Kutubxona-axborot faoliyati fakulteti sirtqi ta`lim 060-22-gurux 1-kurs talabasi xudayberganova umidaning mutaxasislik bo`yicha tayyorlagan taqdimoti mavzu: Umumta’lim maktablari kutubxonalari ishini to’g’ri tashkil etishda malakali mutaxassislar bilan

VA SAQLASH BO‘YICHA
Yuqoridagilardan tashqari lavozimlik yo’riqnomasida quyidagi bo’limlar ham ko’rsatilgan;
Yangi axborot texnologiyalarini joriy qilish va rivojlantirish bo‘yicha;
  Hamkorlik bo‘yicha;
  Konsultatsiya faoliyati sohasida;
Maktab kutubxonachisi o‘z vakolatlari doirasida huquqlari;
Maktab kutubxonachisining javobgarliklari;
Malakaga doir talablar;
 
Kutubxonada ishlashga kasbiy kutubxonachilik malakasiga va axborot-texnika tayyorgarligiga ega shaxslar qabul qilinadi. Shuningdek, pedagogik ma’lumotga va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hamda resurslar bilan ishlash ko’nikmalariga ega shaxslarni ham ishga qabul qilish mumkin.
Kutubxona xodimlari soni ta’lim muassasalari kutubxonalari namunaviy shtatlari asosida o’rnatilgan tartibda shakllantiriladi. Kutubxona maktab jamoatchiligining hamma a’zolariga: o’quvchilar, o’qituvchilar, ma’muriyat, tarbiyachilar, ota-onalar va boshqa kitobxonlar toifalariga xizmat ko’rsatadi. Kitobxonlarning asosiy guruhlari bu - o’quvchilar va o’qituvchilar, lekin, boshqa toifadagi mutaxassislarni, aynan ma’muriyat, tarbiyachilar hamda mahalla jamoatchiligi vakillarini ham nazarda tutish kerak.
Bugungi kun kutubxonachisi, o’zbek va dunyo adabiyotining durdonalarini targ’ib etish borasida barcha yosh toifasidagi foydalanuvchilarni kutubxonalarga jalb eta oladimi?
UMUMTA’LIM MAKTB KUTUBXONA HODIMLARIGA QO’YILADIGAN KASBIY TALABLAR
axborot – texnologiyalaridan foydalanishni mukammal bilishi;
KUTUBXONACHI
O’z kasbini sevishi;
sohasi bo’yicha maxsus ma’lumotga ega bo’lishi; (xoh oliy, xoh o’rta maxsus);
psixolog bo’lishi;
 
Menejmentlik-
Boshqaruv qobiliyatiga ega bo’lishi

namunaviy shaxsiy fazilatlarga-intellekt, madaniyatli, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik qobiliyatlariga ega bo’lishi;