Kurs ishi mavzu: " On-line kurslar va ularga didaktik materiallar tayyorlash " Termiz -2022

 
 

---

9 
1.2. On-line kurslar haqida tushuncha 
Ochiq onlayn kurs - Massive open online course 
Birinchi MOOClar paydo bo'ldi ochiq ta'lim resurslari (OER) harakati, bu 
qo'zg'atgan MIT OpenCourseWare loyiha. OER harakati tadqiqotchilar tomonidan 
olib borilgan bo'lib, ular sinflar hajmi va ta'lim natijalari bilan hech qanday 
bog'liqlik yo'qligini ta'kidladilar Daniel Barvik Bu ish eng ko'p keltirilgan misoldir. 
OER harakati ichida Vikipediya 2006 yilda tashkil topgan va platformadagi 
birinchi ochiq kurs 2007 yilda tashkil qilingan. 70 dan ortiq talabalar ishtirok etgan 
o'n haftalik kurs Skandinaviya kattalar uchun bepul ta'lim an'anasi bo'yicha 
Wikiversity-ni ta'lim uchun ochiq va bepul platformaga aylantirish g'oyasini sinab 
ko'rish 
uchun 
ishlatilgan. Xalq 
o'rta 
maktabi va bepul 
maktab 
harakati. Atama MOOC 2008 yilda Deyv Kormye tomonidan yaratilgan Shahzoda 
Eduard orolining universiteti deb nomlangan kursga javoban Konnektivizm va 
biriktiruvchi bilim (shuningdek, nomi bilan tanilgan CCK08). Boshchiligidagi 
CCK08 Jorj 
Simens ning Atabaska 
universiteti va Stiven 
Douns ning Milliy 
tadqiqot kengashi, o'qish uchun pul to'laydigan 25 talabadan iborat 
edi Kengaytirilgan ta'lim da Manitoba universiteti, shuningdek, hech qanday pul 
to'lamagan keng jamoatchilikdan 2200 dan ortiq onlayn talabalar. Barcha kurs 
mazmuni orqali mavjud edi RSS Internet-talabalar birgalikda ishlaydigan vositalar, 
jumladan blog postlari, mavzuli munozaralar orqali ishtirok etishlari 
mumkin Moodle va Ikkinchi hayot uchrashuvlar. Stiven Douns bu "cMOOCs" deb 
nomlanganlarni hozirgi "xMOOC" larga qaraganda "ijodiy va dinamik" deb 
hisoblaydi, ular "televizion ko'rsatuvlar yoki raqamli darsliklarga o'xshaydi". 
Keyinchalik boshqa cMOOClar ishlab chiqildi; masalan, The dan Jim Groom Meri 
Vashington universiteti va Maykl Branson Smit York kolleji, Nyu-York shahar 
universiteti 2011 yilgi "Raqamli hikoyalar" (ds106) MOOCdan boshlangan bir 
nechta universitetlar orqali MOOC-larga mezbonlik qildi. Xususiy, notijorat 
tashkilotlarning MOOClari taniqli professor-o'qituvchilarni ta'kidlab, mavjud 

---

10 
masofaviy o'qitish takliflarini (masalan, podkastlarni) bepul va ochiq onlayn 
kurslarga kengaytirdilar.
Ushbu ochiq kurslarni rivojlantirish bilan bir qatorda boshqa elektron ta'lim 
platformalari 
paydo 
bo'ldi 
- 
masalan Xon 
akademiyasi, Peer-to-Peer 
universiteti (P2PU), Udemy va Alison - MOOC larga o'xshash va universitet 
tizimidan tashqarida ishlaydigan yoki individual darslarni ta'kidlaydigan.
cMOOCs va xMOOCs 
MOOCs va ochiq ta'lim bo'yicha vaqt jadvallari (2015 yil yangilangan versiyasi)
MOOC vaqt o'tishi bilan rivojlanib borgani sayin, platformaning ko'pgina 
kontseptsiyalari paydo bo'ldi. Asosan ikki xil turni ajratish mumkin: konventsionis-
tik falsafani ta'kidlaydiganlar va an'anaviy kurslarga o'xshashlar. Ikkalasini ajratib 
ko'rsatish uchun platformani bir necha erta qabul qilganlar "cMOOC" va 
"xMOOC" atamalarini taklif qilishdi.
cMOOCs quyidagi tamoyillarga asoslanadi konnektivistik pedagogika ushbu 
material 
bo'lishi 
kerakligini 
ko'rsatmoqda jamlangan (oldindan 
tanlangan 
o'rniga), qayta tiklanadigan, qayta maqsadga muvofiqva oldinga ovqatlanish (ya'ni 
rivojlanayotgan 
materiallar 
kelajakda 
o'rganishga 
yo'naltirilgan 
bo'lishi 
kerak). cMOOC o'quv qo'llanmalarini loyihalash yondashuvlari o'quvchilarni 
savollarga javob berish yoki qo'shma loyihalarda hamkorlik qilish uchun bir-biri 
bilan bog'lashga harakat qiladi. Bu MOOCning birgalikdagi rivojlanishini 
ta'kidlashni o'z ichiga olishi mumkin. London Metropolitan Universitetidan Endryu 

---

11 
Ravenskroftning ta'kidlashicha, konventsionist MOOClar hamkorlikdagi dialog va 
bilimlarni shakllantirishni yaxshiroq qo'llab-quvvatlaydi.
xMOOC'lar ancha an'anaviy kurs tuzilishiga ega. Ular predmet bo'yicha ma'lum 
bilimlarni sertifikatlash uchun kursni yakunlashning aniq maqsadi bilan 
tavsiflanadi. Ular odatda yozib olingan ma'ruzalar va o'z-o'zini sinash muammolari 
bilan aniq ko'rsatilgan o'quv rejasi bilan taqdim etiladi. Biroq, ba'zi provayderlar 
baholangan materiallar va sertifikatlarni olish uchun pulli obunalarni talab qili-
shadi. Ular asl MOOC elementlaridan foydalanadilar, ammo ma'lum ma'noda fir-
malarga kontentni tarqatish bo'yicha sheriklikni taklif qiladigan markali IT-
platformalardir. O'qituvchi bilimlarni etkazib beruvchi ekspert hisoblanadi va tala-
balarning o'zaro munosabatlari odatda yordam so'rash va qiyin masalalar bo'yicha 
bir-birlariga maslahat berish bilan cheklanadi.
Ga binoan The New York Times, 2012 yil "MOOC yili" bo'ldi, chunki eng yaxshi 
universitetlar bilan bog'liq bo'lgan bir nechta moliyalashtirilgan provayderlar 
paydo bo'ldi, shu jumladan Kursera, Dadillik va edX.  
Dennis Yang, MOOC provayderining prezidenti Udemy 2013 yilda MOOClar a 
o'rtasida 
bo'lishlarini 
taklif 
qilishdi shov-shuv 
davri, 
umidlari 
vahshiy 
tebranishlarga duch kelmoqda.
2013 yil boshida SXSWedu-da bo'lib o'tgan taqdimot paytida Instruction bosh 
direktori Josh Coates MOOClar shov-shuvli tsiklning o'rtasida ekanligi va umidlari 
vahshiy o'zgarishlarga duchor bo'lishini taklif qildi. Keyinchalik MOOC provay-
deri Udemy prezidenti Dennis Yang ushbu maqola uchun o'z fikrini bild-
irdi Huffington Post.  

---

12 
Ko'pgina universitetlar, avvalgi tashkil etilgani singari, "keyingi katta narsaga" 
qo'shilishga 
intilishdi onlayn 
ta'lim kabi 
xizmat 
ko'rsatuvchi 
provayderlar Blackboard Inc, "shtamp" deb nomlangan narsada. Kanada, Meksika, 
Evropa va Osiyodagi o'nlab universitetlar Amerikaning yirik MOOC provayderlari 
bilan hamkorlik qilishlarini e'lon qilishdi. 2013 yil boshiga kelib akademiyalar 
"MOOC tashqariga chiqdimi" degan savollar paydo bo'ldi. Keyinchalik bu 
tendentsiya davom etayotgan tahlillarda tasdiqlandi.
Ushbu soha MOOC provayderlari, yirik notijorat sektori, universitetlar, tegishli 
kompaniyalar va shu jumladan bog'langan guruhlardan tashkil topgan g'ayrioddiy 
tuzilishga ega. venchur kapitalistlari. Oliy ta'lim xronikasi yirik ta'minotchilarni 
Khan Academy va edX notijorat tashkilotlari va Udacity va Coursera 
kompaniyalari sifatida ro'yxatga oladi.
Kattaroq notijorat tashkilotlarga quyidagilar kiradi Bill va Melinda Geyts 
jamg'armasi, MacArtur fondi, Milliy Ilmiy Jamg'arma, va Ta'lim bo'yicha Amerika 
Kengashi. Universitet kashshoflari kiradi Stenford, Garvard, MIT, Pensilvaniya 
universiteti, Caltech, Ostindagi Texas universiteti, Berkli shahridagi Kaliforniya 
universiteti va San-Xose davlat universiteti.
[46]
 MOOC-larga sarmoya kiritadigan 
tegishli kompaniyalar kiradi Google va o'quv noshiri Pearson PLC. Venture 
kapitalistlari kiradi Kleiner Perkins Caufield & Byers, Yangi Enterprise 
Associates va Andreessen Horowitz.
[46]
 
2011 yilning kuzida Stenford universiteti uchta kursni boshladi. Ushbu kurslarning 
birinchisi edi AIga kirishtomonidan ishga tushirilgan Sebastyan Thrun va Piter 
Norvig. Ro'yxatdan o'tish tezda 160 ming talabani qamrab oldi. E'lonni bir necha 
hafta ichida yana ikkita MOOC ishga tushirildi Endryu Ng va Jennifer Vidom. 
Ushbu kurslarning ommaviyligi va ro'yxatdan o'tish sonining ortidan Thrun Udaci-
ty va nomli kompaniyani tashkil etdi Dafne Koller va Endryu Ng Coursera-ni ishga 
tushirishdi.
2013 yil yanvar oyida Udacity San-Xose davlat universiteti bilan hamkorlikda 
kredit uchun birinchi MOOCs-ni ishga tushirdi. 2013 yil may oyida kompaniya bi-

---

13 
rinchi bo'lib MOOC-ga asoslangan magistr darajasini e'lon qildi, Udacity kom-
paniyasi bilan hamkorlik, AT & T va Jorjiya Texnologiya Instituti, narxi 7000 dol-
larni tashkil etadi, bu uning normal o'qishining bir qismidir.
Onlayn ta'limni tijoratlashtirish to'g'risida tashvishlanib, 2012 yilda MIT notijorat 
MITx-ni yaratdi. 6.002x ochilish kursi, 2012 yil mart oyida boshlangan. Garvard 
guruhga qo'shilib, o'sha bahorda edX deb nomlangan va Berkli Kaliforniya 
universiteti yozda qo'shildi. Keyin tashabbus qo'shildi Texas universiteti tiz-
imi, Uelsli kolleji va Jorjtaun universiteti. 
2013 yil sentyabr oyida edX Google bilan hamkorlikda MOOC.org saytini ishlab 
chiqishni e'lon qildi, bu xConsortiumga kirmaydigan guruhlar uchun kurslar qurish 
va o'tkazish. Google edX sheriklari bilan platformani ishlab chiqishda ishlaydi. 
Bundan tashqari, Google va edX talabalar qanday bilim olishlari va texnologiyalar 
qanday qilib o'rganish va o'qitishni o'zgartirishi mumkinligi haqidagi tadqiqotlarda 
hamkorlik 
qiladi. 
MOOC.org 
Google 
infratuzilmasini 
qabul 
qi-
ladi. Xitoyliklar Tsinghua universiteti MOOC platformasi XuetangX.com (2013 yil 
oktyabrda ishga tushirilgan) Open edX platformasidan foydalanadi.
2013 yilgacha har bir MOOC o'z etkazib berish platformasini ishlab chiqishga in-
tildi. EdX 2013 yil aprel oyida ishlash uchun avval Class2Go deb nomlangan o'z 
platformasiga ega bo'lgan Stenford universiteti bilan birlashdi XBlock SDK, ochiq 
manbali qo'shma platforma. U ostida ommaga taqdim etiladi Affero GPL ochiq 
manba litsenziyasi, buning uchun platformadagi barcha yaxshilanishlar bir xil 
litsenziya ostida ommaga e'lon qilinishi va taqdim etilishi kerak. Stenford vitse-
provayenti Jon Mitchel, maqsad "ta'minlash" ekanligini aytdi.Linux onlayn o'qit-
ish. " Bu Coursera kabi o'z platformasini ishlab chiqqan kompaniyalarga o'xsha-
maydi.