L. N. Tolstoy o'qituvchilarning uchta guruhini ajratdi

4.3.Loyiha asosida o‘qitish texnologiyalari

Shamova T.I., Tretyakov P.I., Simonenko V.D.

4.4. Integratsiyalashgan ta'lim texnologiyalari

V.N. Maksimova, G. Lozanov, E. A. Bystrova

4.5. Evristik ta'lim texnologiyasi (o'zini ijodiy amalga oshirish (A.V. Xutorskoy)

4.6. Pedagogik ustaxonalar texnologiyasi

Tizimli-faol yondashuvning zamonaviy ta'lim texnologiyalari

• O'quv vaziyatini yaratishga asoslangan texnologiya;
• Dizayn va ta'lim va tadqiqot faoliyatini amalga oshirishga asoslangan texnologiya;
• Mashg'ulotlarning darajali differentsiatsiyasiga asoslangan texnologiya;
• Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari;
• Hamkorlik texnologiyasi

Rivojlantiruvchi ta'limi;
Muammoli ta`lim
ko'p bosqichli o'qitish;
jamoaviy ta'lim tizimi (CSE);
ixtirochilik muammolarini hal qilish texnologiyasi (TRIZ);
o'qitishda tadqiqot usullari;
loyihani o'qitish usullari;
"tanqidiy fikrlash"ni rivojlantirish texnologiyasi;
o'qitishda o'yin usullaridan foydalanish texnologiyasi: rolli o'yin, ishbilarmonlik va boshqa turdagi o'quv o'yinlari
hamkorlikda o'qitish (jamoa, guruh ishlari);
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
salomatlikni tejaydigan texnologiyalar
"yutuqlar portfeli" innovatsion baholash tizimi;
masofaviy ta'lim texnologiyasi va boshqalar.
Raqamga
zamondosh
tarbiyaviy
texnologiyalar
nisbat berish mumkin:

Innovatsion baholash tizimi "portfel" sizga quyidagilarga imkon beradi:

• Maktab o'quvchilarining yuqori o'quv motivatsiyasini saqlab qolish;
• Ularning faolligi va mustaqilligini rag'batlantirish, o'rganish va mustaqil bilim olish imkoniyatlarini kengaytirish;
• Talabalarning fikrlash va baholash (o'z-o'zini baholash) faoliyati ko'nikmalarini rivojlantirish;
• O'rganish qobiliyatini shakllantirish - maqsadlarni belgilash, o'z ta'lim faoliyatini rejalashtirish va tashkil etish;
• Talabalarning ta'limini individuallashtirishga (shaxsiylashtirishga) ko'maklashish;
• Muvaffaqiyatli ijtimoiylashuv uchun qo'shimcha shartlarni qo’yish