Мактабгача таълим педагогикаси

3 ёш гача бўлган болаларда теварак-атрофдаги нарса- 
лар, уларнинг сиф ати ҳар хил нарсаларнинг ном и ҳамда 
уларни ишлатиш тўғрисида тўғри туш унча бўлиш и к е ­
рак. Б олаларни уй ж иҳозлари ва буюмлари (мебель, 
и ди ш -тов оқ , кийим , ўй и н чоқ машғулотлар учун м атери­
ал) билан таниш тириш , уларнинг ривож ланиш да катта 
аҳамиятга эгадир.
Бу нарса уларнинг нутқини бойитади, мустақиллик, 
гўзаллик ҳақидаги тасаввурларни тарбиялашга ёрдам бера­
ди (чиройли кийим, ҳар хил буюмларнинг шакллари). Т е- 
варак-атроф билан таништириш дастури ҳар бир ёш гуруҳи 
учун муайян билимларни эгаллаб олиш ни назарга тугади.
М асалан, би ри н ч и гуруҳ тарбиячиси болаларни б у ­
ю м ларнинг 
ж ойлаш и ш и ни 
били б 
олиш га 
ўргатади. 
К ейинчалик болалар бош қа хоналарда нималар б ор л и - 
гини, у ерда болалар ва катталар нима иш би л ан  
ш уғулланиш ни би ли б борадилар. М асалан, мусиқа х о - 
насида мусиқа маш ғулотлари, байрамлар ўтказилади, 
ош хонада овқат пиш ирилади ва ҳ.к.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Ш унингдек, тарби ячи, боланарни яқин атроф, кўча- 
ларни, ўз ўйин м айдонч аси ни би ли б олиш га ўргатади. 
Айниқса, катта гуруҳ болалари ўз уйлари манзилини, 
боғчадан уйга кетадиган йўлни яқин орадаги м айдон ёки 
хиёбонларга бориш йўлини билиш лари керак.
Болаларни 
табиат 
билан 
бевосита 
алоқада 
бўлиш лари уларнинг ҳар том онлам а ривожланиш ларида 
муҳим 
аҳамиятга 
эгадир. 
Бу 
ҳол 
уларнинг