Лекция «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности»

---

 
 
 
 
 
ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ПРОГРАММЫ 
ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО 
НАПРАВЛЕНИЮ
201000 «БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И 
ТЕХНОЛОГИИ» 
ОСНОВНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
 
1 КУРС, ВЕСЕННИЙ СЕМЕСТР 
 

---

Лекция «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной 
деятельности» 
 
1. Укажите объективные факторы перенапряжения психофизического состояния (3 
правильных варианта): 
а) возраст, пол; 
б) состояние здоровья; 
в) мотивация учения; 
г) величина учебной нагрузки; 
д) нервно-психическая устойчивость. 
2. Укажите субъективные факторы перенапряжения психофизического состояния (3 
правильных варианта): 
а) способность адаптироваться к новым условиям; 
б) продолжительность отдыха; 
в) состояние здоровья; 
г) личностные качества; 
д) психофизические возможности. 
3. В процессе интенсивной умственной работы в ЦНС происходят процессы (укажите 
2 правильных варианта): 
а) сглаживаются реакции на раздражители; 
б) увеличивается продуктивность умственного труда; 
в) повышается устойчивость внимания; 
г) сильному напряжению подвергаются системы запоминания и сосредоточения 
внимания. 
4. В процессе умственной работы показатели энергозатрат значительно выше при: 
а) чтении «про себя» сидя; 
б) слушании лекции сидя. 
5. В процессе интенсивной умственной деятельности в ССС происходит (укажите 2 
правильных варианта): 
а) увеличение кровенаполнения сосудов мозга; 
б) сужение периферических сосудов конечностей и расширение сосудов внутренних 
органов; 
в) расширение периферических сосудов конечностей и сужение сосудов внутренних 
органов; 
г) уменьшение кровенаполнения сосудов мозга.