Мамлакатда жисмоний тарбия тизимининг ривожланиши

Тарбиявий вазифалар. Эрта ёшдан бошлаб болаларда кун тартибига љатъий риоя љилиш одатини, кундалик жисмоний машљлар билан шуђулланиш одатларини тарбиялаш муассасаларда ва уйда бу машљлар билан мустаљил шуђулланиш књникмасини ривожлантириб бориш зарур. Болаларнинг њз тенгдошлари ва кичкинтойлар билан жисмоний машљларни, шу жумладан, ќаракатли њйинларни ташкил этиш ва њтказишни њргатиб бориш муќимдир.

Жисмоний тарбия жараёнида ахлољий нафосат, меќнат тарбиясини амалга ошириш учун књпгина имкониятлар мавжуд.

Жисмоний машљлар машђулотлари тњђри ташкил этилганда ижобий хусусиятларини (ташкилотчиликни, интизомликни, мустаљилликни, фаолликни) тарбиялаш учун, ахлољий сифатларни (ростгойлик, адолатлилик, дњстлик, хисси њзаро ёрдам, жамоада шуђулланиш малакаси, жиќозларига яхши муносабат, топшириљни бажаришга жавобгарли), шунингдек, иродавий сифатлар (мардлик, хал љилувчанлик, љийинчиликларни егнишда љатъийлик, њз кучиги ишониш, чидамлилик ва бошљалар)ни намоён этишда љулай шароитлар яратилади.

Яхши љњйилган жисмоний тарбия књп жиќатдан ўљувчиларни аљлий ривожланишига, нутљини ривожлантиришга имкон беради.

Жисмоний машљлар машђулотларида болаларда ќамма психик жараёнлар (љабул љилиш, фикрлаш, эслаб љолиш, тасаввур этиш ва ќ.к), шунингдек, фикрлаш жараёнлари (кузатиш, таљљослаш, таќлил љилиш, умумлаштириш ва ќ.к.) ривожланиб боради.

Ўљувчилар њзлари эгаллаган билимлари ва књникмаларини фаолияти, мустаљиллик, фикр юритувчанлик, топљирликларини намоён этган ќолда ижодий фойдалана олишларига интилишлари зарур.

Жисмоний тарбия нафосат тарбиясини амалга оширишга имкон беради. Жисмоний машљларни бажариш ваљтида гњзалликни, љадди-љоматни, ќаракат ифодасини, кийим, жисмоний тарбия жиќозларини, атроф-мухит холатини љабул љилишга, сезиш, тушуниш ва тњђри баќолаш љобилиятини ривожлантириш, нафис интизомга интилиш, ќаракат ва сњзларда учраб љоладиган љњпол ґолатга љарши курашни ривожлантириш зарур.

Жисмоний тарбия жараёнида меќнатга тайёрлаш амалга оширилади: болаларда сођлиљ мустаќкамланади, ќаракат књникмалари шаклланади, меќнат учун зарур жисмоний сифатлар, ќаракат књнинмаларини ва меќнат жараёнларини тезда эгаллаш љобилияти ривожланади. Ундан ташљари, хона ва майдонни жиќозлаш (сакраш учун љумли чуљурчаларни љуруш ва ќ.к.) билан спорт жиќозларини тайёрлаш ва тиклаш, (ирђитиш учун халтачалар тикиш, ирђитиш учун нишонлар тайёрлаш ва ќ.к.) билан уларни тозаликда саљлаш (болалар гимнастик девор, тњплар, тайёљчалар, гардишлар, велосипедлар, гимнастик тушаклар ва ќ.к. чангини артишлари) билан бођланган ќолда меќнат књникмаларини эгаллайдилар, болаларда катталар меќнатига ќурмат хусусиятлари ошиб боради.