Маъруза1: Мактабгача таълим муассасаларида мусиқавий тарбиянинг мақсад ва вазифалари

"Мактабгача таълимда мусиқий тарбия методикаси" фанидан тест


1.Мактабгача ёшдаги болаларда мусиқий санъатга бўлган эмоцияларини шакллантиришга асос бўлувчи психик жараёнларни аниқланг
*Фикрлаш ва ифодалаш
Хотира ва диққат
Тинглаш ва англаш
Таъсирчанлик ва қизиқувчанлик
2.Мактабгача ёшдаги болаларга мусиқий таълим бериш нимадан бошланади
*Асарларни идрок этиш ҳиссиётидан
Асарларни тинглаш жараёнидан
Асарларни фарқлаш қобилиятидан
Куйларга жўр бўла олиш имкониятларини ўрганишдан
3.Мактабгача ёшдаги болаларга мусиқий тарбия беришда ҳаракат моменти – бу ...
*Ритм
Ўйин
Жўшқинлик
Ҳаракат вақти
4.Мусиқага эмоционал муносабат, мусиқани тинглай билиш, ритмни ҳис этиш булар мусиқий тарбия беришда ....... дейилади
*Асосий мусиқа қобилиятлари
Мусиқий тарбия беришнинг элементлари
Мусиқий тарбиянинг объектлари
Мусиқий тарбиянинг вазифалари
5.Мактабгача ёшдаги болаларга мусиқий тарбия беришга оид қуйидаги қайси фикр Н. В. Ветлугинага тегишли
*Мусиқа кечинмалари аслини олганда доимо сенсор қобилиятга асосланади
Мусиқа болага ҳаётининг биринчи ойларидаёқ таъсир этувчи санъатдир
Мусиқий тарбия болаларга онгли, бевосита, ифодали ҳаракат қилиш имконини беради.
Мусиқа машғулотларида билиш ва ақлий фаолиятлар ҳам фаоллашади
6.Мусиқали-сенсор қобилиятни ўстирувчи машқлар нималарга мувофиқ тарзда гуруҳлаштирилади
*Дидактик вазифаларга
Ёш хусусиятига
Ритмик ҳаракатларга
Дидактик жараёнларга
7.Мактабгача кичик гуруҳ болаларига мусиқий тарбия беришда қайси товушларни ажрата олиш қобилиятларини ривожлантириш зарур
*Йўғон –ингичка
Шўх ва сокин
Жарангли ва жарангсиз
Алла товушини
8.Мактабгача ёшдаги қайси гуруҳда ДО1 ва ДО2 товушларини ажратиш ўргатилади
*Кичик гуруҳ
Катта гуруҳ
Ўрта гуруҳ
Тайёрлов гуруҳ