Markaziy osiyo xalqlari tarixi

Topshiriqlar variantlari:

1. 
   Mavzu tarixshunosligi va adabiyotlarning qiyosiy tahlili.
   
2. 
   Mavzu doirasidagi tarixiy shaxslar biografik ma'lumotlari.
   
3. 
   “Madaniy inqilob”ning zo‘rma – zo‘rakilik xususiyatlari.
   
4. 
   Sovet maktablarining tashkil topishi va ularning siyosat yo‘lida xizmat qilishi.
   
5. 
   Jadid maktablari, eski maktablarning butunlay tugatilishi.
   

“Сase study”
Markaziy Osiyoda amalga oshirilgan “Madaniy inqilob” ning zo‘rma-zo‘rakilik xususiyatlarini o‘rganish. Markaziy Osiyo mintaqasida sovet maktablarining tashkil topishi va ularning sovet mafkurasiga xizmat qilishiga baho berish. Markaziy Osiyoda jadid maktablari, eski maktablarning butunlay yo‘q qilinishini ko‘rsatish.

Nazorat savollari:

1. 
   Markaziy Osiyoda eski maktablar to‘g‘risida nimalar bilasiz?
   
2. 
   Jadid maktablarini sovet bolshevikcha maktablar bilan almashtirishning mohiyati nimada edi?
   
3. 
   ”Madaniy inqilob”ni amalga oshirishdan ko‘zlangan asosiy sabab nimada edi?
   
4. 
   Markaziy Osiyoda madaniy inqilobning ijobiy tomonlarini gapirib bering.
   
5. 
   ”Madaniy inqilob”ning salbiy jihatlari to‘g‘risida gapirib bering.
   
6. 
   Adabiyot va san'at sohasi vakillarining turli yo‘nalishlarda olib ishlari haqida gapirib bering.
   
7. 
   Milliy siyosat va milliy munosabatlardagi ziddiyatlar nimalardan iborat edi?
   

Xorijiy va mahalliy adabiyotlar ro‘yxati
Аsоsiy аdаbiyotlаr:

41. 
    History of civilizations of Central Asia. UNESCO Publishing, 2005. (D. A. Alimova, The status of women (1917–90), 515-525 Pp.
    
42. 
    Dоniyorоv А.Х. Mаrkаziy Оsiyo хаlqlаri tаriхi. O‘quv qo‘llаnmа. −T., TDSHI, 2014.
    
43. 
    Dоniyorоv А.Х., Bo‘riеv О., Аshirоv А.А. Mаrkаziy Оsiyo хаlqlаri etnologiyasi, etnоgеnеzi vа etnik tаriхi. O‘quv qo‘llаnmа. Tоshkеnt: TDSHI, 2014.
    
44. 
    Doniyorov A.X. Markaziy Osiyo xalqlari tarixshunosligi. –Toshkent: NIF MSH, 2020.