Лекция Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студента

Библиографический список

1. Быков В.С., Жадобина М.В. Организационно-педагогические основы программы профилактики наркомании средствами физической культуры. //Тезисы межрегиональной научной конференции. Екатеринбург, 2001.

2. Делег А.Ч. Физическая культура и спорт – компоненты здорового образа жизни. //Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Кызыл-Омск, 2003.
3. Лебедкина Л.И. Оздоровительная направленность занятий физической культурой студентов СурГПИ. //Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Омск: СибГАФК, 2002.
4. Ильинич В.И. Физическая культура студента. М.: Гардарики, 1999.
ЛЕКЦИЯ 5


САМОКОНТРОЛЬ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ
И СПОРТОМ

Физическая культура, спорт и туризм в высшем учебном профессиональном заведении нельзя рассматривать в отрыве от сегодняшней действительности. И, естественно, что главной задачей кафедр физического воспитания является решение проблем, тесно связанных с резким ухудшением здоровья и тенденцией к депопуляции населения России.

Студенчество – та социальная высококвалифицированная (пусть только в будущем) группа, которая мотивирована на вертикальную мобильность и результативную адаптацию как к сложившимся, так и возникающим условиям, готова (или готовящаяся) реализовать эффективные модели социально-экономической деятельности.
Физическая культура, спорт и туризм в вузе видятся как важнейший фактор информационно-воспитательной среды; ориентированный на совершенствование личности, воспитание гражданина, формирование профессионала. Высокий уровень соматического и психологического здоровья, физической подготовленности – факторы не только создания «имиджа», организации производительного, конкурентоспособного результата профессионального труда, но и конкретного благосостояния в жизни, создания семьи, роста населения страны.
Трудно переоценить разноплановую деятельность кафедр физического воспитания, труд ее преподавателей и тренеров, в задачи которых, помимо прочего, входит и подбор спортивных нагрузок в зависимости от состояния здоровья, физического «недоразвития» и других недостатков студентов-первокурсников, физически неподготовленных в условиях современной среднеобразовательной школы и перенесших стресс в период сдачи вступительных экзаменов.