Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiya berish

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta'lim tizimini tubdan isloh qilish masalasidagi fikrlarini yoritib bering. O’zbekiston Respublikasi Prezidnti Shavkat Mirziyoyev 2017 yil 16 avgust kuni umumtalim maktablari va o’rta maxsus kasb -hunar ta’limi, oily ta’lim muasssalari o’rtasida o’zaro integratsiyni ta’minlangan holda yangi o’quv yiliga tayyorgarlikning borishi 11 yillik o’rta talim tizimini joriy etish o’rtz maxsus kasb-hunar talim tizimini tubdan isloh qilish yangi ochilgan oily ta’lim muassaslari iliallari aoliyatini tashkil etish bilan bog’liq ishlar holat bilan yaqindan tanishish maqsadida Oliy va O’rta maxsus ta’lim O’rta maxsus kasp-hunar ta’lim markaazi Xalq yta’limi vazirliklari rahbarlarning qabul qilib hisobotlarni tingladi. O’quv rejasiga ko’ra 10-sinf o’quvchilari haftada 5 kun umumtalim fanlarini va 1 kun kaspiy fanlarning o’rganishi belgilanadi. Kasp-hunar kollejidan uzoq masofada joylashgan 2703 ta maktab uchun 1103 ta maktabda 6956 maktab uchun esa 615 ta kollejda o’quv ishlab chiqarish majmualari tashkil etildi.
2. Maktabgacha ta' lim tashkilotlarida qanday me' yoriy xujjatlar bo'lishi kerak.
- maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy, axloqiy va jismoniy tarbiya berish;
-maktabgacha yoshdagi bolalarni nutquini o’stirish va o’zga tilga o’rgatish;
-maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy, iqtisodiy va estetik tarbiyalash;
-maktabgacha ta’limning uzviyligi va uzluksizligi;
-bola va sotsium;
-maktabgacha ta’lim muassalari, maktab oila, va mahalla tarbiya jarayonini tashkil etish shart-sharoitlarini -bolani maktabga tayyorlashda ta’sdir etuvchi omillar;
-bolani maktabga tayyorlashga maktabgacha ta’lim maktab va oilalarning xamkorligi;
3.
-maktabgacha maktab ta’limiga vosita va usullari
-Maktabgacha
asoslarining
bilimlarini
-ilk va
yoshdagibolalarga mazmuni va
egallash;
-zamonaviy va chet tizimi xaqida
Maktabgacha ta'lim
ta’lim yoshidagi bolalami moslashtirish metod
ko’nikma;
ta’limning me’yoriy
nazariy va amaliy egallash;
maktaggacha ta’lim-tarbiya berish
texnaalogiyalarni
el maktabgacha ta’lim bilimga ega bo’lish.
tizimini tubdan
takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidalgi PQ-3261-sonli Qarorning mazmun-mohiyati aytib bering.
Hozirgi vaxtda respublikasi 4 893 ta davlat maktabgacha ta’lim muassasi faoliyat olib borayotgan bo’lib ularni
moliyalashtirishga faqat 2016-yili Davlat byudjetidan 1.6 trilion so’m ajratilgan. Ushbu sohada sog’lom va har tomonlama
rivojlangan o’sib kelayotgan avlodni tarbiyalashga salmoqli hissa qo’shib kelayotgan 57 mongdan ortiq mutaxasislar mehnat qilmoqda. Davlat rahbari tomonidan 2017-yili 9-sentabrda qabul qilingan “ Maktabgacha ta’lim tiziminiu tubdan
takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida’gi qaror bilan bilan Xalq ta’lim vazirligi, Sog’liqni saqlash vazirligi , Bandlik va
mehnat munosabatlari vazirligi mahalliy davlat hokimyati organlarning maktabgacha talim muassalarining infratuzilmalarini va moddiy- texnik jihozlaniushi yaxshilash bo’yicha kompleks chora- tadbirlarini amalga oshirish nazarda tutilmoqda.
3. O'zbekiston maktabgacha ta' lim tizimining Janubiy Koreya maktabgacha ta'lim tizimi bilan bog' liqliklarini ko'rsating.
O’zbekiston Respublikasi Prezident Shavkat Mirziyoyevning Koreya Respublikasiga davlat tashrifi doirasisda Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan 20 ga yaqin uchrashuvlar o’tkazilib tajriba almashinuvi O’zbekiston eksperimental tarzda bolalar bog’chalarni ochish birgalikda kadrlar tayyorlash va ilmiy izlanishlar olib borish imkoniyatlarini o’rganib chiqish bo’yicha kelishuvlaga erishildi.Koreyaning ta’lim tizimiga kadrlar tayoorlashga ixtisoslashgan va tasarrufida maktabgacha ta’lim muassalari bo’lgan oliy ta’lim muassalari bilan hamkorliklarini rivojlantirish maqsadida Sanmyong Universteti , (sangmyung University) bilan Hadli kelishuvlar imzolanadi. Shuningdek Chonnam Milliy Universteti ( Chonnam National Universtiy) bilan hamkorlik memorandumlari imzoladi. 2017 yilning 23 noyabr kuni Koreya bolalar parvarishi va maktabgacha ta’lim masalalarini o’rganish instituti (KICCE) bilan Hadli kelishuv imzolandi. Kelishuv doirasida Maktabgacha ta’lim vazirligi va KICCE hamkorligida qo’shma tadqiqot o’tkazioladi, pedagogik kadrlarni tayyorlash orqali tajriba almashinuviga qaratilgan dasturlar amalga oshiriladi, seminarlar va konfrensiyal;ar tashkil etiladi. Shu bilan biur qatorda hamkorlik asosida maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish strategiyalarining ishlab chiqilishi, ta’lim dasturlari va standartlarining qayta ko’rib chiqilishi ta’lim statistikasini joriy qilish nazarda tutilgan. Uchrashuvda Koreya tomoni O’zbeki