Majburiyatini

Un yettinchidan. Ta’lim sifati ulchovlari tizimi ta’lim jara­ yoni samaradorligining sifat va mikdoriy kursatkichlari yigin- disidan iborat. Sifat ulchovlariga kuyidagilar kiradi: shaxeni ta’limga jalb etish darajasi, kasb-xunar BKMlari darajasi (ta’­ lim sifatini ta’lim standartlari buyicha nazorat kilish), umum­ ta’lim maxorati darajasi, shaxe rivojlanishining umumiy kursat- gichlari, umumta’lim bilimlari va malakalari. Mikdoriy kursat- kichlarga uzlash tirilgan f aoliyatni avtomatlash tirish ning eksperimental tarzda xisoblab chikilgan koeffitsienta, bitiruv- chini majmuiy baxolash va dasturiy materialni uzlashtirish ko­ effitsienta kiradi.
Ta’lim sifatini majmuiy baxolash buyicha ishlab chikilgan metodika kuyidagi boskichlardan iborat:

• 
  ulchovlar tizimini shakllantirish;
  
• 
  sifatni diagnostika kilishning pedagogik texnologiyasini tanlash;
  
• 
  natijalar bilan ishlash tizimi;
  
• 
  nazorat natijalari taxlili;
  
• 
  ukuv jarayonini va kasb-xunar ta’limi sifatini nazorat kilish majmuiy tizimini takomillashtira borish.
  

Tadkikot jarayonida ushbu izlanish oldiga kuyilgan vazifa do- irasiga kirmagan, birok ta’lim sifatini oshirishda muxim axdmi- yatga ega bulgan kuyidagi kator masalalar ustida ishlash tavsiya etiladi:

• 
  mudandis-pedagoglar jamoasini, boshkaruv ob’ekta sifatida rivojlantirish strategiyasini ishlab chikish;
  
• 
  ta’lim sifatini boshkarish va badolashda respublika va min- takalar darajasida monitoring tizimini yaratish;
  
• 
  ta’lim standartlarini amalga oshirish sifatini nazorat kilish­ ning standartlashtirilgan parametrlarini ishlab chikish;
  
• 
  moliyalashgirish va moddiy-texnikaviy jixrzlash darajasi- ning ta’lim sifatiga ta’sirini tadkik kilish muxim.
  

Tadkщotda ta’lim sifatini boshkarishning kator vazifalari kurib chikilib, ushbu kitob mavzusi bilan boglik bulgan va kelgu- sida ilmiy tadkikotlar mazmunini tashkil etilishiga taallukli takliflar ilgari suriladi.


TLVSIYa ETYLAYoTGAN ADABIYoTLAR VA M ANBALAR

I. Uzbekistan Respublikasi Prezidentining asarlari

Karimov I. A. Uzbekistan: svoy p u t obnovleniya i progressa / / Sobr. soch.
T.1. S. 36 -82 .
Karimov I. A. Uzbekistan — gosudarstvo s velikim buduщim / / Sobr. soch.
T. 1. S. 99—133.
Karimov I. A. Ne postroiv novыy dom — ne razrushay starogo / / Sobr. soch.
T. 1. S. 133 -139.
Karimov I. A. Ya ubejden — u Uzbekistana velikoe buduщee / / Sobr. soch. T.
1. S. 139 -161 .
Karimov I. A. Interesы Rodinы ob’edinyayut narod / / Sobr. soch. T. 1. S. 187—
191.
Karimov I. A. Ne sbivayas, dvigatsya k velikoy seli / / Sobr. soch. T. 1. S.
191-209.
Karimov I. A. Uspex reform — garantiya nezavisimosti / / Sobr. soch. T.
1. S. 2 2 8 -235 .
Karimov I. A. Dan uvajeniya. Rech na torjestve, posvyaщennom otkrыtiyu pamyatnika Saxibkiranu Amiru Temuru v g. Tashkente 31 avgusta 1993 g. / / Sobr. soch. T. 1. S. 344 -346 .
Karimov I. A. Ostavim potomkam Rodinu svobodnoy i blagoustroennoy / / Sobr. soch. T. 2. S. 35 -38 .
Karimov I. A. Vыstuplenie na 48-oy sessii Generalnoy Assamblei OON / / Sobr. soch. T. 2. S. 45—56.
Karimov I. A. Interesы Rodinы i blago naroda — prevыshe vsego / / Sobr. soch. T. 2. S. 56 -69 .
Karimov I. A. Naznachenie nauki — slujit rassvetu / / Sobr. soch. T. 2. S.
74 -81 .