Кредит-модуль тизимида ҳар бир талаба нима билан таъминланиши керак?

90). Дарсларга қўйиладиган дидактик талаблар тўғри кўрсатилган жавобни аниқланг
Мотивацион, педагогик, психологик
Таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи
Физиологик, жисмоний, ақлий
Инновацион, креатив, интегратив
91)."Эй фарзанд, огоҳ бўлки, ҳунарсиз киши ҳамиша фойдасиз бўлур ва ҳеч кишига наф еткурмас". Ушбу касб-ҳунарга оид фикрлар қайси аллома томонидан эътироф этилган?
Алишер Навоий
Юсуф Хос Хожиб
Кайковус
Абу Наср Форобий
92). Креатив сифатларни ривожлантириш йўллари
8 та
4 та
6 та
2 та
93). Педагогик жараён даврий характерга эга бўлиб қуйидаги босқичларни ўзига қамраб олади:
Тажриба-синов босқичи; Таъкидловчи босқичи
Тайёргарлик босқичи; Асосий (амалга ошириш) босқичи; Назорат босқичи
Асословчи босқичи; Таъкидловчи босқичи; Назорат босқичи
Тажриба-синов босқичи; Таъкидловчи босқичи; Назорат босқичи
94). Дидактик мотивация
билим олиш шаклларини ташкил қилиш
фанларга қизиқиш
билим олишга бўлган ички эҳтиёж, қизиқиш
билим олишни таъминлаш
95). - фан-техника тараққиёти, илғор ишлаб чиқариш технологияларининг амалиётга кенг кўлам ва тезкорликда жорий этилиши билан бевосита боғлиқ бўлган ахборотларнинг шиддатли оқими шароитида ўқув материалини имкони борича қисқартириш, яъни энг муҳим тизим ҳосил қилувчи қисмини ажратиб олишни кўзда тутади
Рефлексивлик принципи
Редукциялаш принципи
Касбий таълимнинг модуллилик принципи
Касбий таълимнинг модуллилик принципи
96). Лойиҳалаш ....тизимига асосланади
“ғоя – мақсад–тизим–технология–назорат”-
“ғоя – мақсад – кутиладиган натижа – тахмин қилиш – башоратлаш – режалаштириш”
“ғоя – мақсад–назорат–режалаштириш
“ғоя – мақсад–мазмун–шакл–метод–восита”
97). Статистик маълумотларни қайта ишлашга ихтисослаштирилган пакетлар қаторини кўрсатинг?
WORD STATISTIKA, STADIA, EXCEL STATGRAPHICS
SPSS, ACCESSE, STATISTIKA, STADIA, EXCEL STATGRAPHICS
SPSS, STATISTIKA, STADIA, SAS, STATGRAPHICS
SPSS, ACCESSE STATISTIKA, STADIA, STATGRAPHICS