Kurs ishi mavzu: boshlangich sinf o’quvchilarini tarbiyalashda tejamkorlikdan foydalanish

2. 2 Oquvchilarini puxtalıq ruwxında tárbiyalawda naqıl hám gúrrińlerden paydalanıw
Bazar ekonomikası shańaraq tárbiyasında keń qollanıp kelingen milliy qádiriyat retindegi tájiriybelerine súyenishni da talap etedi. Mısalı, ozbek shańaraqlarında balalardı puxtalıq ruwxında tárbiyalap kelgenler, ısrapshılıqqa jal qoymaganlar.
Buyım qadrini biluvchi kisiler orinsiz jerge bir tıyın sarp etiw etpes, orni kelip, somni ayamas. Sahovatning ziddi bahillik aldıǵı sıyaqlı ekonomikanıń ziddi isrovdur. Alla. Taolo ısırap etiwshilerdi suymas».
Ata-babalarımızdıń az perzentlerin puxta bolishga odaganlarini xalıq awızsha dóretpeı mısalında da korishimiz múmkin. Mısalı, puxtalıq teması xalıq naqıllarında da az sawlelengen. Zero, bul naqıllar júz jıllar dawamında áwladdan -áwladqa atip, xalıqtıń dilida saqlanıp kelgen.
Naqıllar adamlardıń tariyxıy tájiriybesi retinde kopgina sınaqlardan atip qáliplesedi hám tereń mánis kásip etedi. Mine olardıń ayırımları : «Tejagan-birge birni qoshar, tejamagan birin de bay berer», «Pul tabıw ushın kúsh-quwat kerek, tejew ushın -fahmu-parasat», «Ozingnikini bir bar tejasang, xalqnikini mıń bar teja», «Qolaylıgu rasomadlik-ájaǵa -úke, togriligu hadallıq -apa -qarındas», «Puxta -alǵıs alar, ısrapshı keyiske qolar» hám taǵı basqa.
XULOSA.
Búgingi kúnde Ozbekiston Respublikasında jaslarǵa intellektual tárbiya beriwge úlken itıbar qaratılıp atır. Zero, joqarı mınawy hám etikalıq talaplarǵa juwap beretuǵın joqarı maman kadr bolib jetiwish ámeldegi ilimiy, sonıń menen birge, kásiplik bilimlerdi puqta egallsh zárúr.
Bazar munosaba'tlarini qáliplestiriwdiń tómendegi principlerıge bólek tayanadi
Ekonomikanıń hár qanday siyofiy ideologiyalardan azat etiw tiykarında social turaqlılıqtı támiyinlew.
Ekonomikajyotni, finanslıq jaǵdaynı turaqlılastırıw -ekonomikalıq islor allardı ámelge oshinshning zárúrli shárti.
3. Bazar ekonomikasına ótiwde halqning túpkilikli máplerin kózlnsh, mámlekettiń ekonomikalıq isiohotlarni ámelge asırıw shólkemlestiriwshisi hám etakchisi bolıwı.
4. Pul siyasatın aparıwda ǵárezsiz bolıw, valyuta rezervlarini bayıtıw.
5. Ekonomikalıq reformalardı ámelge asırıwda nızam ústinligine erisiw, ekonomikalıq iskerlik, isbilermenlik hám mchnat qılıw erkinshegi, barlıq múlk formalarınıń teń haqılılıǵı hám huqıqıy tárepten teppe-teń qáwipsizlik etiliwi.
6. Bazar munasábetleri sharayatında xalıqtı social qorǵaw.
7. Ekonomikalıq reformalardıń basqıshma -basqısh, evolyutsion tárzde ámelge asırılıwı.
Ekonomikalıq tárbiyanı úzliksiz ámelge asırıwda tálim mákemelerinde sabaq hám sabaqtan tısqarı sharayatlar, sonıń menen birge, shańaraqta ámelge asırılıp atırǵan háreketler zárúrli áhmiyetke iye. Ekonomikalıq mazmundagi sáwbetler, ushırasıwlar, ekskursiyalar, to'garaklar kórinisindegi ámeliy isbilermenlik iskerligi (ol yamasa bul óner baǵdarı daǵı dóretiwshilik jumıslar ) ni shólkemlestiriw oqıwshılarda ekonomikalıq oylawdıń qáliplesiwine járdem beredi.