Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarning matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi

299. Odamning o`z maqsadiga ko`ra batamom o`rganish va o`zlashtirishdan iborat bo`lgan maxsus faoliyati nima deb ataladi?

A) ta`lim faoliyati; B) Jismoniy faoliyati; C)o`z-o`ziga xizmat qilish faoliyati; D) instinkitiv faoliyati

300. Tarbiya – bu:

A) Maxsus tashkil etilgan pedagogik jarayon bo‘lib, bu jarayon insonni har tomonlama kamol toptirishga qaratilgan bo‘ladi.

B) Axloqiy e’tiqod va xatti-harakatlarni shakllantirish jarayoni.

D) Maxsus tashkil etilgan va ongli amalga oshiriladigan jarayon.

C) Bunda insonlarning bir-biriga tafsif etadigan jarayoni.

301. Islom Karimovning: “Bizga bitiruvchilar emas, maktab ta’lim va tarbiyasini ko‘rgan shaxslar kerak”, - degan iborasi qayd etilgan asarni aniqlang.

A) O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat. B) Barkamol avlod orzusi.

D) Buyuk maqsad yo‘lidan og‘ishmaylik. C) Barkamol avlod O‘zbekiston taraqqiyoti poydevori.

302. Ma’lumot – bu:

A) Tarbiyaning bir qismi bo‘lib, bunda bolalar bilimlar tizimini egallab boradilar.

B) O‘quv ko‘nikmasi va malakasini egallash orqali tarbiyaviy ta’sir o‘tkaziladi.

D) Maqsadga qaratilgan jarayon bo‘lib, bunda o‘quvchilar bilimlar tizimini, malaka va ko‘nikmalarni egallab, ilmiy dunyoqarashi shakllanib borish bilan birga, axloqiy fazilatlari kamol topadi.

C) O‘quvchilar tomonidan ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish jarayoni.

303. «Ta’lim degan so‘z xalqlar va shaharliklar o‘rtasida nazariy fazilatlarni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o‘rtasidagi tug‘ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish demakdir. Ta’lim so‘z va o‘rgatish bilangina bo‘ladi. Tarbiya esa amaliy ish, tajriba bilan, ya’ni shu xalq shu millatning amaliy malakalaridan iborat bo‘lgan ish harakat, kasb-hunarga berilgan bo‘lishni o‘rganishdir. Ushbu ta’rifning muallifi kim?

A) Ibn Sino. B) Al- Xorazmiy. D) Beruniy. C) Forobiy.

304. O‘rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa bo‘lib, maktabda o‘qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan?

A) Beruniy. B) Forobiy. D) Ibn Sino. C) Al-Xorazmiy.

305. Pedagogik qobiliyat necha turga bo‘linadi?

A) 4 ta turga. B) 9 ta turga.D) 7 ta turga. C) 12 ta turga.

306. O‘quv dasturi – bu:

A) Fanning maqsadidan, o‘quv rejasi bo‘yicha ajratilgan soat va bilim hajmi uning tizimi mavjud jamiyatning g‘oyaviy-siyosiy yo‘nalishini o‘zida aks ettiradigan davlat hujjatidir.

B) Fanning maqsadini belgilab beruvchi hujjat.

D) O‘qituvchining faoliyatini belgilab beradigan hujjat.

C) Dars tizimi va uning qonun-qoidalarini belgilab beradigan hujjat.

307. «Mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi kerak». Ushbu fikrlar qaysi Sharq mutafakkirining qalamiga mansub?

A) Ibn Sino. B) A.Jomiy.D) N.Forobiy.C) A.Navoiy.

308. A.Navoiyning «Mahbub ul-qulub» asarida o‘qituvchi odobiga doir qanday talablar bayon etiladi?

A) Mudarris ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi lozim, mudarris bolaga bilgan narsalarini o‘rgatishi, bilmagan ilmlarini o‘rgatishga urinmasligi kerak.

B) Muallim yaramas ishlardan, nopoklikdan yiroq bo‘lishi kerak.

D) Mudarrislar yomon ishlardan, fisqu-fasoddan o‘zlarini tiya bilishlari kerak.

C) O‘qitish va tarbiyalashni bilmagan mudarris bolalardan uzoqda yurishi kerak.

309. Odob – bu:

A) Insonning muomala odobini belgilab beradi.

B) Insonning yurish-turishini belgilab beradi.

D) Har bir insonning o‘zi bir inson yoki jamoa bilan bo‘lgan muloqotida hamda yurish-turishida o‘zini tuta bilishidir.

C) Insonning kuchli iroda egasi ekanligi.

310. Pedagogikada jazolash usuli qanday amalga oshiriladi?

A) Tanbeh berib. B) Kaltaklab, urib, haqorat qilib.

D) Haqorat qilib. C) Tushuntirish, tanbeh berish, ogohlantirish, qattiq ogohlantirish, uyaltirish.

311.O`quv ishlarining xarakteri bo`yicha qanday mashg’ulot turlarini bilasiz?

A)takrorlash B)asosiy D)mustahkamlash, nazorat, metodik, aralash va yangisini o`rganish C)individual
312. Kompyuter tarmoqlari nechta?

A) 5 B) 3 C) 4 D) 2

313. Elektron pochta belgisini ko’rsating?

A) Mail.uz B) (E-mail) C) E D) Mail-e

314.Loy ishining tеxnik usullari:barmoq uchlari bilan ishlashga, mayda qismlarni chimdib

chiqishga qaysi guruxdan boshlab o`rganiladi?

A) Kichik B) O’rta S) Katta. D) Tayyorlov

315) Loy bilan ishlashda ishlatiladigan asboblar nima?

A) Qaychi B) Stеk S) Mo`yqalam D) Pichoq

316) O`rta gurux bolalarida qanday ko`nikmalar xosil bo`ladi.?

A) Prеdmеtlar tuzilishidagi xususiyatlarni ajrata oladigan, tarbiyachini tushuntirib ko`rsatib

bеrishlarini diqqat bilan tinglash.

B) Tarbiyachi yasalishini ko`rsatib bеrgan prеdmеtlarni mustaqil yasashga

S) Prеdmеtlarni xususiyatni ajrata olishga

D) Yasay oladilar.

317) Qirqib yopishtirish qaysi guruhdan boshlab o`rganiladi?

A)Kichik guruh B)O’rta guruh S) Katta guruh. d)Kichik-o'rta

318)Qog’oz va kartondan narsalar yasash bolada nimani shakllantiradi?

A) tartiblilikni B) mustaqillikni S) mehnatkashlikni D)estetiklikni

319. Qaysi qatorda diqqat tushunchasiga to’g’ri tarif berilgan?

A) ongimizning muayyan obektga yo’naltirilishi va unda to’planishidan iborat psixik holat B) insonning amaliy faoliyatiga kiritilgan bo’lib, ularning muvaffaqiyatini taminlaydi C) ma'lum obektga uzoq vaqt davomida mutassil qaratilishi D) markaziy nerv tizimining vaqtincha hukmron qismi bo’lib, boshqa qismlar faoliyatini tormozlaydi

320. Diqqatning yuzaga kelishida qaysi jarayon muhim rol o’ynaydi?

A) idrok B) sezgi ;C) xotira ;D ) tafakkur

321. 3 yoshgacha bo’lgan bolalarning psixik rivojlanishidagi asosiy o’zgarishlar nimalar?

A) Xatti-harakatlari mustahkamlanadi;

B) Obrazli tafakkurning dastlabki nishonalari, atrof - muхitdan o’zini ajratishi;

C) faol nutkning shakllanishi; D)Barcha javoblar to’g’ri.

322. Maktabgacha yoshdagi bolalarning eng asosiy xususiyati nima?

A) хarakatchanligi va taklidchanligi B); Mulokotchanligi;

C) Tashabbuskorligi. D) ma`suliyatliligi.

323. P.Mo`minnig birinchi she`ri nomini toping?

A. “Obod o`lkam”. B. “Haykal”. C. “Bahorga sayohat”. D. “Ustozlar izidan”.

324. O`zbek va qirg`iz tillarida qaysi adib ijod etgan?

A. P.Mo`min. B. T.Adashboyev. C. H.Nazir. D. A. Obidjon.

325. Robinzon Kruzoning sarguzashtlari asarining mu`allifi kim?

A. D.Defo. B. A.S.Pushkin. C.S.Mixalkov. D. Aka-uka Grimmlar.

326. Bolalar folkloriga xos bo'lgan janrni toping.

A. Drama, tragediya. B. Tez aytish, lirik she`r. с C. Ertak, g`azal. D. Sanama, tez aytish, topishmoq, ertak.

327.Tiflopedagogika fanining obyektni toping.

1. 
   Nutqida nuqsoni bor bolalar.
   
2. 
   Eshitishda nuqsoni bor bolalar.
   
3. 
   Aqli zaif bolalar .
   
4. 
   Ko`rishida nuqsoni bo`lgan bolalar.
   

328.Ko`rishida nuqsoni bo`lgan bolalar rasmlar va boshqa predmetlarni necha santimetr uzoqlikdan ko`rishi lozim.

1. 
   10-15 sm.
   
2. 
   20-30 sm.
   
3. 
   30-35 sm.
   
4. 
   40-45 sm
   

329. Milliy tarbiya mezonlarini belgilashda nimalar e’tiborga olinadi?

A) O‘quvchilarning ruhiy holati. B) O‘quvchilarning bilish qobiliyatlari.

D) O‘quvchilarning yoshi, aqliy imkoniyatlari. C) O‘quvchilarning umumiy holati.

330. Milliy tarbiyaning ko‘rsatkich va mezonlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

A) Xalqparvarlik, insonparvarlik. B) Vatanparvarlik, milliy g‘urur, milliy odob, vijdoniylik.

D) Insonparvarlik, vatanparvarlik. C) Vatanparvarlik, Milliy g‘urur.

331. Asosiy ranglar to`g`ri ko`rsatilgan qatorni bеlgilang

A) qizil, sariq, zangori B) qizil, sariq, zarg`aldoq, yashil, zangori, ko`k, binafsharang

C) axromatik va xromarik ranglar D) iliq va sovuq ranglar

332. Haykaltaroshlik san’atida “Tеrrakota” atamasi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

A) odamning yarim bеligacha ishlangan haykal B) bеzak uchun ishlangan haykallar

C) loydan yasalib, pеchda pishirilgan haykal D) faqat bir tomondan ko`rinadigan haykallar

333. Tasviriy san’at turlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

A) grafika, rangrasvir, haykaltaroshlik, amaliy san’at B) natyurmort, manzara, animalistik, portret, maishiy, tarixiy, botal

C) illyustratsiya, amaliy sasn’at, syujetli, manzara, D) dekorativ, monumental, dastgohli

334. Tasviriy san’at janrlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

A) grafika, rangrasvir, haykaltaroshlik, amaliy san’at B) natyurmort, manzara, animalistik, portret, maishiy, tarixiy, harbiy

C) illyustratsiya, amaliy sasn’at, syujetli, D) dekorativ, monumental, dastgohli

335. Fortepiano klavishlarida oq-qora ranglar nimaga asoslanib olingan?

a) oq rang – ezgulik, qora rang – yovuzlik belgisini bildiradi b) Hind shaxmotiga

c) Qum qora, suv oq rangda d) Akkordionga asoslanib olingan

336. O’zbek xalq cholg’u asbobini aniqlang.

a) dutor b) skripka c) pianino d) gitara

337.Duduqlanish nima?

A) nutq zonalarining joyi shikastlanishi bilan bog’liq holda nutqning to’liq yoki qisman yo’qolishi

B) nutq apparati mushaklarini ixtiyoriy pay tortishishi natijasida sur’at, ohangining buzilishidir

C) nutq ovoz apparatining patologik o’zgarishlari oqibatida ovozning yo’q bo’lishi

D) ovoz apparatining patologik o’zgarishlari oqibatida ovozning zaiflashuvi

338.Logopediya so’zining lug’uviy ma’nosi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.

A) Logopediya-termini grekcha peydeo(tarbiyalayman,o’qitaman) so’zlaridan tashkil topgan

B) Logopediya-nutq buzilishlarini bartaraf etishga(masalan,disleksiyada),to’g`rilashga(masalan, tovushni qo’yish)ham, nutqsiz buzilishlarning salbiy alomatlarini(ruhiy xususiyatlarini) yo’qotishga ham qaratilgan bo’lishi mumkin

C) Logopediya-termini nutq buzilishi alomatini to’g`rilash yoki engillashtirishdir(«nutq buzilishlarining oldini olish»,«tuzatish»-bu borada qo’llaniladigan atamalardir)

D) Logopediya - termini grekcha loges (so’z,nutq), peydeo (tarbiyalayman,o’qitaman) so’zlaridan tashkil topgan bo’lib,tarjimada to’g`ri «nutqni tarbiyalash» ma`nosini anglatadi

339.Logopediyaning asosiy maqsadi nima?

A) nutqida nuqsoni bor shaxslarni o`qitish,tarbiyalash va qayta tarbiyalashning ilmiy asoslangan tizimini ishlab chiqish, shuningdek nutq nuqsonining oldini olishdan iboratdir

B) U nutqida nuqsoni bor bolalarning shaxs sifatida har tomonlama rivojlanishi uchun qulay imkoniyatlar yaratib beradi

C) Nutq buzilishining turli shakllarida nutq faoliyatining ontogenezini o’rganadi

D) Nutq buzilishlarining keng tarqalganligi, alomatlari va darajalarini aniqlaydi

340.Ko’ruv idrokini rivojlantirish, fazoda mo`ljal olish, ijtimoiy maishiy mo`ljal olishga o`rgatuvchi o`qituvchi qanday nomlanadi?

1. 
   Defektolog - surdopedagog.
   
2. 
   Defektolog – tiflopedagog.
   
3. 
   Defektolog – logoped.
   
4. 
   Psixolog.
   

341..Nutq madaniyatining asosiy vazifasi nima?

A.adabiy til me’yoridagi ikkilanishlarni bartaraf etadi

B. adabiy til me’yorlari,uning tarixiyligi,taraqqiy etib borishi, undagi ba’zi unsurlarni eskirishi,

C. yangi me’yorlarning paydo bo’lishini kuzatadi

D. nutqning til qurilishi, adabiy til me’yorlarini kuzatadi

342.Undosh tovushlar nechta?

A.26 ta B. 25 ta C. 24 ta D. 28 ta

343.Nutqiy muomala nimada boshlanadi?

A. xushmuomalalikdan. B. Salomlashishdan C. shirin so’zdan D. kulishdan

344.Nutqda barcha so’zlar ham o’zaro mantiqiy munosabatga kirishib so’z birikmasi hosil qila oladimi?

A.yo’q B. Ha C. deyarli barchasi D. noto’g’ri

345. 3, 4, 5sonlari doirasidagi sonli kartochkalar bilan tanishtirish qaysi guruhdan boshlab o’rgatiladi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

346. MTMda katta guruhlarida matematika mashg’ulotlari necha daqiqadan o’tkaziladi?

A. 15-20 daqiqa B. 20-25 daqiqa C. 25-30 daqiqa D. 30-35 daqiqa

347. “ko’p”, “kam”, “teng”, “shuncha” so’zlarini qaysi guruhda o’z o’rnida qo’llay oladi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

348. “Yaqin-uzoq”, “orqada-oldinda”, “tepada-pastda” so’zlarini qaysi guruhdan boshlab o’rganadi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

349. Gеomеtrik shakllardan doira, kvadrat, uchburchak shakllarini bir-biridan farqlashni qaysi guruhdan boshlab o’rganadi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

350. Mubolag'a yo'li bilan yaratilgan topishmoq qaysi javobda ko,rsatilgan.

A. Yer tagida oltin qoziq.. B. Bir parcha patir, olamga tatir.

C. Tap-tap etar tagidan karvon o`tar. . D. Zuv-zuv boradi zuv-zuv keladi g`alvir to`qiydi.

351."Choy momo" qanday qo'shiq?

A. Marosim qo'shig'i B. Lirik qo'shiq C. Mehnat qo,shig'i D. Marsiya, qasida.

352. Xalq qo'shiqlari asosan qaysi vaznda yaratilgan?

A. Barmoq vaznda B. Aruz vaznda C. Erkin vaznda D. Oq she`r.

353. O'rta va katta yoshdagi bolalarga qaysi ertaklar tavsiya etiladi?

A. "Egri bilan to'g'ri, Ona yer farzandi. B . "Zolushka, Uch og'a-ini botirlar"

C. "Qimmat va Zumrad, Tulki bilan turna" D. “Pahlavon Rustam"

354. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida belgilangan barcha tadbirlarni amalga oshirishning 2-bosqichi qaysi yillar hisoblanadi?

A) 2001 – 2005yillar. B) 1997 – 2000 yillar. D) 1998 – 2001 yillar. C) 1996 – 2000 yillar.

355. «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun qachon qabul qilingan?

A) 1997-yil 9-sessiyada. B) 1997-yil 11-sessiyada. D) 1996-yil 11-sessiyada. C) 1997-yil 8-sessiyada.

356. Shaxs komilligining mezoni – bu:

A) O‘zgalar bilan tez muomalaga kirishib keta olishida.

B) Hayotiy tajriabasining ko‘pligida.

D) O‘qib-uqqanligi, aqliy va axloqiy bilimlari saviyasi va ularni hayotda qo‘llay bilish ko‘nikmasini hosil qilganligida.

C) Yaxshi fazilatlarni o‘zida mujassam etganligida.

357.“Axloqning yaxshi bo‘lishi, taomning pokizaligi, rostlik va omonatga xiyonat qilmaslik shart, dunyoviy ishlardan chetda qolgan bo‘lsangiz ham zarari yo‘qdir”. Ushbu fikr muallifini aniqlang.

A) Ibn Sino. B) A.Jomiy. D) Imom ismoil Al Buxoriy. C) Amir Temur.

358. “Odobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha xalqlar uchun yoqimlidir. U mansabdor kishilardan go‘zalroq va badavlat odamlardan hurmatliroqdir”. Ushbu fikr muallifini aniqlang.

A) Alisher Navoiy. B) A.Jomiy. D) Ibn Sino. C) Amir Temur.

359.Kichik maktab yoshidagi maktab o`quvchilarining jismoniy tarbiyasi oldiga qanday vazifalar qo`yiladi?

A)jismoniy tarbiya va sport nazariyasi usullari to`g’risida bilim berish sog’lomlashtirish va tarbiyalash vazifalarini o`z oldiga qo`yadi
B)hayotiy muhim harakat ko`nikma, malakalarni tashkil toptirish
D)o`quvchilarning ma’naviy, irodaviy, estetik sifatlarni tarbiyalash
C)o`quvchilar yuqori darajada ahloqli, irodali xislatlarni shakllantirish
360. Hozirda eng ko’p qullaniladigan prenter

A) Purkagichli B) Rangli C) Lazerli D) Hammasi

361. Didaktik o’yin mashg’ulotlari qaysi dasturlarda yaratiladi?

A) Adobe Photoshop dasturi, Raint dasturida, Power Pointda B) Raint dasturida

C) Power Pointda D) Adobe Photoshop dasturida

362.Amaliy ishlarda ishlar qanday amalga oshiriladi?

A) ekskursiyaga chiqish orqali B) mashlarni bajarish orqali S) suhbat o’tkazish orqali D) nazariy bilimlarni amalda qo’llash

363. Biror bir narsaning maketini yasash necha bosqichni o’z ichiga oladi?

A) 3 bosqich B) 5 bosqich S) 8 bosqich D) 4 bosqich

364.Qog’oz va kartonning necha turi mavjud?

A) 400 ta B) 300 ta S) 500 ta D) 200 ta

365. Mehnat darslarida plastilin bilan ishlashning qanday ahamitati bor?

A) O’quvchilar qiziqishini oshirish B) Ijodkorlik qobilyatini o’stiradi

S) Tejamkorlikni oshiradi D) Modellarni yasashni o’rgatadi

366. Gazlamaning qanday turlarini bilasiz?

A) tolali B) tabiiy S) suniy D) b,c

367. Maktabgacha yoshdagi bolalarda xarakter xislatlaridan kaysilari faol rivojlana boshlaydi?

A ) mustaqil faoliyat. B)Iroda, mustakillik,tashabbuskorlik;

C) Mulokotga kirishuvchanlik; D) Mas'uliyatlilik, kizikuvchanlik

368. Eng avvalo bola maktabga qaysi jiхatdan tayyor bo’lishi kerak.

A) Jismoniy jiхatdan: B) Axlokiy jiхatdan; C Akliy jiхatdan). D) mehnat qilish jihatidan.

369. Maktabgacha yoshdagi bolaning psixik tarakkiyotiga xos xususiyatlar kaysilar?

A) Lug`at boyligining ortishi, diqqat va xotira хajmining kengayishi;

B) Bolada ikkinchi signal sistemasining jadal rivojlanib borishi va tafakkurning shakllanishi;

C) Bola rivojlanishiga ta'sir etuvchi yangi ijtimoiy sharoitning kelib chikishi, o’z - o’zini tushunish va baхolashning o’sishi, o’quv faoliyati elementlarinig o’zlashtirilishi.

D)Barcha javoblar to`g`ri.

370. Pedagogika terminining ma’nosi – bu:

A) Pedagogika – bola yetaklamoq so‘zidan olingan. B) Pedagogika – bolashunoslik so‘zini anglatadi.

D) Kasbiy mehr va adolat, burch ma’nosini anglatadi. C) Tashkilotchilik, halollik va rostgo‘ylik ma’nosini anglatadi.

371. Torli-kamonli cholg’u asboblariga qaysi cholg’u asbobi kiradi?

a) chang b) rubob c) dutor d) g’ijjak

372. Rubob musiqa asbobi qaychi cholg’ular guruhiga kiradi?

a) torli cholg’ular guruhi b) torli-kamonli cholg’ular guruhi c) zarbli cholg’ular guruhi d) damli cholg’ular guruhi

373.Ko`rishida nuqsoni bor bolalar bog`chasi tarbiyachisi qaysi mutaxassislar bilan hamkorlikda faoliyat yuritadi.

1. 
   Virach-oftolmolog, tiflopedagog.
   
2. 
   Terapevt, xirurg.
   
3. 
   Psixolog, metodist.
   
4. 
   Akusher-ginekolog.
   

374.Nutqiy nuqsonlarning qanday sabablari mavjud?

1. 
   Shevada so`zlash.
   
2. 
   Baland ohangda gaplashish.
   
3. 
   Past ohangda gaplashish.
   
4. 
   Ekologik, tibbiy, ruhiy.
   

375.Naturani tushgan soyasi nima deb ataladi?

A) Tushuvchi soya B) Yarim soya C) Shaxsiy soya D) Soya

376.“Refleks” ( shu'la) nima?

A) Yorug’likning soya tomonga qaytib tushishi B) Yarim soya C) Nim soya D) Yaltiroq joylar

377.“Blik” deganda nimani tushunasiz?

A) Eng yorug’ joy B) Yorug’ joylar C) Orqa plan D) qisqa chiziqlar

378.Portret nima?

A) Odam siymosi tasviri B) Natyurmort C) hayvonlar tasviri D) Uy-ruzg’or buyumlari tasviri

379. 3, 4, 5sonlari doirasidagi sonli kartochkalar bilan tanishtirish qaysi guruhdan boshlab o’rgatiladi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

380. MTMda katta guruhlarida matematika mashg’ulotlari necha daqiqadan o’tkaziladi?

A. 15-20 daqiqa B. 20-25 daqiqa C. 25-30 daqiqa D. 30-35 daqiqa

381. “ko’p”, “kam”, “teng”, “shuncha” so’zlarini qaysi guruhda o’z o’rnida qo’llay oladi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

382. “Yaqin-uzoq”, “orqada-oldinda”, “tepada-pastda” so’zlarini qaysi guruhdan boshlab o’rganadi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh.

C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

383. Gеomеtrik shakllardan doira, kvadrat, uchburchak shakllarini bir-biridan farqlashni qaysi guruhdan boshlab o’rganadi?

A. Kichik guruh. B. O’rta guruh. C. Katta guruh. D. Maktabga tayyorlov guruh.

384.Nutqning tafakkur bilan aloqasiga asoslangan me’zonni aniqlang.

A. aniqlik B. Mantiqiylik C. to’g’rilik D. ifodalilik

385.Nutq qurilishining tinglovchi, o’quvchi e’tibori va qiziqishini qozonadigan xususiyatlariga

ega bo’lgan nutq qanday nutq sanaladi?

A. hissiyotli B. Boy C. ta’sirchan D. e’tiborli

386.Nutq ohangini nima tashkil etadi?

A. ovozning tezligi B. talaffuzni aniq ravshanligi C. ovoz maromiyligi D. pauza, temp va nutqning yoqimliligi

387..Nutq a’zolari berilgan qatorni toping.

A. burun,o’pka,ko’z B.un paychalari,o’pka bo’g’iz C. til,quloq,tish D. yurak, til,lab

388. Pedagogik mahorat – bu:

A) Izlanish – ijodiy mehnat mahsuli. U bir qolipdagi ish uslubi emas, balki har bir o‘qituvchining o‘z ustida ishlashi, ijodiy mehnati.

B) O‘quvchining ruhiy holatini bilish.

D) O‘quvchini qiyin vaziyatdan olib chiqish.

C) Har qanday holatda ham dars o‘ta olish.

389. Bugungi kunda pedagogika sohasida qalam tebratayotgan olimalar kimlar?

A) O.Hasanboyeva, M.Haydarov. B) R.A.Mavlonova, N.Saidaxmedov.

D) N.Azizxo‘jayeva, K.Hoshimov. C) R.A.Mavlonova, N.Azizxo‘jayeva, O.Hasanboyev.

390. Badantarbiya mashqlari tartibi va yo‘li bilan bajarilsa, nimaga erishiladi?

A) Fikr uyg‘unlashadi, qon yurishadi, hazm yaxshilanadi, asab quvvatlanadi, zehn charxlanadi.

B) Barkamol inson tarbiyalanadi.

D) Komil inson voyaga yetkaziladi.

C) Shaxs shakllanadi.

391. Milliy tarbiya mezonlarini belgilashda nimalar e’tiborga olinadi?

A) O‘quvchilarning ruhiy holati. B) O‘quvchilarning bilish qobiliyatlari.

D) O‘quvchilarning yoshi, aqliy imkoniyatlari. C) O‘quvchilarning umumiy holati.

392. Milliy tarbiyaning ko‘rsatkich va mezonlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

A) Xalqparvarlik, insonparvarlik. B) Vatanparvarlik, milliy g‘urur, milliy odob, vijdoniylik.

D) Insonparvarlik, vatanparvarlik. C) Vatanparvarlik, Milliy g‘urur.

393.Sog’lomlashtirishda jismoniy tarbiyaning qaysi shakllaridan foydalaniladi?

A)mashg’ulotgacha o`tkaziladigan gimnastika, jismoniy tarbiya daqiqalari B)jismoniy tarbiya darslari
D)darsni aralash turlari C)aylanma mashg’ulot
394. Didaktik o’yin mashg’ulotlari qaysi dasturlarda yaratiladi?

A) Adobe Photoshop dasturi, Raint dasturida, Power Pointda B) Raint dasturida

C) Power Pointda D) Adobe Photoshop dasturida

395. Qaysi bir qatorda didaktik o’yin turi kursatilgan?

A) « Farqini top» B) «Yil faslini top» D) «Labirint» D) Hammasi didaktik o’yin turiga kiradi.

396. Karton deb nimaga aytiladi? Qog’oz va kartonbilan ishlashning asosiy xususiyatlari?

A). 1 kv mt 240 grammdan ortiq qog’ozga,kichik narsalar, papkalar ishlash

B). 1 kv mt 230 grammdan ortiq bo’lgan qog’ozga,maket yasash

S).1 kv mt 260 grammdan ortiq bo’lgan qog’ozga,buyumlarni o’lchash

D). 1 kv mt 250 grammdan ortiq bo’lgan qog’ozga,texnikaviy rasm va chizmalardan foydalanish

397. Pape-Mashe ishlari haqida tushuncha bering?

A. Pape mashe so’zining ma’nosi bo’ktirilgan karton bo’lib, Pape – Mashe – suyuk massa va maydalangan, suvda xullangan qog’oz ko’pgina gazetaga yopishtiruvchi modda kley, mel, shuningda qushib plob tayyorlangan berch materialdir.

B. Pape mashe so’zining ma’nosi bo’ktirilgan qog’oz.

S. Pape mashe so’zining ma’nosi g’ijimlash usuli orqali o’yinchoq yasash..

D. Pape mashe so’zining ma’nosi bo’ktirilgan xamir.

398. Paxmoq teatri va personajlarini tayyorlash?

A. Paxmoq teatrida kichkintoylar asosan qaxramonlarining soyalarini ko’radilar. Personajlar paxmoq ekranga yopishtiriladi.

B. Paxmoq teatrida kichkintoylar asosan ertak qaxramonlarining aynan o’zini ko’radilar. Personajlar paxmoq ekranga yopishtiriladi.Personaj orqasiga paxmoq gazlamasi yopishtiriladi ertak matni bilan bitta papkaga solib qo’yiladi.

S. Paxmoq teatrida kichkintoylar asosan ertak qaxramonlarining faqat yuzini ko’radilar. Personajlar ekranga yopishtiriladi.

D.Paxmoq teatrida kichkintoylar asosan soya teatrining qaxramonlari ko’radilar. Personajlar paxmoq gazlamaga yopishtiriladi.

399. Ijodiy o’yinlar uchun jixozlar va ularga qo’yiladigan talablar qanday?

A.O’yinchoqlar mavzu, shakli, tuzilishi, qanday materialdan tayyorlanganligi, bolalar o’yinlarida qanday maqsadlarda foydalanishiga ko’ra turli tumandir. O’yinchoqlarga pedagogik, gigienik, talablar qo’yiladi.

B. Ijodiy o’yinlar uchun jixozlarga turli xildagi hayvonlarning niqoblari kerak bo’ladi. Niqoblarga pedagogik, estetik(badiiy) talablar qo’yiladi.

S. Ijodiy o’yinlar uchun jixozlarga turli xildagi o’yinchoqlar kerak bo’ladi. O’yinchoqlar mavzu, shakli, tuzilishi, qanday materialdan tayyorlanganligi, bolalar o’yinlarida qanday maqsadlarda foydalanishiga ko’ra turli tumandir. O’yinchoqlarga gigienik, talablar qo’yiladi.

D. Ijodiy o’yinlar uchun jixozlarga turli xildagi o’yinchoqlar kerak bo’ladi. O’yinchoqlar mavzu, shakli, tuzilishi, qanday materialdan tayyorlanganligi, bolalar o’yinlarida qanday maqsadlarda foydalanishiga ko’ra turli tumandir. O’yinchoqlarga pedagogik, gigienik,estetik(badiiy) talablar qo’yiladi.

400 Qaysi karton egiluvchan , yaxshi qirqiladi va yelimdan shishmaydi?

A) Oq karton B) Kulrang karton S) Rangli karton D) Sariq karton