"Loyiha" va "loyihalarni boshqarish" so’zlari turli sohalardagi va hukumat darajasidagi menejerlar tomonidan ishlatiladigan terminologiyada aniq belgilangan

Xodimlarni baholashning asosiy vazifalari (maqsadlari) quyidagilardan iborat: ma’muriy; informatsion; motivatsion.
Ma ‘muriy maqsadlar uchun olib boriladigan baholash ma’muriy qarorlar qabul qilish uchun kadrlar zaxirasini yoki shaxsiy harakatlarini rejalashtirishda (lavozimni oshirish, lavozimni pasaytirish, ishdan bo’shatish, o’tkazish) zarur.
Axborot maqsadida o’tkaziladigan baholash odamlar o’zlarining ish darajasidan xabardor bo’lishlari va o’zlarini tashqi tomondan ko’rishlari uchun xizmat qiladi.
Xodimlarni baholashning motivatsion maqsadlari xodimlarning motivatsiya qilish usullarini (moddiy, ma’naviy, hukmdorlik, majburiy) bajarish usullarini to’g’ri aniqlash imkonini beradi.
Xodimlarni baholash metodikasi.

1. Malakaviy testlar (ishga yaroqlilik testlari).Ularning maqsadi insonning

   
   

psixofizik xususiyatlarini baholash, muayyan faoliyatni amalga oshirish qobiliyatidir. Sinovlar nomzodning bajarishi kerak bo’lgan ish bilan bir xil tarzda qo’llaniladi.

2. 
   
   Umumiy qobiliyat testlari. Rivojlanishning umumiy darajasini va fikrlash,
   

diqqat, xotira va boshqa yuqori ruhiy funksiyalarning individual xususiyatlarini

baholash. ayniqsa o’rganish qobiliyatini baholashda axborot beradi.

3. 
   
   Biografik testlar (Tarjimai holi) va biografiyani o’rganish. Tahlilning asosiy jihatlari: oilaviy munosabatlar, ta’limning tabiati, jismoniy rivojlanish, asosiy ehtiyojlar va qiziqishlar, ayniqsa aql, sotsializm. Ular shuningdek, shaxsiy ma’lumotlardan foydalanadilar - yillik ma’lumotlarga asoslanib olingan shaxsiy ma’lumotlar va ma’lumotlar kiritilgan fayllar turi. SHaxsiy ma’lumotlarga ko’ra, xodimning rivojlanishi kuzatiladi, uning asosida uning istiqbollari to’g’risida xulosa chiqariladi.
   
4. 
   
   SHaxsiyat testlari. SHaxsiy shaxsiyatning rivojlanish darajasini baholash yoki
   

shaxsni muayyan turga qarab baholash uchun psixodiagnostik testlar amalga oshiriladi, aksincha, odamning muayyan turdagi xulq-atvor va potensial qobiliyatlarga moslashuvi baholanadi.

5. 
   
   Intervyu. Suxbat, tajriba, bilim darajasi va talabnoma beruvchining professional muhim sifatlarini baholash bo’yicha ma’lumot yig’ishga qaratilgan. Ishga qabul qilish uchun intervyu nomzod haqida chuqur ma’lumot berishi, boshqa baholash usullari bilan taqqoslanishi mumkin, aniq va taxminiy ma’lumotlarga erishish mumkin.
   
6. 
   
   Tavsiyalar. Taniqli va hurmatga sazovor bo’lgan kompaniyalar, ayniqsa,
   

bunday hujjatlarning bajarilishini talab qiladilar - tavsiyanomani olish uchun ushbu tavsiyani taqdim etgan shaxsning bevosita menejeridan ma’lumot talab qilinadi. Tavsiyalar tashkilotning barcha tafsilotlari va hisobot uchun koordinatalar tomonidan beriladi. Agar siz xususiy shaxs tavsiyalarini olgan bo’lsangiz, ushbu shaxsning maqomiga e’tibor qarating. Agar mutaxassisga tavsiyanomalar mutaxassislar doiralarida juda yaxshi tanilgan shaxs tomonidan taqdim etilsa, u holda bu tavsiya yanada oqilona bo’ladi.

Loyihani amalga oshirishda loyiha komandasining menejerlari va mutaxassislarini tayyorlash va qayta tayyorlashda eng muhim rol o’ynaydi. Bu ikki usulda amalga oshirilishi mumkin.

1. 
   
   Xodimlarning umumiy kasbiy malakasi darajasini oshirish. Malaka oshirish tizimi quyidagilarni o’z ichiga oladi: oliy o’quv yurtlari, biznes maktablari, shu jumladan xorijiy mutaxassislar, malaka oshirish institutlari tomonidan qisqa muddatli (2-3 kundan haftasiga), o’rta muddatli (haftadan 2-3 oygacha) va to’liq (bir yilgacha) qayta tayyorlash kurslari. Ushbu xizmatlarning bozori etarlicha rivojlangan va ularning sifati tobora ortib bormoqda. CHet mamlakatlarda texnik taTimning eng aniq yo’nalishlari kompyuter texnikasi yordamida masofaviy o’qitish usullari, malakali o’qitish va o’z-o’zini o’qitish (o’z loyihalarini rivojlantirishga qadar) keng tarqalgan.
   
2. 
   
   Loyihani amalga oshirishda xodimlarning faolligi, qiziqishi va kasbiyligini ta’minlash. Ushbu muammo doirasida kadrlar tayyorlashning quyidagi vazifalari birinchi navbatda menejmentdan kelib chiqadi: loyihani boshqarish jarayonida ularning o’rnini va rolini aniqlash, loyihaning umumiy maqsad va strategiyasi va loyiha guruhidagi vazifalarni tushunish qobiliyati;
   

• uning bo’linmasi va shaxsan o’zi hal etishi kerak bo’lgan asosiy muammo va vazifalarni aniq ifodalash qobiliyati;

•loyiha boshqarnvi muammolarim hal qilishning zamonaviy yondashuvlari va usullari bo’yicha bilimlar olish;

• ish joyingizda muayyan muammolarni samarali hal etish uchun ushbu yondashuv va uslublarni tanlash va ulardan foydalanish ko’nikmalarini olish;

  
  

• muammolarni hal qilish jarayonida guruh ishlarini boshqarish texnologiyasini o’zlashtirish;

  
  

• bo’ysunuvchilari samarali ish usullari va ko’nikmalarini, eng avvalo, o’zlarining faoliyat natijalarini talab etadigan natijalarga erishish motivlarini o’zlashtirish.

  
  

Tavsiya etilgan ta’lim turlari:

• universitet (oliy o’quv yurtlari) o’qituvchilari va konsalting firmalari tomonidan loyiha jamoasi mutaxassislari uchun umumiy ta’lim kurslari;

  
  

• tajribali (tegishli tajribaga ega) korxonalar ishtirokidagi maslahatchilar (konsultantlar) tomonidan olib boriladigan tematik seminarlar;

  
  

• maslahatchilar ishtirokida loyihalarni amalga oshiruvchi tashkilotlarda menejerlar va mutaxassislar uchun amaliyotlar o’tkazish;

  
  

• "xodimlar o’yinlari" - maqsadli treninglar, asosan, menejerlar va mutaxassislar ishtirokida aniq vazifalarni hal qilishda ishtirok etadi;

  
  

• o’qituvchilar va maslahatchilar tayyorlash, ta’lim texnologiyalarini va loyihalarni uzatish.

  
  

2.