Izoh:Ikkinchiustunchagatalabalartomonidanfikrbildiriladi.Mazkurtushunchalarhaqida qo‘shimcha ma’lumotglossariyda keltirilgan.
Izoh:Rejaning 1-4 qisminiyoritishuchuntalablar:
a) Topshiriqlarfaqat Word dasturidabajariladi.
b) Mavzularniyoritishdaaniqma`lumotlargatayaning.
d) Topshiriqlaro’zshaxsiyfikringizvaplagiat (ko’chirish) sizbajaring. (ko`chirilganishlarballipasaytiriladi)
Mustaqilta`limnibaxolashmezonimaksimalbal 10.
Agar talabamavzuyuzasidanberilgannazariyvaamaliytopshiriqlarnito`liqbajarsa 9-10balbilanbaxolanadi.
Agar talabaamaliyishnito`liqbajarsa 8-9 balqo`yiladi.
Agar talabarejalarbo`yichama`lumotlarnito`liqyoritibbersa 6-7- balqo`yiladi.
Agar mustaqilishnimavzusiniumumanyoritibbermasa 0 balqo`yiladi
“T – SXEMA” METODI
Metodningmaqsadi:Mazkurmetodbirortushuncha, yokimavzubo‘yichao‘rganilgan
axborotlartiziminiqiyosiytahliletish, solishtirish, mustaqilmunosabatnishakllantirishga
imkoniyatyaratishmaqsadidaqo‘llaniladi.
Bundata’limoluvchishaxsidagi:
1.Mustaqilvaijodiyfikrlash;
2.Axborotlartiziminitahliletish;
3.O‘zpozitsiyasidaqat’iyturish;
4.O‘z-o‘zininazoratqilishvabaholash;
5.Muloqotchanlikvao‘zgalarfikrigahurmat;
6.Jamoadaishlashko‘nikmalaririvojlanadi.
Metodniamalgaoshirishtartibi:
7.O‘qituvchio‘quvchilarnimiqdorjihatdantenggurhlargaajratadi;
8.O‘kuvchilarnitreningo‘tkazishgaqo‘yilgantalablarvabajarilishizaraurbo‘lgantopshiriqshartlaribilantanishtiradi;
9.Taroqatmalar (ilovadagi) o‘kuvchilarguruhigaberiladivataklifetilgansxemaasosidaqatnashchilartushunchagayokimuammoganisbatano‘ziningmustaqilfikrinibildiradi;
10.Bildirilganfikrlarijobiyvasalbiyyo‘nalishgaajratilib, kerakliustunchalargayoziladi;
11.Belgilanganvaqt (10-15 daqiqa) yakunigaetgach, barchaguruhlarningfasilitatorlariyordamidaprezentatsiyatashkiletiladi;
12.Barchaguruhlarningyakuniyxulosalario‘qibeshittirilganidanso‘ng, trener-o‘kituvchiguruhlarishinibaholaydivaqo‘shimchato‘ldirishlarnikiritadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
