Координатор: Г. Ахмедова. Тузувчи муаллифлар
Ота-оналар учун маслаҳатлар
Ёзги согломлаш кўрилди 28.05.2020
| Ота-оналар учун маслаҳатлар: (карантин талабларига риоя қилган холда )
Ёз мавсумида чиниқтириш; Ёз мавсумида болани овқатлантириш; Ҳаёт ҳавфсизлиги сабоқлари (“Ёлғиз уйда” тўпламидан). |
Ёз мавсуми давомида ҳар ойда |
МТТ педагоглари ва тиббиёт ходимлари | |||||
|
| |||||||
3. Ёзги мавсумга мўлжалланган тахминий кун тартиби
(карантин даврида)
КАРАНТИН ШАРОИТИДА,ОТА-ОНАЛАР ФАРЗАНДЛАРИ УЧУН КУН ТАРТИБИНИ ТЎҒРИ ТАШКИЛ ЭТИШ БЎЙЧА ТАҲМИНИЙ КУН ТАРТИБИ
|
Кун тартиби |
Вақти |
|
Уйқудан туриш, ювиниш |
8.00-8.30 |
|
Эрталабки бадантарбия. Болажон каналининг “Бардам болажон” лойихаси |
8.30-8.40 |
|
Нонуштага тайёргарлик. Нонушта |
8.40-9.00 |
|
Болажон каналининг “Ақлвой” кўрсатуви |
9.00-9.30 |
|
“Ақлвой” кўрсатувидаги топшириқларни амалий бажариш, мустахкамлаш |
9.30-10.30 |
|
МТТ педагоглар томонидан онлайн тарзда берилиётган таълимий-тарбиявий фаолият, ихтиёрий фаолият, ҳаракатли ўйинлар, меҳнат |
10.30-11.20 |
|
Иккинчи нонушта |
11.20-11-30 |
|
Сув ҳавзасида сузиш душ. ( уй шароитидан келиб чиққан холда). |
11.35-11.55 |
|
Тушлик олдидан сув ва гигиеник муолажалар |
11.55-12.15 |
|
Тушлик |
12.15-12.45 |
|
Гигиеник муолажалар, кундузги уйқу |
12.45-15.00 |
|
Уйқудан туриш. Уйқудан кейинги бадантарбия (нафас машқлари, чиниқтириш тадбирлари) |
15.00-15.20 |
|
Толма чой |
15.20-15.30 |
|
Масофавий онлайн таълим жараёни (МТТ педагог ходимлар) |
15.30-16.30 |
|
Ихтиёрий фаолият.Ҳаракатли ўйинлар |
16.30-17.00 |
|
Болажон каналининг “Ақлвой” кўрсатуви (рус тилида) |
17.00-17.30 |
|
Эркин ўйин фаолияти, оила даврасида суҳбат, кунлик фаолиятлар таҳлили |
17.30-18.00 |
|
Кечки овқат |
18:30-19:30 |
|
Меҳнат фаолияти билан шуғулланиш. |
19:30-20:00 |
|
Эртак терапияси: бола хохишига кўра эртак ёки ҳикоялар айтиб бериш |
19:30-20:00 |
|
Кечки уйқу.(Тунги уйқу) |
21:00 |
4. Ёзги
таълимий–тарбиявий режалаштириш
|
|
Масофавий таълим | ||||||||||||||||||||
|
Мавзу |
Ёз келди |
Хафта мавзуси |
Ёз-бу камалаклар ранглари | ||||||||||||||||||
|
Муддати |
Июнь 1-ҳафта | ||||||||||||||||||||
|
Ривожланиш соҳаларига оид мақсадлар |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши |
Оёқлар учидан товонга алмаштириб юради. Турли усуллар билан сакрайди. Шахсий гигиенага риоя қилади. Стол атрофида овқатланиш тартибига амал қилади. | |||||||||||||||||||
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш |
Мустақил ўзига фаолият турини танлайди. Тушунарли асарларни қизиқиш билан тинглайди ва уларга ҳиссиётларини намоён этади. | ||||||||||||||||||||
|
Нутқ, мулоқат, ўқиш ва ёзиш малакалари |
Расм асосида ҳодиса ва воқеаларни тушунтириб беради. Нутқнинг монологик---- шаклини қўллайди. | ||||||||||||||||||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши |
Турли ҳажмли геометирик фигуралардан (куб, цилиндр, ғишт, пластина, пирамида) қура олади, улар номларини ва белгиларини билади. Расмдаги сюжетни эслаб қолади ва уни гапиради. Жонли ва жонсиз табиатни фарқлайди. | ||||||||||||||||||||
|
Ижодий ривожланиш |
Байрам тассуротларини қоғозда акс эттиришга ҳаракат қилади. Табиий махсулотлардан режа асосида композиция яратади. Ўзининг ижодини чиройли безатади. | ||||||||||||||||||||
|
Ривожлантириш марказлари |
Кун мавзулари | ||||||||||||||||||||
|
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба |
Жума |
ресурслар | ||||||||||||||||
|
1 июн –Халкаро болаларни ҳимоя килиш куни |
5 июня – атроф мухитни химоя килиш куни |
Пуффаклар куни |
Табиат куни |
Камалак ва қуёш нури куни | |||||||||||||||||
|
Эркин фаолият |
Қуриш, ясаш ва математика |
|
|
|
|
Қуёшли шаҳар курамиз |
Конструктор, лего. | ||||||||||||||
|
Сюжетли-ролли ўйинлар васаҳналаштириш |
|
|
“Жонли пуффакчалар” сахналаштириш |
|
|
Рангбаранг пуффаклар, фломастерлар. | |||||||||||||||
|
Тил ва нутқ |
1 июн –болаларни ҳимоя килиш куни |
Табиат қўйнида ўзини тутиш қоидалари |
|
“Йил фасллари” альбомини кўриш.Топишмоқлар |
|
Мавзуга доир расмлар | |||||||||||||||
|
Фан ва табиат |
|
Табий материаллардан аппликация |
Хаво пуффаклари билан тажрибалар. |
|
Камалак қаердан пайдо бўлади |
Камалак тасвирланган рамлар. Ҳаво шарлари. Табиий матераллар. | |||||||||||||||
|
Санъат |
Ҳар доим бўлсин ойим, ҳар доим бўлай мен! |
|
|
Кунгабоқарлар |
|
бўёқлар,қаламлар, қоғоз, қайчи, елим, пластилин | |||||||||||||||
|
Гуруҳ |
Масофавий таълим |
| |||||||||||||||||||
|
Мавзу |
Ёз келди |
Хафта мавзуси |
Болалар дўст бўлайлик |
| |||||||||||||||||
|
Муддати |
Июнь 2-ҳафта |
| |||||||||||||||||||
|
Ривожланиш соҳаларига оид мақсадлар |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши |
Товондан оёқ учига ўтган тарзда юради, тўсиқлардан хатлайди ёки айланиб ўтади, гимнастика скамейкаси бўйлаб мувозанатни сақлаган ҳолда юради. Ўзининг ташқи кўринишини назорат қилиб боради. Мураккаб конструкцияларни йиғади. Майда қисмлардан иборат бўлган мозаика ва пазллар йиғади |
| ||||||||||||||||||
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш |
Ўзининг яқинлари ва дўстлари билан ўз хиссиётлари ва тажрибаси билан ўртоқлашади. Завқ билан мавжуд асарларни тинглаб, улар ҳақида ҳиссий жиҳатдан жавоб беради. |
| |||||||||||||||||||
|
Нутқ, мулоқат, ўқиш ва ёзиш малакалари |
Грамматик содда ва мураккаб гаплар тузади. Сўзларни тўғри ифодалайди. Ўз нутқида маъно доирасида нутқнинг асосий қисмларидан фойдаланади. |
| |||||||||||||||||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши |
Ёз фаслидаги қушлар, гуллар, ўсимликлардаги ўзгаришларни билади, Қушларни ташқи кўриниши ва ўзини тутишидан фарқлай олади. Гулларнинг номи, уларнинг тузилиши: баргларини шакли, пояси ва гулларидаги фарқларни, баъзи ўсимликларнинг шифобахш хусусиятлари ҳақидаги билимларини мустаҳкамлайди. |
| |||||||||||||||||||
|
Ижодий ривожланиш |
Тана қисларини нисбатларини инобатга олган ҳолда инсон қиёфасини (оиласини) тасвирлай олади. Хажмли қоғоз буюмлар тайёрлай олади. |
| |||||||||||||||||||
|
Ривожлантириш марказлари |
Кун мавзулари |
| |||||||||||||||||||
|
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба |
Жума |
Ресурслар |
| |||||||||||||||
|
Аҳил оила куни |
12 июн – Халқаро дўстлик куни |
Хаёлпарастлар куни |
Қушлар ва гуллар байрами |
Дўстлар туғилган куни |
| ||||||||||||||||
|
Эркин фаолият |
Қуриш, ясаш ва математика |
|
Дўстлик кўприги |
|
Гуллар ва қушлар |
|
Конструктор, лего. қоғоз. |
| |||||||||||||
|
Сюжетли-ролли ўйинлар васаҳналаштириш |
Оила |
|
|
|
Дўстлар туғилган куни |
“Оила” ўйини учун атрибутлар |
| ||||||||||||||
|
Тил ва нутқ |
|
|
Сеҳрли ҳикоя тузамиз |
«Гуллар ва қушлар» суҳбат. Топишмоқ топиш |
|
Гуллар ва қушлар тасвирланган рамлар |
| ||||||||||||||
|
Фан ва табиат |
|
|
|
Ўсимликлар сув ичида нима бўлади. |
|
Идишда сув, ўсимликлар |
| ||||||||||||||
|
Санъат |
“Менинг оилам” расм чизиш |
Мозайка ёрдамида нақш |
|
|
Дўстимга совға - аппликация |
бўёқлар,мўйқаламлар, қаламлар, қоғоз, қайчи, елим, пластилин |
| ||||||||||||||
|
Гуруҳ |
Масофавий таълим | ||||||||||
|
Мавзу |
Ёз келди |
Хафта мавзуси |
Катталарни ўйнаймиз | ||||||||
|
Муддати |
Июнь, 3 хафта | ||||||||||
|
Ривожланиш соҳаларига оид мақсадлар |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши |
Тўсиқларни айланиб ёки хатлаб ўтади, гимнастика скамейкасида мувозанатни сақлаган холда қадамба қадам юради. Мураккаб конструкцияларни йиғади. Майда қисмлардан иборат бўлган мозаика ва пазллар йиғади. | |||||||||
|
| |||||||||||
Download 0.78 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
