Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi)
(5 minut)
|
Talabalarni mavzuning nomlanishi, rejadagi masalalar va mustaqil o’qish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (1-ilova).
|
Tinglashadi, yozib borishadi.
|
Talabalarning mavjud bilimlarini mustahkamlash maqsadida “pedagogic texnika”, “nutq madaniyati” tushunchalariga doir blits-so’rov savollarini taqdim etadi (2-ilova).
|
Savollarni tinglaydi va o’z munosabatini bildiradi
|
2-bosqich.
Asosiy (Anglash bosqichi)
(65 minut)
|
2.1. Pedagogik texnika tushunchasi mohiyatini ochib beradi (3-ilova).
|
Pedagogik texnika tushunchasi ta’rifini daftarlariga yozib olishadi
|
2.2. Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlariga izoh beradi(4-ilova).
|
Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlarini qayd etishadi
|
2.3 O’qituvchining pedagogik texni-kasini shakllantirish yo’llarini bayon etadi (5-ilova).
|
O’zlarni qiziqtirgan savollar bilan murojaat etadilar
|
2.4. Nutq tushunchashi va nutqning o’qituvchi faoliyatidagi o’rnini yoritib beradi (6-ilova)
|
O’qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob berishadi
|
2.5. Nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diktsiya, ritmikaga izoh beradi (7-ilova).
|
Nafas olish, tovush, diktsiya, ritmika tushunchalari ta’rifini daftarlariga yozib olishadi
|
2.5. O’qituvchining nutq malakasini shakllantirish yo’llarini tushuntirib beradi (8-ilova)
|
O’zlarni qiziqtirgan savollar bilan murojaat etadilar
|
|
