Курсовая работа по предмету «Формирование математических представлений дошкольников» На тему «Обучение детей группировать предметы по их признакам»

Повторение.

Ребята, давайте мы вспомним, что уже знаем о треугольниках. Какие признаки треугольника вы можете назвать? (Ответы детей =>Слайд 5, как обобщение)
Молодцы! Давайте вспомним, какие бывают треугольники по названию углов? (Ответы детей =>Слайд 6, как обобщение)

5. 
   Работа над новой темой. Практическая работа.
   

Молодцы, теперь посмотрите на свои парты. У каждого на партах лежат полоски цветной бумаги. Ваша задача из полосок красного цвета сложить треугольник (даю ученикам время 1 минуту).
Из трёх одинаковых палочек, всегда можно сложить треугольник. У вас получился треугольник, а кто-нибудь знает, как называется такой треугольник? Сложите стороны треугольника, какие они? (равные). Как вы думаете как называется треугольник с равными сторонами? Такой треугольник называется равносторонним (Слайд 6).
Сложите треугольник из синих палочек. Треугольник, у которого равны только две стороны называется – равнобедренным (Слайд 6).
Сложите треугольники из зелёных полосок. Треугольники, у которых все стороны разной длины, называются разносторонними треугольниками (Слайд 6).
(Все образцы получившихся треугольников показываю через документ камеру).
Это вам нужно запомнить и знать.

6. 
   Физкультминутка (Слайд 7)
   

Проводит ученик:
К речке быстро мы спустились
Освежились и умылись
А теперь поплыли дружно
Делать так руками нужно
Вместе раз это брас
Одной другой – это кроль
Теперь как один
Плывем как дельфин – танец
Вышли на берег крутой
И отправились домой
Список литературы
1. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры детей дошкольного возраста / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. - М.: Дрофа, 1998. - 89 с.
2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду А. К. Бондаренко. - М.: Детство - Пресс, 2001. - 112 с.
3. Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников / Т. И. Ерофеева. - М.: Просвещение ,1992. -192 с.
4. Калинченко А.В.Обучение математике детей дошкольного возраста / А. В. Калиниченко. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 224 с.
5. Колесникова Е. В. Я начинаю считать. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет / Е. В. Колесникова. - М.: Сфера, 2010. - 16 с.
6. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - М.: Академия, 2000. - 385 с.
7. Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А. М. Леушина. - М.: Просвещение, 1974.- 368с.
8. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях / Сост. Данилова В.В. - М.: Сфера, 2000. - 86 с.
9. Математика от трех до шести / Сост. 3. А. Михайлова, Э. Н. Иоффе. - СПб.: Акцидент, 1996. - 150 с.
10. Метлина Л.С. Занятия по математике в детском саду / Л. С. Метлина. - М.: Детство - Пресс, 2004. - 284 с.
11. Михайлова 3. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников З. А. Михайлова. -- М.: Просвещение, 1990. -- 94 с.
12. Мухина В.С. Психология детства и отрочества В. С. Мухина. -- М.: Институт практической психологии, 1998. - 412 с.
13. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - М.: Мозаика,2006. - 56 с.
14. Программа «Детство» / под ред. Т.Логиновой, Т.И.Бабаевой, Н.А. Ноткина. - СПб. «Детство-Пресс». 2000. - 51 с.
15. Сербина Е.В.Математика для малышей / Е. В. Сербина. - М.: Просвещение, 1992.- 80 с.
16. Смоленцева А. А., Пустовойт О. В. Математика до школы / А.А.Смоленцева, О. В. Пустовойт. -- Н. Новгород: Нижненовгородский гуманитарный центр, 1996. -- 107 с.
17. Соколова Е. И. Веселая математика для самых маленьких / Е. И. Соколова. - М.: Академия, 2010. - 36 с.
18. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология / Г. А. Урунтаева. - М.: Академия. - 336 с.
19. Чеплашкина И. Н. Математика - это интересно / И. Н. Чеплашкина. - М.: Детство-Пресс, 2009. - 32 с.