Mashg‘ulotlar shakli va jami semestrga ajratilgan soatlar

12. Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Jismoniy madaniuyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari
   
2. 
   Jismoniy madaniuyat nazariyasi va metodikasi boshqa fanlar bilan aloqadorligi.
   
3. 
   Jismoniy mashqlarni paydo bo‘lish xususiyati haqida fikringiz?
   
4. 
   Qadimgi halqlar jismoniy tarbiyaning shakllarini izog‘lab bering?
   
5. 
   Jismoniy mashqlar.
   
6. 
   Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigienik omillar.
   
7. 
   Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan jismoniy tarbiya metodlari.
   
8. 
   Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari.
   
9. 
   Jismoniy tarbiya darslarining vazifalari.
   
10. 
    Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari.
    
11. 
    O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi.
    
12. 
    Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodni qollash samaradorligi.
    
13. 
    Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan Musobaqa metodni qollash samaradorligi.
    
14. 
    Jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodni qollash samaradorligi.
    
15. 
    Mashgulot jarayonida q`ollaniladigan usullar
    
16. 
    1-4 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi.
    
17. 
    5-7 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi
    
18. 
    IXI-XI sinf o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan musobaqa metodni qollash samaradorligi
    
19. 
    IXI-XI sinf o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida qollaniladigan aylanma mashgulot metodi
    
20. 
    Harakatlarga o`rgatish ( 1-4 sinf misolida)
    
21. 
    Harakatlarga o`rgatish ( 5-6 sinf misolida)
    
22. 
    Harakatlarga o`rgatish ( 5-7 sinf misolida)
    
23. 
    Sport musobaqalarni tashkil qilish va o`tkazish
    
24. 
    Jismoniy mashqlarning tarixiy klassifikatsiyasi.
    
25. 
    Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlari va gigienik omillar.
    
26. 
    Dars jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
    
27. 
    1-4 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
    
28. 
    5-7 sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati.
    
29. 
    Yuqori sing o`quvchilari bilan jismoniy tarbiya darsi jarayonida jismoniy tarbiya vositalarini amaliy ahamiyati
    
30. 
    Mashgulot jarayonida pedagogic texnologiyalarni qo`llash.
    
31. 
    So‘z, ko‘rgazmalilik, o‘yin, musobaqa va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
    
32. 
    O`yin, musobaqa metodlaridan foydalanishni ahamiyati
    
33. 
    So‘z, o‘yin va aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
    
34. 
    Aylanma trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati
    
35. 
    Kat’iy tartiblashtirilgan mashqlar metodlariga umumiy tavsif.
    
36. 
    O`yin, musobaqa va qat’iy tartiblashtirilgan mashqlar metodlari turli yoshdagi guruhlarda metodlardan foydalanishning ahamiyati
    
37. 
    Dastlabki o‘rgatish bosqichi
    
38. 
    Harakatlar malakasi va ko‘nikmlarining ahamiyati
    
39. 
    Chuqurlashtirib o‘rgatish bosqichi
    
40. 
    Mustahkamlash va takomillashtirish bosqichi
    
41. 
    Jismoniy tarbiyaning didaktik tamoyillari
    
42. 
    O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati.
    
43. 
    Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari.
    
44. 
    Jismoniy tarbiya nazariyasi bo‘yicha olib borilayotgan tadqiqot uslublari.
    
45. 
    “Jismoniy tarbiya” atamasiga umumiy tavsif.
    
46. 
    “Jismoniy rivojlanish” atamasiga umumiy tavsif.
    
47. 
    “Jismoniy madaniyat” atamasiga umumiy tavsif.
    
48. 
    Jismoniy tarbiya tizimining umumiy tavsifi.
    
49. 
    Jismoniy kamolat atamasiga tushuncha.
    
50. 
    Sport atamasiga tushuncha.
    
51. 
    Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani uning maqsadi, vazifalari, mazmuni.
    
52. 
    O‘zbekiston Respublikasi jismoniy tarbiya tizimining maqsadi, vazifalari uning rivojlanishi.
    
53. 
    Jismoniy tarbiya vositalarining tavsifi.
    
54. 
    Jismoniy mashqlar texnikasi haqida tushuncha (texnikaning asosi texnikaning asosiy hal qiluvchi negiz, texnikaning detallari).
    
55. 
    Jismoniy mashqlarning turkumlariga bo‘linishi.
    
56. 
    Yuklama va dam olish jismoniy tarbiya jarayoning o‘zaro bog‘liqligi.
    
57. 
    Jismoniy madaniyat atamasiga tushuncha.
    
58. 
    Jismoniy mashqlar shakli va mazmuni.
    
59. 
    Jismoniy tarbiya metodikasiga tushuncha bering.
    
60. 
    Bolalarning yoshiga, jinsiga, tayyorgarligini xisobga olgan xolda “So‘z va ko‘rgazmalilik” metodlaridan foydalanish.
    
61. 
    Jismoniy tarbiya jarayonida “O‘yin va musobaqa” metodlaridan foydalanish.
    
62. 
    Jismoniy tarbiya jarayonida “Qat`iy tartiblashtirilgan mashqlar” metodidan foydalanish.
    
63. 
    Harakat faoliyatigsha o‘rgatish jarayonining umumiy tavsifi (harakat va ko‘nikmalarning shakllanishi).
    
64. 
    Harakat malakalarini takomillashtirish va jismoniy sifatlarni tarbiyalash metodiga tavsif.
    
65. 
    Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari, ularning vazifalari va ularni amalga oshirish yo‘llari.
    
66. 
    Ko‘nikma va malakalarning shakllanishi, ularning farq qilishi.
    
67. 
    Jismoniy sifatlarning umumiy tavsifi.
    
68. 
    Ko‘nikma va malakalarning ijobiy va salbiy ko‘chishi.
    
69. 
    Oyin metodini kata tanafusda qo`llash
    
70. 
    Tezkorlik qobiliyatiga umumiy tavsif.
    
71. 
    Koordinatsion qobiliyatlariga umumiy tavsif.
    
72. 
    Tezkorlik qobiliyatlarining turlari.
    
73. 
    Oddiy va murakkab harakat reaktsiyalarini tarbiyalash.
    
74. 
    Tezkorlikni tarbiyalash metodikasi.
    
75. 
    Koordinatsion qobiliyatlarini tarbiyalash metodikasi.
    
76. 
    Byuk gumanistlar ta`limoti .
    
77. 
    Chidamlilikni turlari va ularning tavsifi.
    
78. 
    Anaerob va aerob imkoniyatlarini tarbiyalash.
    
79. 
    Qaddi-qomatni tarbiyalash haqida tavsif.
    
80. 
    Jismoniy tarbiya jarayonida navosatni tarbiyalash va uning vazifalari va uning mazmuni.
    
81. 
    Mustahkamlash va takomillashtirish bosqichida o‘rgatish xususiyatlarining tavsifi.
    
82. 
    Chuqurlashtirilgan o‘rgatish bosqich, vazifalari va ularni amalga oshirish usullari.
    
83. 
    Dastlabki o‘rgatish bosqichlari, vazifalari va ularni amalga oshirish usullari.
    
84. 
    Oddiy reaksiya va uni tarbiyalash metodikasi.
    
85. 
    Murakkab reaktsiya va uni tarbiyalash metodikasi.
    
86. 
    Jismoniy mashqlar mashg‘ulotining shakllari.
    
87. 
    Charchash turlari va uning mazmuni.
    
88. 
    Jismoniy mashqlar mashg‘ulotining shakllari va mazmuning bog‘liqligi.
    
89. 
    Jismoniy mashqlar mashg‘ulotining turkumlarga bo‘linishi.
    
90. 
    O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi.
    
91. 
    Pedagogik tahlil o‘tkazish uslubiyati.
    
92. 
    Xronometraj o‘tkazish uslubiyati.
    
93. 
    Pulsometriya o‘tkazish uslubiyati.
    
94. 
    Pedagogning darsga tayyorlanishi.
    
95. 
    Jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish.
    
96. 
    Jismoniy tarbiya darslarida qo‘llaniladigan vositalar.
    
97. 
    O‘rgatish usullarining qo‘llanilishi.
    
98. 
    Jismoniy qobiliyatlarni tarbiyalash uslubiyati.
    
99. 
    Pedagogning tarbiyaviy ishi.
    
100. 
     O‘quvchilarning xulqi.
     
101. 
     Jismoniy tarbiya darslarini umumlashtirish va xulosa chiqarish.
     
102. 
     Ta`lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish va o‘tkazish usullari.
     
103. 
     Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari – o‘quv ishlarining asosiy shakli sifatida.
     
104. 
     O‘qitish vazifalarining mashg‘ulotning ta`limiy, tarbiyaviy va sog‘lomlashtirishga yo‘naltirish.
     
105. 
     Mashg‘ulotlar vazifalarini ishlab chiqishning ahamiyati.
     
106. 
     Mashg‘ulotlarni tuzilish xususiyatlari.
     
107. 
     O‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari: frontal, uzluksiz, guruhli, individual, aylanma mashg‘ulotlar.
     
108. 
     Maxsus va tayyorlov guruhlari bolalari bilan olib boriladigan jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari.
     
109. 
     Tayyorlov va maxsus tibbiy guruhlarda jismoniy madaniyat mashg‘ulotlarini tashkil etish xususiyatlari hamda o‘tkazish metodikasi.
     
110. 
     Rejalashtirishning ahamiyati va mohiyati.
     
111. 
     Maktabgacha ta’lim muassasalari jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari (Bolajon) dasturlariga qo‘yiladigan talablar.
     
112. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy sifatlarini tarbiyalash, ta’lim va tarbiyaning asosiy uslublari.
     
113. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash vositalari.
     
114. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash shakllari.
     
115. 
     Maktab o‘quv rejasi bo‘yicha umumiy jismoniy tarbiya kursi.
     
116. 
     Maktabda jismoniy tarbiya darsning o‘ziga xos belgilari va unga qo‘yiladigan umumiy talablar,
     
117. 
     Maktabda jismoniy tarbiya darsining mazmuni va uning tuzilishi,
     
118. 
     Maktabda jismoniy tarbiya darsining vazifalarini aniqlash,
     
119. 
     Maktab jismoniy tarbiya darsida yuklamalarning me’yorlash uslublari.
     
120. 
     Jismoniy tarbiya darslarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari,
     
121. 
     Jismoniy tarbiya darsining turlari,
     
122. 
     Maktab o‘quv kun tartibida jismoniy tarbiyaning shakllari.
     
123. 
     Sinfdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya ishlariga tavsif.
     
124. 
     Dars oldidan o‘tkaziladigan gimnastika.
     
125. 
     Jismoniy tarbiya daqiqalari.
     
126. 
     Uzaytirilgan tanaffusda o‘tkaziladigan harakatli o‘yinlar.
     
127. 
     Kun uzaytirilgan guruhlarda sport soatlari.
     
128. 
     Sport turlari bo‘yicha to‘garaklarni tashkil qilish va o‘tkazish.
     
129. 
     Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida jismoniy tarbiya.
     
130. 
     Sport nazariyasi predmetining xususiyatlari.
     
131. 
     Sport faoliyati.
     
132. 
     Sport tayyorgarligi.
     
133. 
     Sport tayyorgarligi tizimi.
     
134. 
     Sport maktabi.
     
135. 
     Sport mashg‘ulotlari.
     
136. 
     Sportchini tayyorlash.
     
137. 
     Sport mashg‘ulotlari tizimi.
     
138. 
     Sport natijalari.
     
139. 
     Sportchini tasnifi.
     
140. 
     Sport musobaqalari va sportchilarni tayyorlash tizimi.
     
141. 
     Sport musobaqalariga sportchini tayyorlash tizimi,
     
142. 
     Sport taraqqiyotini bugungi bosqichi,
     
143. 
     Sportchini tayyorlash uslublari.
     
144. 
     Sportchini tayyorlash tizimida moddiy texnika ta`minoti.