Этапы урока
|
Ход урока
|
Организационный момент
2 мин.
|
-приветствие
Парта это не кровать
И на ней нельзя лежать.
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!
|
Целеполагание.
Совместная деятельность учеников и учащихся.
7-10 мин.
|
-проверка домашнего задания фронтально.
«Ромашка» на доске
Учитель: «Ребята! С какой частью речи вы познакомились на прошлом уроке?»
Ученики: «С частицами.»
Учитель: «А что это за часть речи?»
Ученики: «Частица- это служебная часть речи,которая служит для образования форм слова и вносит различные оттенки значения в предложение.»
Учитель: «Молодцы!Давайте мы с вами закрепим материл, изученный вами вчера Откройте тетради: запишите число,классная работа.Оставьте строчку для темы»СЛАЙД 2.
(Ученики выполняют задание самостоятельно, затем меняются тетрадями и проверяют работу.)
СЛАЙД 3.
Учитель: « Чем же частица отличается от других частей речи? »
Ученики: «Она не связывает слова в предложения, не связывает однородные члены предложения, а нужна для дополнительных оттенков значения и образования форм наклонения глагола».
Учитель: «По значению частицы делятся на три разряда: смысловые или модальные, формообразующие и отрицательные.»
Учитель: «.И сегодня мы поговорим с вами о последней функции частиц(образовании форм глагола) мы сегодня и поговорим.
Запишите тему урока:«Формообразующие частицы».
Ученики записывают тему.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |