Краткие методологические пояснения к статистическим показателям

Число пострадавших с утратой трудоспособности и смертельным исходом - учитываются пострадав­шие при несчастных случаях, происшедших на территории предприятия при выполнении пострадавшим трудовых обязанностей, а также при следовании на работу или с работы на предоставленном предприя­тием транспорте.	Ногиронлик ва ўлим билан боғлиқ жабрланувчилар сони – меҳнат мажбуриятларини бажариш пайтида, шунингдек иш жойида ёки корхона томонидан тақдим этилган транспортда ишлаш пайтида содир бўлган бахтсиз ҳодисаларда жароҳат олганлар ҳисобга олинади.
Численность лиц, впервые признанных инвалидами - один из показателей, характеризующий состояние здоровья населения. Он показывает число лиц с постоянной или длительной потерей трудоспособности, наступившей в результате хронического заболевания или травмы.	Биринчи марта ногирон деб тан олинган шахслар сони аҳолининг саломатлик ҳолатини тавсифловчи кўрсаткичлардан биридир. Бу сурункали касаллик ёки жароҳат натижасида доимий ёки узоқ муддатли ногиронлиги бўлган одамлар сонини кўрсатади.

Образование

Статистика образования – отрасль статистики, изучает деятельность учреждений дошкольного, общеобразовательного (начального и общего среднего), среднего специального, профессионального, высшего и дополнительного образования.	Таълим статистикаси-мактабгача, умумий таълим (бошланғич ва умумий ўрта), ўрта махсус, касб-ҳунар, олий ва қўшимча таълим муассасалари фаолиятини ўрганувчи статистика соҳаси.
Система показателей характеризует количественные и качественные изменения, происходящие в сфере образования, позволяет получить по каждому уровню образования информацию о числе общеобразовательные учреждения, контингенте обучающихся, характеристики внутренней эффективности процесса обучения, данные о приеме в учебные заведения, выпуске специалистов, количественные и качественные характеристики преподавательского персонала, состояние материально-технической базы общеобразовательные учреждения.	Кўрсаткичлар тизими таълим соҳасида рўй бераётган миқдор ва сифат бўйича ўзгаришларни тавсифлайди, умумтаълим муассасалари сони, ўқувчилар таркиби, ўқув жараёнининг ички самарадорлиги хусусиятлари, таълим муассасаларига қабул тўғрисидаги маълумотлар, мутахассисларнинг битириши, ҳар бир таълим даражаси учун ўқитувчилар таркибининг миқдорий ва сифат кўрсаткичлари, умумтаълим муассасаларининг моддий-техник базаси тўғрисида маълумот олишга имкон беради