Maktabgacha yoshdagi bolalarni xalq musiqa asboblari bilan tanishtirish. O'rta guruh bolalari uchun musiqiy o'yin -kulgi ssenariysi: Musiqiy asboblar chayqalishlar bilan raqs

1 -bosqich
"Musiqiy asbob - skripka bilan tanishish" darsi
Maqsad: Bolalarning musiqa asboblari haqidagi bilimlarini kengaytirishni davom ettiring. Ular bilgan skripka asbobi haqida yangi ma'lumotlar bering. Uning ovozining ekspressiv imkoniyatlari bilan tanishish: yakkaxon, ansambl yoki orkestrda. Skripka tuzilishi bilan batafsil tanishish.
Didaktik o'yinda torli cholg'u asboblarini tembri bo'yicha ajrata olish qobiliyatini mustahkamlash - musiqiy ifoda vositalaridan biri. Bolalar so'z boyligini musiqiy atamalar bilan kengaytiring.
Dastlabki ishlar: bolalar musiqa maktabining skripka sinfining o'qituvchisi bilan kelishish va bolalar bog'chasida qo'shma dars kunini belgilash; bolalar bilan tanish torli asboblarning nomlarini takrorlang, ularning tembrini quloq orqali aniqlash qobiliyatini mustahkamlang.
Lug'at ustida ishlash: yakkaxon, ansambl, kamon, tovush paneli, efa, fretboard, torlar.
Darsning borishi
Darsga skripka o'qituvchisi Velichkina Marina Aleksandrovna va uning rahbarligidagi skripka ansamblini taklif qiling.
Tarbiyachi: Bugun biz ajoyib musiqa tinglaymiz. Iltimos, ehtiyot bo'ling, chunki siz go'zallik bilan uchrashmoqchisiz.
"Orfey va Evriditsa" operasidan K.V.Glukning "Ohang" spektaklini tinglash (skripka uchun).
Qaysi asbob yangraganini kim ayta oladi? Bu musiqa qanday kayfiyatga ega?
U sizni qanday his qildi? (Javoblar.)
To'g'ri, skripka yangradi. Mana, qarang! (Tasvirni ko'rsatish.) E'tibor bering, u qanchalik chiroyli va xushbichim. Bolalar, siz haqiqiy skripkani ko'rishni xohlaysizmi, u qanday va nima bilan chalinadi va qanday eshitiladi? (Javoblar.) Keyin musiqa maktabi o'qituvchisi - Velichkina Marina Aleksandrovnani taklif qilish vaqti keldi. Uning o'zi skripkani juda yaxshi chaladi va bolalarga buni qilishni o'rgatadi.
(Marina Aleksandrovna kiradi, bolalar bilan salomlashadi va hamma uni kutib oladi)
Musiqiy direktor: Bugun darsda biz skripka bilan yaxshiroq tanishmoqchimiz va bu haqda hech kim sizdan yaxshiroq gapirmaydi. Bizning bolalar skripka haqidagi ajoyib hikoyangizni eshitib xursand bo'lishadi.
(Marina Aleksandrovnaga so'z beriladi. Uning hikoyasi asbob namoyishi bilan birga keladi)
Marina Aleksandrovna: Skripkaga qarang, u chindan ham chiroyli va chiroyli: uning ingichka "beli", silliq egri chiziqlari bor. Bu yuqori skripka taxtasi yuqori qavat deb ataladi, bu so'zni eslashga harakat qiling - pastki. Va tepadagi bu teshiklar f-teshiklari deb ataladi. Yana takrorlaylik - efy. Bo'yin tanaga bog'lab qo'yilgan va jingalak bilan tugaydi. Iplar bo'yniga cho'zilgan. Skripka ovozida ko'p narsa kamonga bog'liq (Ko'rgazma). Kamon - bu tayoq yoki o'q, uning ustiga otning sochini tortadi. Keling, unga muloyimlik bilan teginib, uning haqiqiy ot kuli ekanligiga ishonch hosil qilaylik.
(Bolalar kamon tuzilishini yaqindan o'rganadilar. Keyin o'qituvchi yana o'z hikoyasini davom ettiradi).
Marina Aleksandrovna: Agar biz ipni barmog'imiz bilan bog'lab, keyin qo'yib yuborsak, ovoz tezda yo'qoladi. Tanlash yoki barmoqlar bilan chalinadigan torli asboblar haqida o'ylashga harakat qiling.
(Bolalar ro'yxati: gitara, mandolin, balalayka, arfa, arfa).
Marina Aleksandrovna: Yaxshi, siz qancha torli asboblarni sanab o'tdingiz. Ammo kamon skripkaga ovozni uzaytirishga yordam beradi: uni uzoq vaqt uzluksiz ip bo'ylab olib borish mumkin, va ovoz uzayadi. Mana, qarang va tinglang (Shou.) Shuning uchun skripkada ohangdor, silliq, uzluksiz kuylarni ijro etish yaxshi. Skripka kuylaydi, deyishlari ajablanarli emas. Skripka tembri odam ovoziga yaqin. Shuning uchun, biz buni eshitganimizda, bizga skripka nimadir aytayotganga o'xshaydi va ba'zida hatto odam kabi yig'lab yuboradi ...
(Yig'lash, yig'lash, intonatsiyalar bilan "Eurydice shikoyatlari" parchasini tinglang)
Va endi men sizga chaqirgan kichik bir asarni ijro etmoqchiman
(o'qituvchining xohishiga ko'ra).
Marina Aleksandrovna: Men uni yolg'iz o'ynayman. Bu spektakl yakka deb nomlanadi. Yodingizda bo'lsin, agar odam kuylasa, asbob chalsa yoki faqat bitta raqsga tushsa, nima deyiladi, bolalar? (Yakkaxon.) To'g'ri! Eshiting, men siz uchun yakkaxon o'ynayman.
O'qituvchining kichik spektakli.
Marina Aleksandrovna: Bilasizmi, bir nechta musiqachilar, raqqosalar yoki qo'shiqchilar birgalikda chiqish qilganda nima deyiladi? (agar bolalar eslamasa, eslang va takrorlang - ansambl.) To'g'ri! Bugun mening o'quvchilarim - skripka ansambli men bilan birga sizga kelishdi. Keling, ularni taklif qilaylik va bizdan biror narsa o'ynashimizni so'raymiz.
Bolalar musiqa maktabining skripka ansambli qizlarini M.A. Velichkina rahbarligida kiriting.
Marina Aleksandrovna: Endi skripka ansambli siz uchun asar tayyorlaydi (o'qituvchining xohishiga ko'ra)
Tarbiyachi: Bizga juda yoqdi, to'g'rimi? Farzandlarimiz maktabga borganlarida, ular ham musiqa maktabiga yozilishadi va skripkada ham chiroyli chalishni o'rganishadi. Bu orada biz skripkamizni qo'limizga olib, skripkaga raqs tushishni yaxshi ko'radigan quyonlarga boramiz. Bolalarning bu yarmida quyonlar bo'ladi, lekin bu yarmida skripka, balalayka va baraban chaladigan musiqachilar bo'ladi. Keling, quyonlar qaysi asbobda raqs qilishni yaxshi ko'rishini ko'rib chiqaylik.
"Quvnoq musiqachi" qo'shig'ining sahnalashishi (so'zlari T. Volgina, musiqasi A. Filippenko)
Tarbiyachi: Xo'sh, bolalar, bugun biz qaysi asbob haqida gaplashdik? Sizga skripka ovozi yoqdimi? Uning ovozini yaxshi eslaysizmi? Va boshqa asbob bilan adashmaslik kerakmi? (bolalar javoblari)
Buni "Ovozni bilish" o'yinida tekshirishingiz mumkin. Keling o'ynaymiz? Musiqiy asboblar ekranning orqasida yashiringan va sizdan ularni ovozidan tanib olishingizni so'raydi. Biz qila olamizmi? Keyin hozir qaysi asbob chalayotganini diqqat bilan tinglang.
Didaktik o'yin "Asbobni tembri bilan tanib ol".
Marina Aleksandrovna: Aziz bolalar! Menga musiqani juda yaxshi ko'rishingiz va bu haqda ko'p narsa bilishingiz yoqdi. Taklif uchun rahmat! Sizni bizning maktabimizda kutmoqdamiz, u erda siz sehrli musiqa olamiga kirib, bu haqda ko'proq bilib olishingiz mumkin!
O'qituvchi: Marina Aleksandrovna va uning skripka ansambliga qiziqarli va hayajonli hikoya va asarlarni a'lo darajada ijro etgani uchun minnatdorchilik bildiramiz!
(bolalar minnatdorchilik bildiradilar va xayrlashadilar.)
Bu bizning darsimizni yakunladi!
2 -bosqich.
"Musiqa maktabiga ekskursiya"