Managerial sciences in the modern world

4
Discussion
Many works of such foreign scientists as R. Ackoff, R. Brailey, P. Drucker, R. Kaplan, M.
Meyer, R. Nelson, P. Niven are devoted to the development of various teaching
methods based on modern pedagogical and information technologies in the context of
digital transformation., D. Norton, B. Twiss, P. Trott, S. Winter, M. Hirooka, G.
Chesbrough, Sony M., Naik S. (2019) [3], Rajput S., Singh S.P. (2019) [4],
Raudeliūnienė J., Davidavičienė V., Jakubavičius A. (2018) [5], Tang T.W. (2016) [6],
Anderson M.H., Sun P.Y. (2015) [7], Mohamed L.M. (2016) [8], Yadav G., Luthra S.,
Jakhar S., Mangla S.K., Rai D. (2020) [9], Ghobakhloo M. (2018) [10], Xu L.D., Xu
E.L., Li L. (2018) [11], Müller J.M., Buliga O., Voigt K.-I. (2018) [12] and others.
Russian scientists also comprehensively investigate the problem of developing
effective methodological approaches to teaching in higher educational institutions
based on modern pedagogical and technological solutions based on digital
technologies. These literary sources include the works of rectors of leading economic
universities in Russia and neighboring countries, as well as the works of Dmitruk I.K.,
2020 [13], Noskova M.V., Popova V.V., 2015 [14], Kochegurova E.A., Gorokhova,
2015 [15], Levitina E.S., 2015 [16], Boldovskaya T.E., Rozhdestvenskaya E.A., 2016
[17,], A.D. Zhukovskyi, 2021 [21], L. Burunchuk, 2022 [22], F. Kubareva 2022 [23].
A number of works by scientists of the Tashkent State Economic University are devoted to
the methods of the effectiveness of organizing the educational process based on the use of
modern pedagogical and information technologies. These are the works of S. S. Gulyamov.
[18], Begalov B.A. [19], Dadabaeva R.А., Zhukovskaya I.E. [20], Faizullaeva N., etc.
5
Conclusion
Considering in the context of the studied problem the influence of higher education on the
socio-economic development of the country, it should be noted that the development of the
educational sphere of the Republic of Uzbekistan as a whole is conditioned by a number of
factors. The first is the introduction of a credit-modular system. Regional factors include
the specifics of the local labor market, the peculiarities of the personnel potential of
universities, a fairly deep differentiation of universities in terms of the level of
competitiveness in the educational services market.
The main directions of modernization of education in the context of increasing the role
and influence of the educational process on socio-economic development include the
following:
- openness of the educational space, implying, among other things, a new approach to
defining the goals and results of education, to the quality content of acquired competencies;
- strengthening the prognostic orientation of education, combining educational activities
with research activities at all stages of education;
- ensuring the practice-orientedness of the process of studying disciplines in order to
more fully implement the acquired knowledge and skills, professional competencies by
students.
Thus, we can conclude that the quality of higher education determines the effectiveness
of economic development. With an increase in the rate of economic growth, the need for
highly qualified specialists who are able to develop and introduce new methods and
technologies increases, which has a positive effect on the education development system
and contributes to economic growth.