Личностная и коммуникативная компетентности современного дошкольника


Коммуникативная компетентность проявляется


Download 0.7 Mb.
bet10/55
Sana19.01.2023
Hajmi0.7 Mb.
#1102500
TuriУчебное пособие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   55
Bog'liq
modern preschool

Коммуникативная компетентность проявляется:
• в ситуации достижения собственных целей общения, взаимодействия с учетом особенностей партнера по общению (что‑то попросить, договориться о принятии в игру, что‑то узнать, уточнить и т. д., при этом не вызывая отрицательного отношения со стороны партнера по общению)
• в ситуации достижения цели совместными усилиями (организация и проведение игр, совместные задания, упражнения, подвижные игры, выполнение поручений и т. д.)
• в ситуации оказания просоциальных форм поведения (содействие, сочувствие, бескорыстная помощь, взаимовыручка)


Все эти ситуации проявления коммуникативной компетентности связаны с чувствительностью к сверстнику, способностью ориентироваться на другого, сформированностью познавательного, эмоционального и поведенческого компонента образа сверстника.
Данные ситуации проявления коммуникативной компетентности могут выступать и критериями диагностики, и направлениями развития коммуникативной компетентности.

Раздел 2

Психолого‑педагогическое сопровождение процесса формирования коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в пространстве взаимодействия со сверстниками




2.1. Диагностика коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста


Для определения особенностей коммуникативной компетентности подобраны методики, направленные на диагностику всех составляющих коммуникативной компетентности: особенностей познавательного, эмоционального и поведенческого аспекта образа сверстника и чувствительности к сверстнику.




Показатели коммуникативного развития и коммуникативной компетентности






Рассмотрим каждую из методик подробнее.




Методика вербального выбора «День рождения»

Диагностическая направленность: определение социометрического статуса в группе сверстников.


Процедура проведения обследования. Инструкция: «Представь, что у тебя скоро день рождения и мама тебе говорит: “Пригласи трех ребят из своей группы на праздник!” Кого ты пригласишь?»
Экспериментатор фиксирует отдельно в социометрической таблице выборы каждого ребенка. Отдельно заполняется таблица для первого и второго варианта социометрии.



Таким образом, заполняются все данные в таблице, после чего осуществляется подсчет выборов, полученных каждым ребенком (по вертикальным столбцам), и записывается в соответствующую графу матрицы. Далее следует переходить к выявлению взаимных выборов. Если среди тех, кто выбрал конкретного ребенка, есть дети, выбранные им самим, то это означает взаимность выбора. Эти взаимные выборы обводятся кружком, затем подсчитываются и записываются.





Download 0.7 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   55




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling