M. Qodirxonov 2022 yil malakaviy amaliyot dasturi

Malakaviy amaliyotning maqsadi:
- talabani bo‘lg‘usi kasbiy faoliyatga mukammal tayyorlashdan iborat bo‘lib, talabalar o‘quv kurslarini o‘rganishlari natijasida olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash, takomillashtirish va chuqurlashtirish, nazariy olgan uslubiy bilimlarini amaliy jihatdan mustahkamlash, pedagogik jixatdan ta’lim va tarbiya berish bo‘yicha amaliy malaka va ko‘nikmalarni egallash, rivojlantirish hamda dunyoqarashlarni kengaytirishdan iborat:
- talabalar olgan nazariy bilimlarini chuqurlashtirish, mustahkamlash va ularni amalda qo‘llashga o‘rgatish;
- talabalarda o‘z kasbiga qiziqish va muhabbatni hosil qilish;
- mustaqil va ijodiy ishlashga, ilg‘or pedagogik tajribalarni muntazam o‘rganishga, kasbiy faoliyatda ijodkor bo‘lishga undash;
- o‘quvchilarni oliy ta`limga tarbiyalash uchun zarur tayyorgarlik ko‘rish;
- o‘quvchilarni oliy ta`limga tarbiyalash uchun zarur talab darajasida maktab ta’limiga tayyorlash uchun kasbiy kompetensiyaga ega bo‘lish;
- tarbiya, umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maktabgacha pedagogika, bolalar psixologiyasi va metodika fanlari bo‘yicha bilimlarini yanada kengaytirish va chuqurlashtirish;
- ilg‘or tajribali tarbiyachilar masg‘ulotlarini muntazam kuzatib borishlarini nazorat qilish va kuzatilgan mashg‘ulotlarni tahlil qilish, yutuq-kamchilliklarni aniqlash hamda metodik maslahatlar ko‘rsatish;
- guruh tarbiyachisiga xos kasbiy malaka va ko‘nikma hosil qilish, pedagogik mahoratlarni shakllantirish;
- dars mashg`ulotlarini kuzatish, madaniy-ma‘rifiy tadbirlarda ishtirok etish va tashkillashni shakllantirish.
Malakaviy amaliyotining vazifalari:
- Oliy o‘quv yurtlari tizimida talabalarni o‘quv jarayoni, tarbiyaviy-ma‘naviy faoliyatining muayyan ko‘rinishlari bilan qurollantirish;
- o‘zgaruvchan bozor iqtisodiyoti, ochiq tashqi siyosat yuritadigan kuchli demokratik huquqiy davlat qurish jarayonida mustaqil O‘zbekiston Respublikasining taraqqiyoti talablariga javob bera oladigan bo‘lajak zamonaviy pedagogning kasbiy sifatlarini shakllantirish;
- talabalarda tarbiyachilik va pedagoglik kasbiga xurmat va muhabbatni tarbiyalash;
- talabalarda o‘qitish va tarbiyalash uslublarini o‘zlashtirishning kasbiy malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish;
- talabalarning ijtimoiy, maxsus va psixologik-pedagogik hamda metodik fanlarni o‘rgatish jarayonida olgan nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirish;
- talabalarda pedagogik faoliyatga ijodiy tadqiqotchilik nuqtai nazaridan yondoshish, muntazam o‘z mehnati natijalarini tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, pedagogik tajribalarini o‘rganish, o‘z bilimini doimo boyitib borish.