Максимал балл-100 86-100 балл - аъло (5)
Саралаш балл-55 71-85 балл - яхши (4)
Жорий назорат-50 балл 55-70 балл - қониқарли (3)
Оралиқ назорат-35 балл 0-54 балл - қониқарсиз (2)
Якуний назорат-15 балл
“Тасдиқлайман” “Тасдиқлайман”
Педагогика факультети Мусиқа таълими кафедраси
декани ________ доц.Б.Иманов мудири _____к.ўқ.К.Мардаева
«___»______2009 й. «___»______2009 й.
“Анъанавий қўшиқ ва мақом асослари” фанидан рейтинг
назорат жадвали
I-босқич.
№
|
Ўтиладиган мавзулар
|
Жами
|
Маъруза
|
Амалий
|
Мустақил иш
|
Рейтинг назорат
|
Ж-б
|
О-б
|
Я-б
|
1.
|
Анъанавий қўшиқ ва мақом асослари
|
4
|
|
2
|
2
|
20
|
|
15
|
2.
|
“Эй нозанин” Муқимий ғазали, Ж.Султонов мусиқаси
|
10
|
|
6
|
4
|
3.
|
“Мустаҳзод” Чокар ғазали, ўзбек халқ куйи
|
12
|
|
8
|
4
|
4.
|
“Яли-яли” М.Ғулом сўзи, М.Левиев мусиқаси
|
10
|
|
6
|
4
|
20
|
5.
|
“Фарғона рубоиси” С.Абдуллаева ва Ҳабибий ғазаллари, халқ куйи
|
12
|
|
8
|
4
|
6.
|
“Эй сарви равон” Нодира ғазали, С.Калонов мусиқаси
|
12
|
|
6
|
6
|
20
|
7.
|
“Дугоҳ Ҳусайн IV” Дилафгор ғазали, халқ куйи
|
12
|
|
6
|
6
|
8.
|
“Гул сочар ел” Навоий ғазали, халқ куйи
|
12
|
|
8
|
4
|
25
|
9.
|
“Сокиномаи Баёт” Навоий ғазали, халқ куйи
|
12
|
|
8
|
4
|
Жами:
|
96
|
|
58
|
38
|
85
|
|
15
|
Максимал балл-100 86-100 балл - аъло (5)
Саралаш балл-55 71-85 балл - яхши (4)
Жорий назорат-50 балл 55-70 балл - қониқарли (3)
Оралиқ назорат-35 балл 0-54 балл - қониқарсиз (2)
Якуний назорат-15 балл
“Тасдиқлайман” “Тасдиқлайман”
Педагогика факультети Мусиқа таълими кафедраси
декани ________ доц.Б.Иманов мудири _____к.ўқ.К.Мардаева
«___»______2009 й. «___»______2009 й.
“Анъанавий қўшиқ ва мақом асослари” фани бўйича рейтинг
ишланмаси
II-курс
№
|
Мавзулар
|
Бажариладиган масалалар
|
Сони
|
1.
|
Фаннинг мақсад вазифалари
|
Фаннинг асосий мақсади талабаларда мумтоз мусиқага меҳр уйғотиш, мақомлар куйлаш малакаларини ошириш, Миллий мусиқа, миллий қадриятларни қадрлаш руҳида тарбиялаш.
|
2
|
2.
|
Овоз созлаш машқлари
|
Куйлашдан олдин 10-15 дақиқа ҳар хил машқлар куйланиб, овоз қизитилади. Овоз чиқариб, оғизни ютиб, паст овозда, баланд жарангдор овозларда бажарилади.
|
2
|
3.
|
“Соқиномаи савти калон” Бобур ғазали, халқ куйи
|
Асар салмоқли куйланади. Қизлар ва ўғил болалар навбатма-навбат куйласалар асар яхши ижро этилади. Авжини яккахон ижро этиши ҳам мумкин.
|
6
|
4.
|
“Фиғонким” Фурқат ғазали. М.Мирзаев мусиқаси
|
Муҳаммаджон Мирзаев басталаган ушбу қўшиқ талабаларда классик қўшиқларни куйлашда дастури амал бўлиб хизмат қилади.
|
4
|
5.
|
“Отмагай тонг” С.Абдулла шеъри, Т.Жалилов мусиқаси
|
Қўшиқнинг авжи баландлиги хонанда талабадан овозни усталик билан ишлата олиш малакаларини талаб қилади.
|
4
|
6.
|
“Дугоҳ” С.Абдулло шеъри, халқ куйи
|
Асар мусиқа шаклининг мураккаблиги билан бир қаторда куйининг ёқимли, оҳисталиги талаба иҳомини келтиради.
|
6
|
7.
|
“Доғман” Нокис ғазали. К.Отаниёзов мусиқаси
|
Қўшиқ яратилганидан буён хонандалар орасида кенг тарқалиб, оммалашган. Қўшиқдаги тўхталишлар, яна авжга чиқишлар хонандадан маҳорат талаб қилади.
|
4
|
8.
|
“Ул париваш” Муқимий ғазали, халқ куйи
|
Қўшиқ қизлар овозига мослаштирилган. 3, 5, 7 кишилашиб куйлаганда асар янада жозибали таралади. Яккахон ҳам куйлаши мумкин.
|
6
|
9.
|
“Устозлар” П.Мўмин шеъри, М.Мирзаев мусиқаси
|
Қўшиқни ўргатишда талабага матн маъносини ҳис қилиш шунга мос юракдан, ҳис-ҳаяжон билан куйлашни ўқтириб ўтиш зарур.
|
6
|
10.
|
“Фарғона тонг отгунча” Хазиний шеъри, М.Муртазоев мусиқаси
|
Асар асосан яккахон хонандага мосланган. Асар авжида нафасдан тўғри фойдаланишга алоҳида эътибор қаратмоқ лозим.
|
6
|
Жами:_____46____Максимал_балл-100_86-100_балл_-_аъло_(5)'>Жами:
|
|
46
|
Максимал балл-100 86-100 балл - аъло (5)
Саралаш балл-55 71-85 балл - яхши (4)
Жорий назорат-50 балл 55-70 балл - қониқарли (3)
Оралиқ назорат-35 балл 0-54 балл - қониқарсиз (2)
Якуний назорат-15 балл
“Тасдиқлайман” “Тасдиқлайман”
Педагогика факультети Мусиқа таълими кафедраси
декани ________ доц.Б.Иманов мудири _____к.ўқ.К.Мардаева
«___»______2009 й. «___»______2009 й.
“Анъанавий қўшиқ ва мақом асослари” фанидан рейтинг
назорат жадвали
II-курс
№
|
Ўтиладиган мавзулар
|
Жами
|
Маъруза
|
Амалий
|
Мустақил иш
|
Рейтинг назорат
|
Ж-б
|
О-б
|
Я-б
|
1.
|
Фаннинг мақсад вазифалари
|
2
|
|
2
|
|
25
|
|
15
|
2.
|
Овоз созлаш машқлари
|
2
|
|
2
|
|
3.
|
“Соқиномаи савти калон” Бобур ғазали, халқ куйи
|
10
|
|
6
|
4
|
4.
|
“Фиғонким” Фурқат ғазали. М.Мирзаев мусиқаси
|
8
|
|
4
|
4
|
5.
|
“Отмагай тонг” С.Абдулла шеъри, Т.Жалилов мусиқаси
|
8
|
|
4
|
4
|
20
|
6.
|
“Дугоҳ” С.Абдулло шеъри, халқ куйи
|
10
|
|
6
|
4
|
7.
|
“Доғман” Нокис ғазали. К.Отаниёзов мусиқаси
|
8
|
|
4
|
4
|
20
|
8.
|
“Ул париваш” Муқимий ғазали, халқ куйи
|
10
|
|
6
|
4
|
9.
|
“Устозлар” П.Мўмин шеъри, М.Мирзаев мусиқаси
|
10
|
|
6
|
4
|
20
|
10.
|
“Фарғона тонг отгунча” Хазиний шеъри, М.Муртазоев мусиқаси
|
10
|
|
6
|
4
|
Жами:
|
88
|
|
46
|
32
|
85
|
|
15
|
Максимал балл-100 86-100 балл - аъло (5)
Саралаш балл-55 71-85 балл - яхши (4)
Жорий назорат-50 балл 55-70 балл - қониқарли (3)
Оралиқ назорат-35 балл 0-54 балл - қониқарсиз (2)
Якуний назорат-15 балл
“Тасдиқлайман” “Тасдиқлайман”
Педагогика факультети Мусиқа таълими кафедраси
декани ________ доц.Б.Иманов мудири _____к.ўқ.К.Мардаева
«___»______2009 й. «___»______2009 й.
“Анъанавий қўшиқ ва мақом асослари” фани
бўйича рейтинг ишланмаси
III-курс
№
|
Мавзулар
|
Бажариладиган масалалар
|
Сони
|
1.
|
Ўрта Осиё халқлари мусиқа маданияти тарихидан
|
Ўрта Осиё мусиқа маданияти ёзма манбаларда Фаробий ҳаёти, ижоди Ибн Сино мусиқага доир рисолалари IX-X аср мусиқа маданияти. Ал Киндий XIII аср ал Урмавий.
|
4
|
2.
|
Уд сози ҳақида
|
Айритом ёдгорлиги топилмалари. Уднинг яратилиши. Уднинг тузилиши XIII-XV аср мусиқа рисолаларида Уд сози.
|
2
|
3.
|
Мақом нима?
|
Мақом арабча-турар жой, мусиқада товушларнинг жойлашадиган ўрни парда маъносини билдиради. XIII-XVII аср мусиқа рисолалари.
|
2
|
4.
|
Ўн икки мақом системаси
|
Ушшоқ, Наво, Буслик, Рост, Ҳусайний Ҳижоз, Раковий, Зангула, Ироқ, Исфахон, Зирафканд, Бузрук.
|
4
|
5.
|
Шарқ нота ёзуви ҳақида
|
IX-XIII асрларда шарқ мусиқасида нота ёзуви пайдо бўлди. Рожеъ, муттасил, тафир, лоҳиқ, мутаффакир Ал Фаробий жадвали.
|
2
|
6.
|
“Кўзларингни яширма” Ниҳоний шеъри, Б.Алиев мусиқаси
|
Асар жамоа билан куйлашга мўлжалланган. Темпи ўйноқи, рақсга монанд. Концертлар прологида фойдаланиш мумкин.
|
8
|
7.
|
“Офарин” Ҳ.Ғулом шеъри, К.Жабборов мусиқаси
|
Қўшиқ меҳнат-маросим қўшиқлари руҳида ёзилган. Хотин-қизлар ва эркаклар жўрлигида.
|
10
|
8.
|
“Куйгай” Ҳ.Олимжон шеъри, Юнус Ражабий мусиқаси
|
Асар яккахон хонандалар ижросига мўлжаллаб ёзилган ўрта авжли, оғир темпда куйланади.
|
8
|
9.
|
“Раққосасидан” Ямин Қурбон шеъри, халқ куйи
|
Қўшиқ рақсбоп усулда яратилган. Куйи қўшиқ ижроси билан уйғунлашиб кетган.
|
10
|
10.
|
“Шашмақом” ҳақида маълумот
|
Шашмақом XVI-XIX асрларда пайдо бўлди. У олти турли пардаларга, олти хил ладга асосланган куй ва ашулалар йиғиндиси Бузрук, Рост, Наво, Дугоҳ, Сегоҳ ва Ироқ.
|
4
|
11.
|
“Шашмақом”нинг чолғу бўлими
|
Мақомлар яхлит ижро этиладиган бўлса, дастлаб чолғу йўллари ижро этилиб, ашула бўлимига ўтилади. Куй йўллари-Тасниф, Таржеъ, Гардун Мухаммас, Сакилладан иборат.
|
2
|
12.
|
“Шашмақом”нинг ашула бўлими
|
Ашула бўлимида бир нечадан шўъбалар мавжуд. Сарахбор, Талқин, Наср, Иккинчи бўлими Савт ва Мўғулчалар. Талқинча, Қашқарча, Соқийнома, Уфор.
|
2
|
13.
|
“Сўлим” халқ сўзи, И.Икромов мусиқаси
|
Қўшиқ яккахон хонандалар ижросига мўлжалланган бўлим, Сўлим куйига басталанган. Кенг тарқалган анъанавий қўшиқлар.
|
6
|
14.
|
“Сараҳбори оромижон”
|
Шашмақом ашула бўлимининг Сараҳбор шўъбасига кирувчи қўшиқдир. Асар яккахон ва жамоа ижросида куйланади.
|
8
|
15.
|
“Эй сабо” Навоий ғазали, Д.Зокиров мусиқаси
|
Асар яккахон хонандалар ижросига мослаб ёзилган. Жуда юқори авжли қўшиқ бўлганлиги учун хонандадан юксак маҳорат талаб қилади.
|
8
|
16.
|
“Шитоб айлаб” Навоий ғазали, халқ куйи
|
Қўшиқ темпи оғир, босиқ, шу билан бирга, илгариловчи хусусиятга эга. Асар яккахон ҳамда жамоа бўлиб куйлашга мўлжалланган.
|
9
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
