Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

1.2 Парцелляция как особый способ организации высказывания 
по принципу присоединения 
Присоединительная конструкция есть бинарная закрытая структура, 
состоящая из базового высказывания (основной части) и присоединенного 
компонента (добавления) в рамках одного простого или сложного 
предложения/высказывания. Средствами организации присоединительной 
конструкции выступает фиксированный порядок расположения указанных 
частей: препозиция основной части по отношению к присоединенному 
компоненту, характерная присоединительная интонация. Особенностями 
семантики присоединительных структур считаем представление их смысла в 
виде трех пропозиций: собственно денотативного содержания составляющих 
частей и пропозиции возникающих между ними смысловых отношений. Кроме 
того, в присоединительных конструкциях диктум (пропозиция) и модус 
(субъективная модальность) получают раздельнооформленное выражение. Так, 
общее денотативное содержание присоединительной конструкции заключено в 
основной части, а субъективная модальность формирует присоединенный 
компонент и является характерной чертой конструкции. 
По мнению многих отечественных синтаксистов, одной из ведущих 
тенденций в современном русском синтаксисе признается расширение круга 
расчлененных и сегментированных конструкций [4]. Очевидная 
двучленность, сегментированность, расчлененность присоединительных 
конструкций отражает особенности их актуального членения. 

---

Библиографический список 
1 Активные формы преподавания литературы : лекции и семинары на 
уроках в старших классах / сост. Р. И. Альбеткова. - М. : Просвещение, 1991. 
- 174 с. 
2 Бабайцева, В. В. Современный русский язык : Теория. Анализ 
языковых единиц : учеб. для студентов высш. учеб. заведений : в 2 ч. - Ч. 2 : 
Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова [и 
др.] ; под ред. Е. И. Дибровой. - М. : Издат. «Академия», 2002. - 704 с. 
3 Барамыгина, И. Б. Семантика и синтаксис предикативов состояния, 
отношения и оценки : автореф. дис. ... канд. филол. наук / И. Б. Барамыгина. -
СПб., 1996. - 20 с. 
4 Браже, Т. Г. На рубеже веков и эпох. Изучение в школе жизни и 
творчества В. В. Вересаева / Т. Г. Браже // Лит. в школе. - 2003. - № 7. - С. 15 
- 19. 
5 Воронцова, Г. Н. Алексей Николаевич Толстой / Г. Н. Воронцова // 
Лит. в школе. - 2003. - № 6. - С. 14 - 18. 
6 Высочина, Е. И. Образ, бережно хранимый: жизнь Пушкина в памяти 
поколений : книга для учителя / Е. И. Высочина. - М. : Просвещение, 1989. - 235 с. 
7 Горбунова, Л. Г. Типология и средства выражения 
присоединительных отношений в бессоюзном сложном предложении : дис. 
... канд. филол. наук / Л. Г. Горбунова. - М., 1990. - 213 с. 
8 Золотова, Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. / Г. А. 
Золотова. - Изд. 2-е, стер. - М. : Эдиториал УРСС, 2001. - 368 с. 
9 Золотова, Г. А. Коммуникативная грамматика русского языка / Г. А. 
Золотова, Н. К. Онипенко, М. Ю. Сидорова; под общ. ред. доктора филол. 
наук Г. А. Золотовой. - М. : Ин-т рус. яз. Р А Н им. В. В. Виноградова, 2004. -
544 с. 
10 Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. - М. : 
Сов. энцикл., 1990. - 685 с. 

---