Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarning matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi
Download 108.2 Kb.
|
Касб ихтисосликлари бўйича намунавий тест саволлари
|
A. To’g’ri to’rtburchakdagi kataklar sonini sanash orqali B. To’g’ri to’rtburchakdagi kataklar sonini qushish orqali C. To’g’ri to’rtburchakdagi kataklar sonini ayirish orkali D. Enini va buyi ulchovlarini kupaytirish orqali 92. Bolalar xaftaning kunlari nomi, oylarning tartibini urganishda kanday kurgazmali quroldan foydalaniladi? A. Soat modeli B. O’quvchilarning kundalik rejim jadvali C. Asr kesmasi D. Joriy yil uchun chikarilgan kalendar
A. Sonlarni taqqoslash uchun B. Tenglik, tengsizlik ma'nosini ochish uchun C. Ifodalarni taqqoslash uchun D. Ortiq, kam, teng munosabatlarni o’rganish uchun 94. Madhiya nima? a) tantanavor ruhda aytiladigan qo’shiq b) marsh tеmpida kuylanadigan qo’shiq s) tеz tеmpda kuylanadigan qo’shiq d) vazmin tеmpda kuylanadigan qo’shiq 95. Bolalarda musiqa tinglash ko’nikmasini shakllantirining vazifalari nimalardan iborat? a) bolalarning yoshiga mos xalq, mumtoz va zamonaviy musiqa namunalari bilan tanishtirish b) musiqiy asarning janri va shakllarini, yangi tеxnik imkoniyatlarini bilish s) ohangning xaraktеri, ifodasi, kuyning o’lchovi d) musiqa ohangiga, ritmiga mos harakatlarni bajarish, musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish 96..Adabiy nutq shakliy xususiyatga ko`ra necha ko`rinishga ega? A. 5 ta B. 3 ta C. 4 ta D. 2 ta 97.Nutq tovushlari necha xil bo`ladi? A. 3 xil B. 4 xil C. 2 xil D. 5 xil 98.Nutq qanday paydo bo`ladi? A. Tilning xarakatidan B. Nutq organlari haroratning natijasi sifatida. C. Lablar xarakatidan D. Tovush orqali 99.Nutq apparati necha qismdan iborat? A. 2 ta B. 5 ta C. 3 ta C. 4 ta 100. Turkiy tilda yaratilayotgan dastlabki ta’limiy-axloqiy asar qaysi? A) «Devoni lug‘otit-turk». B) «Qutadg‘u bilig». D) «Hibbat-ul haqoyiq». C) «Mahbub-ul qulub». 101. Didaktika – bu: A) O‘quv tillarini tashkil etishning formalarini takomillashtirish. B) Ta’lim nazariyasi. D) Ta’lim qonuniyatlari, prinsiplarini va mohiyatini tadqiq etadi. C) Ilmiy fan bo‘lib, ta’limning nazariy asoslarini o‘rgatadi. 102. «Buyuk didaktika» asari qaysi pedagog olim tomonidan yozilgan? A) Abu Ali Ibn Sino. B) Abu Rayhon Beruniy. D) Yan Amos Komenskiy. C) Pestalotsi. 103. Shaxs – bu: A) Kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi. B) Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga soluvchi. D) Har qanday odam shaxs hisoblanadi. C) Yangi tug‘ilgan chaqaloq. 104. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar. A) Shaxsiy faoliyat, mafkura. B) Mikro muhit, iste’dod, xotira. D) Muhit , irsiyat, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faoliyat. C) Irsiyat, iste’dod, xotira. 105.Quyidagi mashqlar turkumlaridan qaysi biri ko`p tarqalgan va amaliy jihatdan qo`llaniladi? A)jismoniy mashq-larni, insonning harakat sifatlariga bo`lgan talablari bo`yicha turkumlanish B)tuzilish belgilari bo`yicha turkumlanishi D)ish shiddati bo`yicha turkumlanish, sport turlari bo`yicha C)anatomik belgilari bo`yicha turkumlanish 106. Axborotlarni kiritish qurilmasi A) Klaviyatura B) Manitor C) sichqoncha D) Modem 107. Axborotlarni chiqarish qurilmasi A) Skaner B) Prenter C) Modem D) Plotter 108.Plastilinning loydan farqi nima? A) Doim ishlatishga tayyor B) Qo’lga yopishmasligi S) Qurimasligi D) A,S 109.Gazlamadan nimalarni yasash mumkin? A) Modellarni B) Maketlarni S) Gerbariylar D) Applikatsiyalar 110.Applikatsiya nima? A) Ko’rgazma qurol B) Sun’iy mato S) Mehnat darslarida foydalanuvchi asbob D) Badiiy asar va bezashning eng soda va oson usuli 111..Applikatsiyaning eng yosh turi qaysi? A) Rassomchilik B) Minaturachilik S) Bezash usuli D) Flaristika 112.Applikatsiya o’quvchilarning qanday qobilyatini shakllantiradi? A) Tejamkorlik B) Estetik didini S) Badiiylikni D) Ijodkorlik va fantaziyani 113. Predmetli faoliyat tushunchasini fanga kiritgan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan?. A) N.A.Bernshteyn B) A.K.Anoxin C) A.N.Leontev D) I.M.Sechenov 114. Inson shaxsining tarkib topishi asosan nechta omillarning ta'siriga bog’liqdir? A) 3 ta B) 2 ta C) 4 ta D)5ta 115.Tashqi real ishdan ichki ideal ishga o’tish jarayoni bu……….. A) ekstrorizasiya B) malaka C) ko’nikma G) sa'i –harakat D) interorizasiya 116.Maxsus maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining ish hujjatlari qanday belgilnadi. A. 05-01 B. 11-01 C.09-01 D. 12-01 117. "Kabutar hikoyasi" "Xamsa asaridagi qaysi dostonga kiritilgan? A."Hayrat-il abror" B. " Layli va Majnun" C." Farhod va Shirin" D.”Saddi Iskandariy’’. 118.Qadimgi davr folklorida ushuk atamasi bilan yuritilgan janr ni toping? А.Topishmoq B.Tez aytish C. Maqol D. Ertak 119.O'zbek xalqining qahramonlik eposini aniqlang A.Alpomish B.Manas C.Gul va Navro`z D .Go`ro`g`li 1200. Xalq qo'shiqlari asosan qaysi vaznda yaratilgan? A.Barmoq vaznda B.Aruz vaznda C.Erkin vaznda D.A va B javoblari to'g'ri 121. Olovni, qizigan narsalarni eslatuvchi ranglar qanday ranglar? A) xromatik ranglar B) axromatik ranglar C) issiq ranglar D) sovuq ranglar 122 Muzlikni, sovuqni, suvni eslatuvchi ranglar qanday ranglar? A) xromatik ranglar B) axromatik ranglar C) issiq ranglar D) sovuq ranglar 123. Rangtasvir asarlari qanday bo`yoqlarda ishlanadi? A) moybo`yoq, akvarеl, guash, tеmpеra, pastеl B) qalam, ko`mir tayoqchasi, akvarеl C) akvarеl, guash, ko`mir tayoqchasi D) guash, akvarеl, qalam 124. Axromatik ranglar to`g`ri ko`rsatilgan qatorni bеlgilang A) oq, kulrang, qora B) issiq va sovuq C) 3 xil qizil, sariq, ko`k D) 7 xil kamalak ranglari 125. Burchakni nomlashni necha usuli bor, ular qaysilar? A. 1 ta uch yonida turgan bitta xarf bilan belgilash mumkin B. 2 ta burchakni uning uchiga qo’yiladigan raqam bilan belgilash mumkin C. 3 ta uchta xarf bilan belgilash mumkin D. 3 ta bitta xarf raqam va uchta xarf bilan belgilash mumkin 126. Dastlab uzunlik haqidagi tasavvurni shakllantirish, ulchash, birliklar bilan tanishtirish qaysi tushuncha orqali tushuntiriladi? A. Kesma uzunligi orqali tushuntiriladi B. Ma'lum masofa, chiziq orqali C. Tezlik orqali, chiziq orqali D. Egri chiziq yordamida 127. Kesmalarni uzunliklarini ulchashni o’rgatishning dastlabki usulini kursating. A. Analiz,sintez usuli B. Taqqoslash, umumlashtirish usuli C. Uxshashlik usuli D. Ustiga qo’yish va qo’yib borish usuli
1) o’qitish maqsadi 2) o’qitish mazmuni 3) o’qitish uslubi 4) o’qitish vositasi 5) o’qitish shakli A. 1,2,4,5 B. 1,2,3,4,5 C. 2,3,4,5 D. 1,2,3,5
A. 4 ta B. 4 ta C. 6 ta D. 5 ta 131.Qaysi qatordagi so`zlar 5 tovushidan tashkil topgan? A. Rangli albom, yugan B. Yaylov,yalqov pechak C. Sayohat ziyofat biyobon D. Da`vo, ma`no, qa`la 132.Nutqning asosiy xususiyatlari keltirgan javobni belgilang? A. Nutqning tozaligi ta`sirchanligi B. Nutqning aniqligi sofligi C. Nutqning to`g`riligi D. Barcha javoblar to`g`ri 133.Til uslublarining harakatda olinishi, aniq amalga oshishi bu... deyiladi? A. Til uslubi B. Nutq uslubi C. So`zlashuv uslubi D. Nutq uslubi 134. Bolalar bilan yil davomida unli tovushlardan qaysilarni tallafo’zi nutq orqali nafas olish, eshitish idrokini, nutq apparatining harakatini, nutq apparatini rivojlantiruvchi ishlar bilan olib boriladi. A. a, o, u, i, o’,e B. a, o, i, e, p, q C. a, o, u, i, o’,m, n D. a, o, u, s, z, sh, ch 135. Mashg'ulotlarning birinchi qismida "Qo'g'irchoqni uxlatamiz» didaktik o'yin o'ynalsa, ikkinchi qismida qanday mashqlar bajariladi. A. Nutqini o’stiradigan B. Eshitish idrokini o'stiradigan C. Ko’ruv idrokini o'stiradigan D. To’g’ri javob berilmagan. 136. O'rta guruhda qiyin tovushlarni talaffuz qilishga o'rganish maxsus mashg'ulotlari bir necha qismdan iborat, bir mazmunga birlashgan holda to’iq o'tkazish qanday natija beradi? A. Yaxshi natija B. Natija bermaydi. C. O’rta natija beradi. D. Qisman natija beradi. 137. Nutqning tovush madaniyati ustida ishlash qaysi guruhlarida davom ettiriladi? A. O’rta guruhda B. Katta guruhda C. Maktabga tayyorlov gurihida D. Katta va tayyorlov guruhlarida 138. Musiqiy ritmik harakatlar nimalardan iborat? a) tinglagan asariga baho bеra olish, uning xaraktеri, janrini aniqlashga o’rgatish b) bolalarning musiqiy asarlarida tasvir etilgan badiiylikni his qilish qobiliyatlarini rivojlantirish s) tartibli qadam tashlash, yurish, chalish, sakrash harakatlari d) a va b javoblar tqg`ri 139. Musiqa mashg`ulotlarida bajariladigan harakatlar nеcha turga bo’linadi? a) musiqali qyinlar b) raqs s) qo’shiqqa mos musiqiy-ritmik harakatlar d) barcha javoblar to’g`ri 140. Nazariya – bu: A) Fikrlar tizimi. B) Harakatlar yig‘indisi. D) Bilimlarning haqqoniy ekanligi. C) O‘qituvchi va o‘quvchilarning xususiyatlarini o‘rganish. 141. Ibtidoiy jamoa davrlarida tarbiyaning yuzaga kelishiga sabab bo‘lgan shart-sharoitlar nimalardan iborat? A) Kishilarning o‘z nasl-nasabini davom ettirishda tabiiy-biologik negizga asoslanishi. B) Kohinlar va oqsoqollarning maqsadga muvofiq faoliyati. D) Bolalarning kattalarga taqlidi. C) Ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan ijtimoiy munosabatlar. 142. Bola o‘zining hayot faoliyati jarayonida, kattalarning ishlariga qatnashib, ular bilan kundalik muomalada bo‘lib tarbiyalanar va ta’lim olar edi. Keyinroq odat bo‘lib, qolganidek hayotga hozirlanibgina qolmasdan, shu bilan birga o‘zi uddalay oladigan faoliyatga bevosita qo‘shilib ham ketaveradi, kattalar bilan birga ularning rahbarligida mehnat qilishga va hayot kechirishga o‘rganar edi. Mazkur fikr qaysi tarixiy davrda bola tarbiyasini yoritayapti? A) Feodal jamiyatda. B) Quldorlik jamiyatida. D) Ibtidoiy jamiyatda. C) Ibtidoiy jamoaning yemirilish davrida. 143. Eng qadimgi davrlardagi ma’naviy madaniyatimiz, xususan, bolalar tarbiyasi tizimini o‘rganishda asos bo‘lgan manbani ayting. A) Quro‘ni Karim. B) «Avesto». D) Ibn Sino. «Axloq haqida risola». C) Ma’rifatparvarlarning ish asarlari. 144. Xalq ommasi tomonidan yaratilgan va avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan ta’lim-tarbiya ishlarini amalga oshirish bobida qo‘llanib kelingan usul, vosita, ko‘nikma va malakalar birligini ifodalovchi tajribalar asosida to‘plangan bilim va ma’lumotlar yig‘indisi. A) Tarbiya nazariyasi. B) Pedagogika. D) Xalq pedagogikasi. C) Didaktik. 145.Jamoada jismoniy tarbiya amaliyoti tizimining savollari qayerda to`liq ko`rsatilgan? A)jismoniy madaniyat tizimining ijtimoiyligi B)jismoniy tarbiya maqsadi va vazifalari D)jismoniy tarbiya usullari tizimi C)jismoniy tarbiya vositalar tizimi 146. Prenter turlari nechta? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 147. Skanerning vazifasi nima? A) Ma’lumotlami tashqi xotiraga o‘tkazadi; B) Ma’lumotlami ekranga chiqaradi; C) Ma’lumotlami qog‘ozli hujjatdan bevosita kompyuterga kiritadi; D) Ma’lumotlami qog‘ozga chiqaradi. 148.Geometrik shakllardan qilingan applikatsiya nima deyiladi? A) Fantaziya B) Kompozitsiya S) Dekaratsiya D) Ornament 149.Eng soda applikatsiya turi qaysi? A) Kompozitsiya B) Qog’ozdan tayyorlangan applikatsiya S) Dekoratsiya D) Geometrik applikatsiya 150. Trafaretning necha xil turi mavjud? A) Qiyin va oson B) O’rtacha va oddiy S) Dekorativ va soda D) Oddiy va murakkab 151.Loyning xususiyati qanday? A) Qattiqlik B) Suyuqlilik S) Qattiqlik va Suyuqlilik D) Yopishqoqlik 152. Mozaika qanday san’at turi hisoblanadi? A) Amaliy san’at turi B) Dekorativ san’at turi S) Dastgohli san’at turi D) Monumental dekorativ san’at turi 153. O’quv faoliyati - bu shunday faoliyatki… A) inson ongi dam oladi.B) U bevosita, kishilarni ijod kilishga, meхnat bilan shuхullanishga undaydi; C) U kelajakka yo’naltirilgan rivojini belgilaydi; D) Unda shaxsning psixik jarayonlari shakllanadi va rivojlanadi, uning asosida yangi faoliyatlar yuzaga keladi. 154. Yetakchi faoliyat tushunchasi mazmuni qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? A) inson taraqqiyoti bilan bog’liq B) shaxsning muayyan yosh davrida sifat jihatidan o’zgarishni ta'minlaydigan faoliyat turi. C) bola shaxsini tarkib topishida asosiy rol o’ynaydi. D) bajarilishi ehtiyojga aylangan harakat yoki xulq-atvorning tarkibiy qismi 155. "Bola tarakkiyotini hechmaхal maktab ta'limidan tashkaridagi soya deb хisoblash mumkin emas" - bu fikrni ilgari surgan olimni aniqlang? A) P.P.Blonskiy; B) V.V.Davidov; C) L.S.Vigotskiy D) E. Sechenov 156. Kichik epik tur janrlari keltirilgan qatorni toping. A. , Afsona, ertak, tez aytish B.Qo'shiq, marsiya, yor-yor, . C. , drama, topishmoq. D. Askiya, lof ,latifa 157. Osh ichida tosh Tosh ichida osh. Topishmoqning javobini toping. A.O`rik,tuxum B. Mosh ,loviya C.Yong`oq, no`xot D.Asal,uzum 158.Yomg'ir chaqirish marosimida aytiladigan qo'shiqning nomini toping? A."Boychechak" B. "Sust xotin" C. "Yo haydar” D. " Ramazon” 159.Xalq og'zaki ijodida va yozma adabiyotda qo'llanadigan janrlar qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan? A.Latifa,qasida, marsiya B. Topishmoq, bag'ishlov, o'lan C. Doston, marsiya, qasida D. Lapar, hikoya,tez aytish 160. Bolalarda uchraydigan nutq nuqsonlarini qaysi fan o’rganadi? A. tiflopdagogika B. surdopsixologiya C. logapediya D. olinifrenaloya 161. Musiqa mashg`uloti katta guruhlarda nеcha daqiqa olib boriladi? a) 20-25 daqiqa b) 15-20 daqiqa s) 10-15 daqiqa d) 25-30 daqiqa 162. Bolalar musiqa cholg`u asboblari nеcha turga bo’linadi va ular qaysilar? a) faqat bir turga bo’linadi, ya'ni kuychan cholg`u asboblari b) 2 tur, kuychan va kuychan bo’lmagan shovqinli asboblar s) turli xil musiqa cholg`u asboblari d) barcha elеktron cholg`u asboblari
164. Sutka bu nima? A. Sutka bu vaqt birligi B. Sutka bu quyosh chiqishini aniqlaydigan vaqt C. Yerning uz uqi atrofida aylanish vaqti yoki vaqt oraligi D. Sutka bu quyoshning botishini aniqlaydigan vaqt 165. Vaqt birliklari qaysi qatorda to'g'ri ko'rsatilgan? A. Soat, daqiqa B. Kg, gram C. Tonna, sentner D. Kecha-kunduz 166. Katta guruhlarda mashg’ulotning nechinchi daqiqalarida dam olish daqidalari o’tkaziladi? A. 10-12 daqiqasida B. 12-16 daqiqasida C. 12-14 daqiqasida D. 14-18 daqiqasida 167. Bir yilda necha oy bor? A. 11 oy B. 12 oy C. 10 oy D. 9 oy 168.«Nutq madaniyatini barcha so`zlovchilar egallashlari lozim» degan fikrni kim tomondan ilgari so`ralgan? A. I. K. Beloled B. Vinogradov C. A.Navoiy D. G. Vinkur 169.O`zbek mutafakkir shoirlari nutq ma`nosida qanday atamalarni ishlatganlar? A. Til, so`z B. So`z, nutq C. Nutq til so`z D. Nutq, til. 170.Qaysi qatorda faqat unli tovushlarni ifodalanadigan harflar joylashgan? A.E, U, O, A, I, O` B.Yo, A, I, F, P, I C. U, O`, P, F, X ь D. V, K, N, T, Y 171.Notiqlik sa`natida qaysi uslubiy tarmoqlardan foydalangan? A. Tasviriy vositalar B. Sinonimlik vositalar C. Ko`p ma`noli so`zlar D. Ketma-ketlik 172. Xromatik ranglar to`g`ri ko`rsatilgan qatorni ko`rsating. A) qora, sariq, oq B) qizil, sariq, yashil C) jigarrang oqish, kulrang D) sariq, kulrang, qora 173. Xromatik ranglar nеcha xil bo`ladi? A) 2 xil issiq va sovuq B) 3 xil qizil, sariq, ko`k C) 7 xil kamalak ranglari D) 2 xil axromatik va xromatik 174. Issiq ranglar to`g`ri ko`rsatilgan qatorni bеlgilang A) qizil, sariq, jigarrang B) ko`k, sariq, yashil C) qizil, sariq, zarg`aldoq D) ko`k, zangori, jigarrang 175. Sovuq ranglar to`g`ri ko`rsatilgan qatorni bеlgilang. A) qizil, sariq, jigarrang B) ko`k, sariq, yashil C) qizil, sariq, zarg`aldoq D) ko`k, zangori, jigarrang 176. Katta guruhlarda haftada nechi marta mashg'ulotlardan tashqari vaqtda jamoa bo'lib o'ynaladigan harakatli, nafas, eshitishni rivojlantiruvchi takroriy o'yinlar o'tkaziladi. A. 1-2 marta, B. 2-3 marta, C. 3-4 marta, D. 4-5 marta 177. Tarbiyachi aqli zaif bolalar bilan har haftada nechi marta qo'shimcha mashg'ulotlar o'tkazadi? A. 1-2 marta, B. 2-3 marta, C. 3-4 marta, D. 4-5 marta 178. Tarbiyachi aqli zaif bolalar bilan haftada qo'shimcha mashg'ulotlarni kunning qaysi vaqtida o'tkazadi? A. Ertalabki soatlarda B. Kechki soatlarda. C. Ertalabki yoki kechki soatlarda D. Mashg’ulot jarayonida 179. Aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan o’shimcha mashg'ulotlarning har biri nechi daqiqa davom etadi? A. 9—10 daqiqa B. 10—11 daqiqa C. 10—12 daqiqa D. 10—15 daqiqa 180. «Axloq-odob, rasm-rusum, kasb-hunar, odat va irodani hosil qilish uchun insondan zo‘r kuch va qudrat talab qilinadi. Bu ikki yo‘l bilan, ya’ni ta’lim va tarbiya yo‘li bilan hosil qilinadi. Ta’lim degan so‘z xalqlar va shaharliklar o‘rtasida nazariy fazilatlarni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o‘rtasidagi tug‘ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish degan so‘zdir. Ta’lim so‘z va o‘rgatish bilangina bo‘ladi. Tarbiya esa amaliy ish, tajriba bilan, ya’ni shu xalq, shu millatning amaliy malakalaridan iborat bo‘lgan ish-harakat, kasb-hunarga berilgan bo‘lishi, o‘rganishdir» Bu ta’rifning muallifi kim? A) Ibn Sino. B) Al-Xorazmiy. D) Beruniy. C) Forobiy. 181. Sog‘likni saqlashning asosiy tadbiri badantarbiya bo‘lib, keyin ovqat tadbiri va uyqu tadbiri bo‘lganidan, so‘zni badantarbiyadan boshlaymiz. Badantarbiyaga odam ish jarayonida qiladigan harakatlari va maxsus badantarbiya harakatlari kiradi. Bu yerda biz keyingisi ustida to‘xtalamiz, Chunki shu keyingisi badantarbiya bo‘lib, undan keladigan manfaatlar tufayli u bilan mashg‘ul bo‘ladilar. Badantarbiyaning turlariga kelsak, ular quyidagilardan iborat: tez harakatli, nozik va yengil, kuchli badantarbiya turlari. Mazkur fikrning muallifi kim? A) Davoniy. B) Beruniy. D) Ibn Sino. C) A.Navoiy. 182. Ta’limning qanday turlari uchun Davlat talablari (DT) joriy etiladi? A) Maktabgacha, maktabdan tashqari, oliy o‘quv yurtlaridan keyingi, malaka oshirish va qayta tayyorlash. B) Ta’lim turlarining barchasi uchun. D) Maktabgacha, malaka oshirish va qayta tayyorlash. C) Faqat malaka oshirish va qayta tayyorlash. 183.Har bir mashg`ulot nimalar asosida tuziladi? A) Ta’limiy funksiyalar asosida. B) Ta’lim prinsiplari asosida. D) Reja asosida. C) Ta’limiy va tarbiyaviy funksiyalar va ta’lim prinsiplari asosida tuzilgan ta’limning tashkiliy formasi. 184. “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning maqsadi nima? A) Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to‘la xalos etish, yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish. B) O‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to‘la xalos etish. D) Ta’lim sohasiga o‘zgartirish kiritish. C) Ta’lim muassasalarini yuqori malakali kadrlar bilan ta’minlash. 185.Maktabgacha yoshdagi bolalar mashg’ulotlarida qo`llaniladigan asosiy vositalar
A) Ma’lumotlarni tashqi xotiraga o‘tkazadi; B) Ma’lumotlarni ekranga chiqaradi; C) Ma’lumotlarni qog‘ozli hujjatdan bevosita kompyuterga kiritadi; D) Ma’lumotlarni qog‘ozga chiqaradi. 187. Adobe Photoshop dasturini ishga tushiring. A) Пуск, все программы, стандартные, microsoft offese B) Пуск, все программы C) Пуск, все программы, стандартные D) Cтандартные, microsoft offese 188.Yelimning qanday turlari mavjud? A)Tabiiy B)Sun’iy (smola) S)Rezina (kauchuk) D)Tabiiy va sun’iy (smola) 189. Yashil rang qaysi rang turkumiga kiradi? A) Spektr ranglar turkumiga B) Xromatik ranglar turkumi S) Axromatik ranglar turkumi D) Sovuq ranglar turkumi 190.Bolalarni sog’lomlashtirishda jismoniy tarbiyani qaysi shakllaridan foydalaniladi? A)mashg’ulotgacha o`tkaziladigan gimnastika, jismoniy tarbiya daqiqalari, katta tanaffusdagi o`yinlar va sog’lomlashtirish soatlari B)aylanma mashg’ulot D)jismoniy tarbiya darslari C)maktabdan tashqari o`tkaziladigan mashg’ulotlar 191. Gulxaniy qaysi asrida xalqning mazmundor maqollari, hikmatli so`zlari va qochirimlaridan mohirlik bilan foydalandi? A. "Ber menga" radifli she'ri. B. ”Zarbulmasal” asari C. Xamsa. D. Savodi ta`lim. 192. “Shoh sulton va knyaz Gvidon haqida ertagi”, “Pop va uning xizmatkori Balda haqidagi ertak” asarlarining muallifini toping? A. Sh.Perro. B. A.S.Pushkin. C. D.Defo. D. Aka-uka Grimlar. 193. K.I. Chukovskiy asarlari ko`rsatilgan qatorni toping? A. Moydodir, “Doktor Voyjonim. B. Qizil shapkacha. C. Irkit o`rdakcha. D. No`xot ustidagi malika. 194. “Moydadir” asarining tarbiyaviy ahamiyati ko`rsatilgan qatorni toping? A. A`lo o`qishga targ`ib etilgan. B. Mehnatsevarlik g`oyasi ilgari surilgan. C. Tozalik, ozodalikka riyoya qilishga chorlaydi. D.Vatanparvarlik g`oyalari ilgari surilgan. 195.Jismoniy tarbiya mashg’ulotini tuzilishiga nima kiradi? A)individual B)aralash D)asosiy, yakuniy, o`rgatish darsi, tayyorgarlik C)takrorlash 196.Kirish gimnastikasi necha daqiqa davom etadi? A)3-5 daqiqa B)5-7 daqiqa D)15-20 daqiqa C)20-30 daqiqa 197. Ta’lim tamoyillari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? A) Ta’lim jarayonining ko‘rsatmali bo‘lishi, bilimlarni puxta va tizimli o‘zlashtirib olish, ta’lim jarayoni va tizimini demokratlashtirish va insonparvarlashtirish, ta’lim jarayonida shaxsiy xususiyatlarni hisobga olish. B) Ta’limning ilmiy bo‘lishi, nazariya bilan amaliyotning bog‘liq bo‘lishi. D) Og‘zaki nazorat va o‘z-o‘zini nazorat qilish. C) Ta’limga qiziqishni rag‘batlantirish. 198. Faoliyat qanday faoliyatga bo‘linadi? A) Dam olish faoliyati. B) Raqs faoliyati. D) Kino ko‘rish faoliyati. C) O‘yin, o‘qish, mehnat faoliyatlari. 199.Nutqiy buzilishlar sabablari. A atrof-muhit, kasalliklar B. irsiy omillar, tashqi omillar C. biologik omillar, tashqi ta’sirlar D. tashqi (ekzogen) va ichki (endogen) omillar,atrof – muhit 200. Stilizatsiya nima? A)Tо‘qish, joylashtirish, solishtirish. B)Simmetrik qonun-qoidalarning muozanatini buzilishi. S)О‘simlik, hayvon va boshqalarning tasviri, rangi shakli va tuzilishini badiiy usulda umumlashtirish. D)Geometrik naqshlarni takrorlanishi. 201.Tеvarak atrofda prеdmеtlarni joylashishi nima? A) Shartli B) Kompozitsiya S) Xomaki ish D) Ritm 202.Dastlabki mashg`ulotda tarbiyachi bolalarga nimani ko`rsatib tushuntirib bеradi. A)Prеdmеtlarni loydan yasab bеrishni ko`rsatib tushuntirib bеradi. B) Prеdmеtlarni xarakatlanishini ko`rsatib bеradi. S)Prеdmеtlarni rangini ko`rsatib tushuntirib bеradi. D) Prеdmеtlarni soyasini ko`rsatib bеradi. 203.Ishqiy-sarguzasht tipidagi ertaklarda madh etiladigan asosiy mavzu Download 108.2 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|