Maktabgacha ta’lim yo’nalishi bitiruvchi kurslar uchun yada savollari javobi fan: Bolalarni tabiyat bilan tanishtirish nazariyasi va metodikasi fanidan savollar

Fan: “Maktabgacha pedagogikadan ”

1. 
   O‘zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim konsepsiyasi
   

2. 
   Maktabgacha pedagogikaning nazariy va milliy asoslari.
   

3. 
   O‘zbekiston Respublikasida Xalі ta’limi tizimi va uning turlari.
   

4. 
   Kadrlar tayyorlash milliy dasturining sifat bosqichida maktabgacha tarbiyaning o‘rni.
   

5. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari
   

6. 
   O‘zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi nizom.
   

7. 
   Maktabgacha pedagogika faning predmeti, vazifalari.
   

8. 
   Maktabgacha pedagogika fanining tadіqiqod metodlari.
   

9. 
   Tarbiyaning ijtimoiy hodisa va pedagogik jarayon ekanligi.
   

10. 
    Maktabgacha yoshdagi bola shaxsini barkamol qilib tarbiyalash.
    

11. 
    SHaxs kamolotiga ta’sir etuvchi omillar.
    

12. 
    Maktabgacha tarbiya davrini yosh bosqichlarga bo‘lish va ularni ruhiy taraqqiyotidagi roli.
    

13. 
    Bolalar bog‘chasida pedagogik jarayonni tashkil etish.
    

14. 
    Bog‘chada bolalar hayotini tashkil etish.
    

15. 
    Bir yoshli bolalarning rivojlanish bosqichlari
    

16. 
    Ikki yoshli bolalar hayotini rivojlantirish va tarbiyalash vazifalari.
    

17. 
    Ikkinchi kichik yosh va o‘rta guruhlardagi bolalar hayotini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari.
    

18. 
    Bolalarni xar xil faoliyatlarida ta’lim-tarbiya vazifalari.
    

19. 
    Bolalar jamoasi va har bir bolaga yondashish usullari.
    

20. 
    Kunning birinchi va ikkinchi yarmida bolalar hayotini tashkil etish.
    

21. 
    Bolalar bog‘chasida ta’lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish va hisobga olish.
    

22. 
    Bolalarni maktabga tayyorlash vazifalari.
    

23. 
    Tayyorlov guruhida olib boriladigan ishlar.
    

24. 
    Bog‘cha bilan maktab o‘rtasidagi aloqa shakllari.
    

25. 
    Maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishidagi.
    

26. 
    Mehnat tarbiyasi.
    

27. 
    Bolalarning estetik tarbiyalashning o‘ziga xos xususiyatlari va o‘rni.
    

28. 
    Estetik tarbiyaning vositalari.
    

29. 
    Estetik tarbiyaning mazmun va mohiyati.
    

30. 
    Axloqiy tarbiya haqida tushuncha .
    

31. 
    Axloqiy odatlarni tarbiyalashning pedagogik shart-sharoitlari shakllantirishda.
    

32. 
    Maktabgacha ta’lim pedagogikasi fanining yosh avlodni barkamol inson qilib tarbiyalshdagi
    

o‘rni.

33. 
    Jismoniy tarbiyaning vositalari.
    

34. 
    Komil insonning ma’naviy sifatlari. Ikki yoshli bolalar hayotini rivojlantirish va tarbiyalash vazifalari.
    

35. 
    Ikki yoshli bolalar kun tartibini tashkil etish.
    

36. 
    Ikki yoshli bolalarda ma’daniy gigienik ko‘nikmalarni hosil qilish.
    

37. 
    Bolalarning nutqi va tafakkurini rivojlantirish.
    

38. 
    Ikkinchi kichik yosh va o‘rta guruhlardagi bolalar to‘g‘risida umumiy tushuncha.
    

39. 
    Bog‘chada ikkinchi kichik yosh va o‘rta guruhlardagi bolalar xonalarining jihozlanishi va kun tartibini tashkil etish.
    

40. 
    Bolalarda o‘z –o‘ziga xizmat qilish va xo‘jalik turmush mehnat ko‘nikmalarini tarbiyalash.
    

41. 
    O‘yin va mashg‘ulotlarning bolalar hayotini tashkil etishdagi o‘rni.
    

42. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasining umumiy masalalari.
    

43. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalr tarbiyalanayotgan xonaning jihozlanishi va kun tartibi.
    

44. 
    O‘yin va uning bola rivojlanishidagi o‘rni.
    

45. 
    Bolalar va mehnat faoliyati.
    

46. 
    Bolalar faoliyatini tashkil etishda mashg‘ulotlar .
    

47. 
    Muloqot va bola shaxsi komoloti.
    

48. 
    Bolalarni xar xil faoliyatlarida ta’lim-tarbiya vazifalari.
    

49. 
    Bolalar jamoasi va har bir bolaga yondashish usullari.
    

50. 
    Kunning birinchi va ikkinchi yarmida bolalar hayotini tashkil etish.