Maktabda kimyo laboratoriyasida ishlashni tashkil qilish, jihozlash va ishlashni tashkil qilish fanining ishchi o

Jami:

30

Ma’ruza mashg’ulotlari innovatsion pedagogik texnologiyalarga asoslanib interfaolmetodlar, “Keys-stadi”, “Blitsso’rov”, “Nima uchun” kabilar usullardan foydalanib multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlarga o’qitiladi.


IV. Amaliy mashg’ulotlar
2-jadval

№	Amaliy mashg’ulotlar mavzulari	Darssoatlarihajmi
8-semestr
	Kimyoviy laboratoriyalarni tashkil etishda nazariy hisoblash va moddalarni tortib olish.	4
	Kimyo laboratoriyasi o’lchov va asboblari.	4
	Vodorodning olinishi.	2
	Etilenning olinishi. Dietil efirining olinishi.	4
	Suvning qattiqlik darajasini tekshirish.	2
	Ifloslangan osh tuzini tozalash.	4
	Kislorod olish va uning xossalari bilan tanishish.	2
	Tuproqning suvli eritmasini tayyorlash va unda ishqor Borligini aniqlash. Nitrat kislota va mis metalining ta’sirlashishi.	4
	Xlorid kislota, galogenidlar va yod uchun sifat reaksiyalari	4
	Oltingugurt va uning tabiiy birikmalari namunalari bilan tanishish	2
	Ammoniy tuzlariga so‘ndirilgan ohak ta’sir ettirib ammiak olish va uning xossalarini o‘rganish.	2
	Turli eritmalarda sulfat ioni borligini aniqlash	2
Jami:		36soat

Fan bo‘yicha rejalashtirilgan amaliy mashg‘ulotlar davomida nazariy bilimlar mustahkamlanadi.Ma’lum sababalarga ko‘ra ma’ruzaga kirmagan va murakkab bo‘lgan tushunchalarni amaliy mashg‘ulotlarda ko‘rib o‘tiladi.
Amaliymashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhga alohida o’tildi. Mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi, “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o’qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko’rgazmali materiallar va axborot multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.