Maktabgacha ta’lim” fakulteti 60110200- maktabgacha ta’lim yo‘nalishi

29
Виды кукольного театра
30	История возникновения кукольного театра
31	Настольный театр
32	Теневой театр
33	Пальчиковый театр
34	Перчаточные куклы.
35	Театр на фланелеграфе
36	Методика рукаводство театрализоваными играми
37	Методика организация театрализованных игр в младщей группе
38	Методика организация театрализованных игр в средней группе
39	Методика организация театрализованных игр в старшей группе
40	Методика организация театрализованных игр в подготовительной группе

КРИТЕРИИ И ПОРЯДОК ОЦЕНКА ПО ПРЕДМЕТУ
Оценка знаний студентов по предмету проводится в соответствии с “инструкцией Узбекско-Финляндского педагогического института о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в условиях кредитной образования”.  Общая сумма кредита 6 (180 ч), выделенная предмету. 

Тип контроля		Мах балл	Форма контроля (задания)	Распреде-ление баллов		Min балл
Рубежный контроль		40 балл	1.Самостоятельное освоение учебных тем	14 балл		24 балл
			2.Активность студен-та на каждом занятие		10 балл
			3. Тесты (20)		16 балл
Итоговый контроль		60 балл	Письменная работа (5 вопросов)	60 баллов(по12 балл за вопрос)		36 баллы
			Тест (60 вопросов)		60 баллов (по 1 балл за вопрос)
			Тест (30 вопросов)^*		60 баллов (по 1 балл за вопрос)

Примечания: Данный инструкция критерии оценки в праве на изминение решением Ученого совета Узбекско-Финляндский педагогический института
*Оценка с 30 тестовыми вопросами проводится только по следующим предметам: математика, физика, химия, 60 тестовых вопросов по остальным предметам.
Полученные баллы по рубежному контролу распространяется через систему HEMIS
Собранный в выше упомянутых конролах рейтенговые баллы конвертуется в систему оценка по 5 баллной шкале следующим образом:

• 
  87-100 баллов – 5 (отлично);
  
• 
  73-86 баллов – 4 (хорошо);
  
• 
  60-72 балла – 3 (удовлетворительно);
  
• 
  0-59 баллов-2 (неудовлетворительно).
  

При этом рекомендуется следующие:
При сборе баллов по рубежному контролью ставять в информационную
систему HEMIS:
1. Исходя из суммы кредитов освоется темы самостоятельной обучение
2. Активность студента на каждом занятием (лекция, семинар, практический,
выполнение лабораторных и домашних заданий);
3. Вопросов теста зависит от количество аудиторных часов (в HEMIS);
Распределение 60 баллов по итоговой контролью (ИК) в виде письменной работы

№	Вопрос относится к какой тип занятия?	Баллы
1	Лекционное занятие	0-12 баллов
2	Лекционное занятие	0-12 баллов
3	Практические, семинарские, лабораторные занятия	0-12 баллов
4	Самостоятельное обучение -теоретическое	0-12 баллов
5	Самостоятельное обучение - практическое, семинарское, лабораторное	0-12 баллов
	Всего:	0-60 баллов

Распределение 60 баллов по итоговой контролью (ИК) в виде теста

№	Вопрос относится к какой тип занятия?		Количество вопросов	Баллы
1	Лекционное занятие		15	0-15 баллов
2	Практические, семинарские, лабораторные занятия		15	0-15 баллов
3	Самостоятельное обучение -теоретическое		15	0-15 баллов
4	Самостоятельное обучение - практическое, семинарское, лабораторное		15	0-15 баллов
	Всего:		60	0-60 баллов
Основная литература
		Л.В.Артемова.Театрализованные игры дошкольников:-М.,1991
		Е.А.Антипина. Театрализованная деятельность в детском саду:-М.,2003
		Т.Н.Дронова.Играем в театр. Театрализованная деятельность дете 4-5 лет:-М.,Просвещение.2005
		Э.Г.Чурилова.Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников:-М.,Владось.2001
		Л.В.Пантелеева «Художественный труд в детских садах» М. 1987
		Л.Т.Шанасырова «Эстетико-экологическое воспитание дошкольников» Т. 1993
		Л.В.Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду» М. 1990
Дополнительная литература
		Сержантова Т.Б. «Оригами для всей семьи» М 2001г.
		Куцанова Л.В., Мерзляева С.И. «Воспитание ребёнка-дошкольника» М.2004г
		Аганова И. «Мягкая игрушка своими руками» М.2001г.
		Коломеец Л.А. «Всё для моей любимой куклы» М.2001г

Автор программы:	Nasimova Nasiba Djurakulovna
E-mail:	Nasimova10057Uzfi@2021
Организация:	Узбекско-Финляндской педагогической институт кафедры Дошкольной педагогики и психологии

Составила: Н.Дж.Насимова


Заведующий кафедры: Ф.Г.Рахматова

Данный модуль расмотренно и утверждена заседанием Ученого совета факультета Дошкольной оброзования Узбекско-Финляндской педагогической институт кафедры Дошкольной педагогики и психологии 05 сентября 2022 года протоколом №1.

Председатель ученого
совета факультета: С.Р.Зохидова
М.П.