Konferensiyasi
FОYDАLANILGАN АDАBIYOTLАR
Download 160 Kb. Pdf ko'rish
|
37 respublika ilmiy onlayn
- Bu sahifa navigatsiya:
- “ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE
- GRAMMATIK XUSUSIYATLARI Tursunova Dildora Abdurasul qizi
FОYDАLANILGАN АDАBIYOTLАR: 1. A. A. Abduhamidov, X. A. Nasomov, U. M. Nosirov, J. H. Husanov ―Algebra va matematik analiz asoslari‖ Akademik litseylar uchun darslik. T/ O‗qituvchi/ 2011 yil. 1-2 qism 2. Т. Азларов, Ҳ. Мансуров. ―Mатематик анализ асослари‖ 1-қисм 3-нашр Тошкент ―Университет‖ 2005 й. 3. Г. М. Фихтенгольц. ―Математик анализ асослари‖ Т. Ўқитувчи 1972 йил. 4. Т. Тўлаганов. ―Элементар математика‖. Ўқитувчи, 1997, Т “ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE KONFERENSIYASI www . bestpublication. uz 274 5. М.И.Башмаков, Б.М.Беккер, В.М.Гольховой. Задачи по математике. Алгебра и анализ. Наука. Москва 1882 г 6. Тошметов Ў., Тургунбаев Р. Математик таҳлилдан мисол ва масалалар тўплами. 1-қисм. Т.ТДПУ. 2006 й “ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE KONFERENSIYASI www . bestpublication. uz 275 ERKIN VOHIDOV SHE‟RLARIDA ASSOTSIATIV MUNOSABATLARNING GRAMMATIK XUSUSIYATLARI Tursunova Dildora Abdurasul qizi 2-bosqich magistranti Namangan davlat universiteti Lingvistika (o`zbek tili) yo`nalishi Аssotsiativ munosabat bir yoki bir necha sath birliklarining turli omillar bilan bogʻliq holda inson tafakkurida assotsiativ bogʻlanishini aks ettiradi. Bir til egasida biror til belgisiga nisbatan hosil boʻlgan assotsiatsiya boshqa til egasida yuzaga kelgan assotsiatsiyadan farqlanadi. Аtoqli tilshunos А.Nurmonov qayd etganlaridek, «…lisoniy birliklar nutq jarayonidan tashqari oʻzaro qandaydir umumiy belgi asosida xotirada muayyan guruhlarga birlashib turadi. Masalan, taʼlim soʻzi ongda maktab, kitob, muallim singari bir qancha soʻzlar bilan bogʻlanib turadi. Bunday munosabat assotsiativ munosabat hisoblanadi».(1.98) Badiiy matnning assotsiativ tadqiqi muammosi baʼzi tillar misolida maxsus oʼrganilgan, hatto matnni assotsiativ tahlil qilishning ilmiy-nazariy tamoyillari ham ishlab chiqilgan. (2.212;3.124;4.1999;5.24) Biroq oʼzbek tilshunosligida badiiy matn tahliliga assotsiativ yondashuv dolzarb muammolardan biri boʼlib qolmoqda. Tildagi leksemalar leksik-grammatik belgisi asosida ham oʼzaro aloqa-bogʼlanishda boʼlib, bu assotsiatsiyalarda ham oʼz aksini topadi. Masalan, ot turkumiga mansub leksemalar birlik yoki koʼplikni, erkalash, kichraytirish, hurmat kabilarni ifodalash- ifodalamasligi, sifat va ravishlar belgi darajasi, feʼllar boʼlishli – boʼlishsizlik yoki qaysi nisbat, mayl, shaxs-son kabilarni ifodalashiga koʼra grammatik jihatdan farqlanadi va hokazo. Leksemalarning grammatik shakli asosida bir-biri bilan bogʼlanishi grammatik belgiga asoslangan assotsiatsiyalarni hosil qiladi. Masalan, qiz – qizaloq, qiz – qizlar, qiz – qizim; qizil – qip-qizil, toʼq qizil; aytsam – aytmasam, boray – boring, oʼqish – oʼqimaslik assotsiativ juftliklari leksemalarning oʼzaro bogʼliq grammatik belgilari asosida shakllanadi.(6.43) Yoshlarni eslar, Uf tortar sekin. Salgina chimrilar oq tushgan qoshlar. ―Biz ham yosh bo`lganmiz bir mahal, Lekin Boshqacharoq chiqdi hozirgi yoshlar‖. ―Hozirgi yoshlar‖ she`rida shoir yoshlarni, yosh, yoshlar so`zlarini garammatik shakl orqali bog`lab, grammatik belgiga asoslangan assotsiativ munosabatni hosil qilgan. - Ana, ko`ryapsanmi? Mening dadamlar! Dada!!! |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling