Мактабгача таълим педагогикаси

роль ўйнай ди. Ш унинг учун бола меҳнат жараёнларига 
кириш иш дан 
олдин 
м еҳнатнинг 
асосий 
таркибий 
қисм ларини ажратиб олиш и ва англаб етиш и, меҳнат 
малакаларини ўзлаш тириш и зарур. Мактабгача тарбия 
ёш идаги болаларни катталар меҳнати билан тани ш ти­
риш орқали 
уларга катталарнинг меҳнати иж тим ой 
ф ой дали меҳнат бўлиб, нарса ва бую м ларни яратишга 
қаратилганлиги, улар ҳар бир и н со н учун ва бутун халқ 
учун зарур эканлиги тўғрисида туш унча бер и б борилади.
М асалан, 
ўсимликлар ва ҳайвонларни парвариш 
қилиш орқали 
улардан олинадиган 
маҳсулотлар ким - 
лар 
учун ва нима 
мақсадда 
иш латилиш и тўғрисида 
билим ва туш унчалар бер и б борилади. Катталарнинг 
меҳнати билан таниш тириш улар тўғрисида ан и қ билим 
ва тасаввурлар бериш , меқнатни 
ва меҳнат натижала- 
рин и қадрлашга ўргатиш, меҳнатга қизиқиш ва муҳаббат 
уйғотиш , меҳнат қилиш хоқиш ини тарбиялаш ва и ш ­
нин г сифатли баж арилиш ига ўргатиш ни кўзлаб ҳам 
амалга ош ирилади.
Катталар меҳнати билан таниш тириш нинг а соси й  
м азм уни қуйидагилардан иборат:
— ҳар бир киш и м еҳнатининг иж тим оий моҳияти;
— м еҳнат аҳли ўртасидаги иж обий муносабат;
— ҳар қандай 
касб ҳам муҳим эк анлигин и туш ун­
тириш ;
— меҳнат ф аолияти нинг асоси й таркибий қисмлари 
билан таниш тириш ;
— меҳнатнинг мақсади, унинг иж тим оий аҳамияти;
— материалларни танлаш (м еҳнат материаллари);
— ж иҳозлаш (м еҳнат 
фаолияти учун зарур бўлган 
асбобларни тайёрлаш ).