining vaziyatni va o‘quvchilar xatti-harakatini chuqur idrok qilib tez va haqqoniy baholashi nima deb ataladi?

Pedagogik impro­vizatsiya

№ 146.

O’qituvchining pedagogik faoliyatning turli shakllaridan, sinf jamoasining shakllanib ulgurgan darajasidan, muloqotni boshqarish tamoyillaridan kelib chiqadigan vazifasini belgilang

Kommunikativ vazifa

№ 147.

Mazkur jarayon o‘qituvchi pedagogik faoliyati jarayonida nazariy va amaliy tajribalar asosida, o‘z – o‘zini kasbiy jihatdan nazorat qilib borishini nazarda tutadi. Bu yerda gap reflektsiyaning qaysi ko’rinishi haqida bormoqda?

O’z-o’zini nazorat qilish

№ 148.

Mazkur jarayon o‘qituvchining o‘z faoliyati va unda o‘zi­ga nisbatan «metapozitsiya» (noaniq pozitsiyada)da turib, o‘ziga tash­qa­ridan qarash, o‘zini kuzatish malakasini ko‘zda tutadi. Bu yerda gap reflektsiyaning qaysi ko’rinishi haqida bormoqda?

O’z-o’zini anglash

№ 149.
O’qituvchi perseptiv qobiliyatlariga nimalar kiradi?

Diqqat, kuzatuvchanlik, xayol

№ 150.

O’qituvchi-tarbiyachining pedagogik metod, usul va vositalarni rejali va kutilgan iatijalarga erishishga imkon beradigan, shaxsga va jamoaga aniq tasir ko‘rsatadigan jihatlarini tanlash tizimi nima deyiladi?

Texnologik tizim