Maktab oshxonasida oq non, qora non va xil kolbasa bor. Ulardan necha xil buterbrod tayyorlash mumkin?

27. A={x: x∈N, (x-6)(x-2)(x+5)=0} ; B={x: x∈Z, (x-8)(x+1)(x-5)=0} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, A va B to‘plamlarning simmetrik ayirmasini toping.

 {-1;2;5;6;8}

28. Agar to‘plamdagi elementlar soni cheksiz bo‘lsa, u … deyiladi.

 cheksiz to‘plam

29. Chorvador 14 ta qoʻy va 8 ta echki sotmoqchi. Xaridor bitta qoʻy va bitta echki olmoqchi. U necha xil usulda sotib olishi mumkin?

 112

30. A={x: x∈N, x4-17x2+16≤0} va B={x: x∈R, x4-17x2+16=0} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, A va B to‘plamlarning simmetrik ayirmasini toping.

 {-2;1;3;4}

31. A va B mulohazalardan birinchisi rost, ikkinchisi yolg‘on bo‘lganda yolg‘on, boshqa holatlarda rost bo‘lsa, bu munosabat … deyiladi.

 implikatsiya

32. 65775 sonning raqamlari joylarini almashtirib jami nechta har xil 5 xonali son hosil qilish mumkin?

 30

33. 25975 sonning raqamlari joylarini almashtirib jami nechta har xil 5 xonali son hosil qilish mumkin?

 60

34. A={x: x∈N, (x-1)(x2-4)(x+5)=0} va B={x: x∈Z, (x-2)(x3+1)(x+5)=0} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, A va B to‘plamlarning ayirmasini toping.

 {1}

35. A={x: x∈N, (x-1)(x2-4)(x+5)=0} va B={x: x∈Z, (x-2)(x3+1)(x+5)=0} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, A va B to‘plamlarning ko‘paytmasini toping.

 {2}

36. Odatda, uchburchakning uchlari lotin alifbosining katta harflari bilan belgilanadi. Lotin alifbosida 26 ta harf bor. Uchburchakning uchlarini necha xil usulda belgilash mumkin?

 15600

37. Maktab oshxonasida oq non, qora non va 2 xil kolbasa bor. Ulardan necha xil buterbrod tayyorlash mumkin?

 4

38. 4 ta oq, 3 ta qizil va 5 ta sariq atirgul bor. Sariq va qizil rangli guldan iborat guldastani necha xil usulda tuzish mumkin?

 15

39. Tepalikdagi buloqqa 7 ta yoʻl olib boradi. Sayyoh necha xil usulda buloqqa borib kelishi mumkin?

 49