Б.П. Есипов, Г.И. Щукина - Формирование умений и навыков;
- Обобщение и систематизация знаний;
- Закрепление знаний, умений и навыков;
- Контрольно-проверочные;
- Комбинированные.
Г.И.Белов, Е.П. Брунтов, И.Д.Зверев, А.Н.Мягкова - Уроки-лекции, уроки-экскурсии, беседы, лабораторные, уроки самостоятельных работ.
Кузнецова Н.Е - Изучение нового материала;
- Совершенствование и применение теоретических знаний и умений;
- Обобщение и систематизация знаний;
- Контрольно-учетные;
- Смешанные или комбинированные.
Н.М.Верзилин, В.М.Корсунская, Н.А.Рыков, И.Н.Пономарева, Д.И.Трайтак - Классификация по этапам образовательного процесса и местоположения уроков в теме.
ТИПЫ И ВИДЫ УРОКОВ Вводный урок Урок, раскрывающий содержание темы - Организационный момент;
- Проверка знаний (15-20 мин);
- Изложение нового материала ( не менее 20 мин);
- Закрепление изученного ( 5 мин);
- Задание на дом.
Структура уроков данного типа может изменяться (и распределение времени) в зависимости от содержания учебного материала, условий и подготовленности учащихся. Обобщающий урок - Постановка задач
- Повторение основных вопросов темы
- Выявление ведущих идей и систематизация знаний вокруг основополагающих понятий
- Обсуждение трудного и важного материала
- Подведение итогов
Do'stlaringiz bilan baham: |