M s h. Nurmatova, s h. T. Xasanova, D. E. Azimova ustaxonada amaliy

«Gullagan shaftolining novdasi»ni yasash
M a sh g ‘uIot vazifalari: b o lalard a q o g 'o z n i b ir n e c h a m a ro ta b a
b u k la b qirqish asosida gul barglarini hosil qilish, gul barglarini
57

---

novdaga yelimlab, chiroyli gullagan shaftoli novdasini yasash m ala- 
kalarini o'stirish.
M ash g ‘ulotga tayyorgarlik. Bolalar bilan hovli yoki k o'c hadagi 
gullagan shaftoli daraxtini kuzatish. G u lla rn in g tuzilishiga, rangiga, 
n o v d a d a joylashishiga b o la la rn in g e 'tib o rla rin i jalb qilish.
M a sh g ‘uIotning borishi:
Tarbiyachi. Bolajonlar, m a n a , o 'lk a m i z d a b a h o r fasli. B ahorda 
ta b ia td a j u d a k atta o 'z g a r i s h l a r ro 'y b eradi. S h o ir la rim iz ayt- 
ganidek:
Keldi bahor, gul bahor,
Erib bitdi, oppoq qor.
Uchib keldi, qushlarjon,
Daraxtlar taqdi marjon.
Ha, «daraxtlar taq d i m arjon». Shoirlarim iz, daraxt kurtaklarini 
m arjo n g a o 'x s h a tish y a p ti, bir oz vaqt o 't g a n d a n s o 'n g , d a rax tim iz 
chiroyli b o 'lib gullaydi. K eling, b u g u n g i m a s h g 'u l o t d a , xuddi 
sh u n d a y gullagan d a ra x tla rn in g novdasini biz h a m tayyorla shni 
o 'r g a n a m iz . Biz sizlar bilan gullagan shaftoli n o v dasini yasaymiz. 
Kerakli ashyolar oldingizdagi stolga q o 'yilgan. N o v d a n i oldim izga 
q o 'y ib , pushti rangdagi g'ijim q o g 'o z d a n kvadrat shaklini qirqib 
olam iz. Uni ikkiga, s o 'n g t o 'r t g a b u k lav m iz, natijada kichik kvad- 
ra tc h alar hosil b o 'ladi. B uklangan k vadratchaning bir u chini ushlab 
turib, ochiq uchlarini qaychi bilan yarim doira tarzida qirqib olamiz, 
b u k l a n g a n q o g 'o z n i o c h a m i z . O 'r ta s ig a b a r m o g 'i m i z n i q o 'y ib
tursak, gul bargining cheti qayrilib qoladi. C h u q u r jo y ining orqasiga 
o zgina yelim surtiladi. S o 'n g r a novdaga y elim la nadi.
G u lla rn i y e lim la s h d a n o ld in tarbiyachi b olalarga shaftoli guli 
n o v d a d a q a n d a y joylash g an lig in i eslatib, tabiiy holiga o 'x s h a tib , 
k e t m a - k e t y e li m la s h kerak lig i u q tira d i. G u l y a p r o g 'i n i q irq a
o lm a g a n bolalarga yakka h o ld a y o rd a m k o 'rsa ta d i. M a s h g 'u lo t 
d a v o m id a b o la la r n in g yaxshi ishlari rag'b atlan tirilib boriladi.
Tayyor novdalarni solib qo'yish u c h u n h a r bir stolga bolalarning 
o'zlari yasagan g u ld o n la r q o 'y ib chiqiladi. Bolalar gullagan novdani 
g u ld o n la rg a solib q o 'y a d ila r .
Tarbiyachi. Bolalar, q a r a n g , siz yasagan gullab tu rg a n shaftoli 
n o v d a c h a la rin g iz x o n a m iz n i y a n a h a m chiroyli qilib yubordi.
B olalar o ‘z ishlari n a tija sid a n z a vqla nishga o 'r g a t ib boriladi. 
S h u ta riq a m a s h g 'u l o t y a k u n la n a d i.

---